四年級小學生給教材挑錯出版社暖心回應

“小學生給課本挑錯新教材真的改了”事件登上熱搜。據悉，浙江臨海四年級的小學生陳一逸是個十足的動物迷，去年2月，他在預習三年級下學期的語文書時，看到第二單元第七課《鹿角和鹿腳》(文章選自《伊索寓言》)課文講述一頭鹿遇到了一只獅子，陳一逸發現文中配圖用的是梅花鹿，與內容實際不符合。“梅花鹿是不可能遇上獅子的，獅子主要分布在非洲與印度，梅花鹿是在俄羅斯、中國還有日本，沒有任何交叉的地方。”得知了兒子的疑惑后，媽媽李女士先是肯定兒子善于觀察的精神并鼓勵他查資料找答案。

之后，陳一逸搜索了很多信息，又在網上請教專業人員，最終認為文章里說的那頭鹿有可能是印度的豚鹿。抱著試試看的心態，母子倆給出版社寫了封信說明這一情況，沒想到不久后他們就收到了出版社的回信，他說：“希望小朋友能多多發現問題保持一顆好奇的心。”

媽媽李女士也表示他們寫信只是鼓勵孩子敢于發現，勇于探索?！跋Ｍ暮闷嫘目梢园殡S著他，讓他知道做所有的事情，過程才是最重要的，而結果并不是唯一的目的?！倍屇缸觽z沒想到的是，新學期三年級的語文新書中這一課的配圖真的改了，插畫中小鹿身上的斑點沒了。

小學生什么時候成績定型

其實，對于小學生來說，一般是不存在成績定型這種情況的，小學生的心還沒有定下來，不肯好好學習是很正常的，等大一些就知道該用心了。但是這樣也排除基礎落下了的情況，這也不用過于擔心，后期加油學還是很容易追上去的。

孩子在上小學三年級前，家長可以多關心孩子的生活，少問學習。但是四年級之后，家長就要多關心孩子的學習情況了。這并不是意味著家長要多催促、督促孩子學習。而是說，孩子馬上要上四年級，進入了小學學習的關鍵時期，這個時候要多關注孩子。

一至三年級是小學教育的基礎期，是培養孩子興趣的關鍵。只要孩子能把基礎知識學好，成績就不會有什么問題。而四年級之后，成績的好壞對于以后就會產生影響了，孩子將在這幾年中為以后更深入的學習打下穩固的基礎。

小學生如何提高成績

很多小學生成績不好，并不是不聰明，畢竟小學的課程都是比較基礎的。他們成績得不到提高更多的原因出在學習習慣上。所以，家長在關心孩子學習成績的時候，不要只關心孩子的學習成績，更要多關心孩子的學習習慣。培養好的學習習慣，可以讓孩子受益良久。

另外，很多小學生只是某一學科的成績不好，不會所有的成績都很差。所以，家長在決定讓孩子上培訓班的時候，一定要有選擇，孩子哪些成績較差就適當給孩子培訓什么，沒有必要什么都去補習，這樣給孩子的壓力太大。

有些小學生的成績差是難免的，但是成績差也不能把所有的時間都壓在學習上，要注重培養孩子其他方面的興趣愛好。像是在空余時間學習畫畫，舞蹈等，這樣不僅可以幫助孩子培養特長，也可以幫助孩子學習哦!

小學生留級需要什么手續

原則上義務教育學生是不允許學生留級的。如果留級，就只有特殊情況下不能到校上課而休學，耽誤了課程才有可能留級。如果真的有特殊情況，像學生因為傷病或者本人不可抗拒因素，累計缺課的課時到一定的學時，需要出具醫院證明等相關材料，并由監護人向學校提出休學。待縣教育局批準，方可留級。

小學生什么情況可以留級

學生有下列情況之一者，予以留級。

1、學年總評成績不及格學科達五門者(體育、音樂因生理缺陷等原因，經校長批準免修，不予計算)，不得補考，即予留級。

2、學年總評成績不及格學科在四門以下(含四門)者，經補考后，小學語、數兩門中一門不及格;或語、數兩門及格，其他學科有兩門不及格者。中學語、數、外三門中有兩門不及格者;或語、數、外三門中有一門不及格，其它學科有兩門不及格者;不及格學科達四門者。

3、高中學生選修課成績未達到規定學分，或活動課一學年無故缺席三分之一以上者。

4、小學一、二年級取消留級制度，義務教育階段其他年級逐步取消留級制度。

九年義務教育階段學生，在同一年級連留兩次(即在同一年級讀完三年)仍不能升級，而又未滿十六周歲者，應繼續隨班就讀，可也轉入初職班(校)學習。高中學生在同一年級連續學習兩年仍不能升級者，經區、縣教育行政部門批準，學?？闪钇渫藢W。