九年級上冊語文期中考試試卷及答案
一、積累與運用(36分)
1.覷__彬彬有禮憧憬滑稽梟鳥忐忑不安云翳
2競技場xiangqianhui濃郁
3、A4、A5、A
6、①A、春聯②C、挽聯③D、行業聯④B、婚聯
7、(1)不管甜酒還是苦酒，忠實和信任最醇厚。
(2)昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑
(3)氣蒸云夢澤、波撼岳陽城。
(4)醉翁之意不在酒
(5)坐觀垂釣者，徒有羨魚情
(6)千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面
(7)蠟炬成灰淚始干落紅不是無情物留取丹心照汗青先天下之憂而憂
8、孔明揮淚斬馬謖顧全大局
魯達拳打鎮關西打抱不平
豬八戒背媳婦費力不計好
林黛玉進賈府寄人籬下
9、言之有理即可
二、現代文閱讀(27分)
(一)、15C
16、簡析下列句中加粗詞語的表達作用。(6分)
(1)她未能夠憑借美貌躋身上流社會，過上幸福的生活。
(2)表現了她無可奈何的處境和所處的社會地位。
(3)說明了她愛慕虛榮，
23.運用了排比的手法，表現了愛慕虛榮，想置身于上流社會的思想性格
24.C
(二)、11、(1)居：處、處在(2)進：在朝廷上做官(居廟堂之高)(3)歸：歸依
I2.(4分)(1)我曾經探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。(2)在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。(各2分)
13、(2分)不以物喜，不以己悲遷客騷人(每空1分)
14.(3分)表達了作者希望與古人同道的思想感情(1分)強烈而又含蓄的表達了作者的自勉之意(1分)及對朋友的期望之情(1分)。
15.(3分)提示：觀點明確，言之成理，闡述清楚即呵。：
(三)、閱讀下面文言文，做22-26題。(17分)
15山間之朝暮也山間之四時也釀泉為酒泉香而酒洌
16默寫出文中空缺的句子。(4分)
17解釋下列句中加點的詞語。(4分)
①昏暗②動詞，釣魚③擺放④以為樂
18用現代漢語說出下列句子的意思。(4分)
①野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。
野花盛開，幽香陣陣，林木繁盛，枝葉成蔭。
②樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。
樹林漸漸暗了下來，鳥兒在樹林里上上下下叫著。
19本選段通過對醉醉翁亭秀麗風光的描寫和游人游樂的敘述，表達了作者對美好景色的熱愛和與民同樂的思想。(2分)
20、言之有理即可(2分)
(四)、21戎馬關山北，憑軒涕泗流2分
22、氣蒸云夢澤、波撼岳陽城吳楚東南坼，乾坤日夜浮。4分
23、言之有理即可2分
三、綜合性學習(7分)
24、下面的消息摘自《文匯報》，請仔細閱讀后按要求答題。
(1)自6月1日起塑料購物袋有償使用。
(2)言之有理即可(2分)
25(1)小學生、初中生和高中生課堂回答問題的情況與年級成反比(2分)
(2)言之有理即可(1分)
九年級上冊語文期中考試試卷及答案（精選篇2）
一、積累與運用(36分)
1.根據漢語拼音寫出相應的漢字。(每空0.5分，共4分)
(1)面面相(qù)____(2)自慚形(huì)____(3)(bīnbīn)____有禮
(4)(chōng)_____憬(5)滑(jì)_____(6)神(yū)_____
(7)妖(qiàn)_____(8)(xǐng)____?鼻子
2、閱讀下面的語段，按要求給加點字注音，根據拼音寫出漢字?(2分)
北京奧運會獎牌正面為國際奧委會統一規定的圖案--展站立的希臘勝利女神和希臘潘辛納科(jìng)____技場。獎牌背面鑲嵌()著中國古代龍紋造型的玉璧，背面正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運會會徽()。整個獎牌尊貴典雅，中國特色濃(yǜ)___。
3、下列句子中加點的成語使用正確的一項是(2分)
A、李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質，雖是粗布土軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領中，仍給人鶴立雞群之感。
B、由于有關部門監管不力，大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來了。
C、黃金周期間，同學們來到田野，在大自然中盡情享受天倫之樂。
D、廣東沿海一帶自然資料豐富，投資環境寬松，許多外地客商針鋒相對地前來投資興業。
4、下列句子有語病的一項是(2分)
A、每當我回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容貌，循循善誘的教導，又重新出現在我的面前。
B、一些虧損企業在接受有關部門審查時，發現這些企業虧損的主要原因是管理不善。
C、我認識到，取得優異成績的關鍵在于平時刻苦鉆研。
D、盡管改革的困難多么大，我們都有不會動搖。
5、依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當的一項是(2分)
風中的桂花香消散了，。窗外那棵老槐樹，不知什么時候有了黃葉，風一吹，黃葉就。秋天就這樣明凈又清爽地來了，，一半輕松，一半明快。
A、菊花的清香又飄起旋落在窗臺上宛如我的心情
B、清香的菊花又飄起在窗臺上旋落我的心情也如此
C、菊花的清香又飄起旋落在窗臺上我心心情也如此
D、清香的菊花又飄起在窗臺上旋落宛如我的心情
6、給下列對聯歸類，把相應的序號填在括號里。(4分)
①東風吹出千山綠，春雨灑來萬象新()
②死者長已矣，死而能伸民志伸國權，死猶不死!()
生而為何乎?生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生!
③遠求海外珍藏本，快讀人間未見書()
④海枯石爛同心永結，地闊天高比翼齊飛()
A、春聯B、婚聯C、挽聯D、行業聯
7、古詩文填空(14分)
(1)假如生活重新開頭，我的旅伴，我的朋友--我們仍舊要一齊舉杯，__________________，____________。(2)《李憑箜篌引》中以四樣美好的事物描摹聲音的句子是_________________，_________________。(3)杜甫《登岳陽樓》中最能表現洞庭湖水勢浩大的句子是_________________，_______。(4)最近有分析家認為，美國攻打伊拉克，實則是為了打垮歐元，真是_____________。(《醉翁亭記》中原句)
(5)《望洞庭湖贈張丞相》中含蓄的表達了詩人急于求官的詩句是:，。
(6)《琵琶行》中用，兩句細膩地表現了琵琶女不愿出場又不得不出場的矛盾心理。
(7)奉獻是什么?奉獻是李商隱春蠶到死絲方盡，的堅貞不逾;奉獻是龔自珍，化作春泥更護花的人生態度;奉獻就是文天祥人生自古誰無死，的英雄氣概;奉獻就是范仲淹，后天下之樂而樂的政治抱負。而今，奉獻就是人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
8、將相關內容用線連接起來。(4分)
[示例]劉備--借荊州--有借無還
孔明拳打鎮關西寄人籬下
魯達揮淚斬馬謖費力不計好
豬八戒進賈府打抱不平
林黛玉背媳婦顧全大局
9、依照例句，將下列的句子補充完整。(2分)
例句：真誠，友誼的橋梁，沒有它，人們之間會失去應有的平和與信賴。
仿寫：批評，_______________，______________，_____________________。
二、現代文閱讀(27分)
(一)、閱讀短文《項鏈》片段，完成下列問題。(10分)
她也是一個美麗動人的姑娘，好像由于命運的差錯，生在一個小職員的家里。她沒有陪嫁的資產，也沒有什么法子讓一個有錢的體面人認識她，了解她，愛她，娶她;最后只得跟教育部的一個小書記結了婚。
她不能夠講究打扮，只好穿得樸樸素素，但是她覺得很不幸，好像這降低了她的身份似的。因為在婦女，美麗、豐韻、嬌媚，就是她們的出身;天生聰明，優美的資質，溫柔的性情，就是她們惟一的資格。
她覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦。住宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。這些東西，在別的跟她一樣的地位的婦人，也許不會掛在心上，然而她卻因此痛苦，因此傷心。她看著那個替她做瑣碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂亂的夢想。她夢想那些幽靜的廳堂，那里裝飾著東方的帷幕，點著高腳的青銅燈，還有兩個穿短褲的仆人，躺在寬大的椅子里，被暖爐的熱氣烘得打盹兒。她夢想那些寬敞的客廳，那里張掛著古式的壁衣，陳設著精巧的木器，珍奇的古玩。她夢想那些華美的香氣撲鼻的小客室，在那里，下午五點鐘的時候，她跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂于結識的男子閑談。
每當她在鋪著一塊三天沒洗的桌布的圓桌前坐下來吃晚飯的時候，對面，她的丈夫揭開湯鍋的蓋子，帶著驚喜的神氣說：啊!好香的肉湯!再沒有比這更好的了!這時候，她就夢想到那些精美的晚餐，亮晶晶的銀器;夢想到那些掛在墻上的壁衣，上面繡著古裝人物，仙境般的園林，奇異的禽鳥;夢想到盛在名貴的盤碟里的佳肴;夢想到一邊吃著粉紅色的鱸魚或者松雞翅膀，一邊帶著迷人的微笑聽客人密談。
她沒有漂亮服裝，沒有珠寶，什么也沒有。然而她偏偏只喜愛這些，她覺得自己生在世上就是為了這些。她一向就向往著得人歡心，被人艷羨，具有__力而被人追求。
10下列詞語中，加粗字讀音正確的一組是：()(2分)
①寒傖②打盹③鱸魚④佳肴
A.①chen②dūn③lù④xiáo
B.①chen②dǔn③lú④yáo
C.①chěn②dǔn③lù④yáo
D.①chěn②dūn③lú④xiáo
11、簡析下列句中加粗詞語的表達作用。(6分)
(1)她也是一個美麗動人的姑娘。
_________________________________________________________________
(2)最后只得跟教育部的一個小書記結了婚。
__________________________________________________________________
(3)她沒有漂亮服裝，沒有珠寶，什么也沒有。然而她偏偏只喜愛這些。
____________________________________________________________________
12第四段劃線的句子運用了什么修辭方法?表現了瑪蒂爾德什么樣的思想性格?(3分)
________________________________________________________________
13.第五段文字表現了瑪蒂爾德()(2分)
A.對美的追求。
B.希望能有漂亮的衣服和珠寶。
C.擺脫寒酸平庸的生活而置身于上流社會，成為生活優裕、受人奉承的貴夫人。
D.想擺脫寒酸平庸的生活而置身于上流社會，成為生活優裕、受人尊重的小姐。
(二)、閱讀下面選文，完成11-15題。(13分)
嗟夫!予嘗求古人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
--(范仲淹《岳陽樓記》)
14、解釋下面句中加點的詞。(3分)
(1)居廟堂之高則憂其民
(2)是進亦憂，退亦憂
(3)微斯人，吾誰與歸
15、用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)
(1)予嘗求古仁人之心。
(2)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
16選文中古仁人之心指__________________(用原文填空)。聯系全文看，這里的古仁人與______________形成了對比。(2分)
17微斯人，吾淮與歸?表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
18、當今社會，有的人過分看重物質和金錢，斤斤計較個人得失;而一千多年前的范仲淹卻追求不以物喜，不以己悲和先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的理想境界。請結合這兩者談談你的認識。(2分)
(三)、閱讀下面文言文，做22-26題。(17分)
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，(A)。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，(B)。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥;(C)，(D);山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
(節選自歐陽修《醉翁亭記》)
19默寫出文中空缺的句子。(4分)
17解釋下列句中加點的詞語。(4分)
①云歸而巖穴暝暝：
②臨溪而漁漁：
③雜然而前陳者陳：
④而不知太守之樂其樂也樂：
18用現代漢語說出下列句子的意思。(4分)
①野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。
②樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。
19簡要概括選文的內容要點，并分析作者所寄寓的思想感情。(2分)
20、《醉翁亭記》是我國散文名篇，有許多值得我們學習和借鑒的地方。請結合學習語文的經驗，談談從本文語言中可以學習和借鑒什么。(2分)
(四)、閱讀下面的古詩詞，完成21-23題。(8分)
《登岳陽樓》
【唐】杜甫
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。
21杜甫在《登岳陽樓》中由個人身世轉寫國事危難，感傷涕零的詩句是：，
。2分
22、說到洞庭湖，我們都會想起的，(孟浩然《臨洞庭湖贈張丞相》)，會想起，(杜甫《登岳陽樓》)。他們都以大胸襟、大手筆，寫出了洞庭湖的大氣象、大氣魄。4分
23、結合作者的個人經歷，談談你對戎馬關山北，憑軒涕泗流這兩句詩的理解。2分
答：
三、綜合性學習(7分)
24、下面的消息摘自《文匯報》，請仔細閱讀后按要求答題。
據政府網消息，日前，國務院辦公廳向各省、自治區、各直屬機構發布《國務院辦公廳關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》，通知明確自6月1日起，在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。
(1)請用簡潔的語言概括這則消息的主要內容。(2分)
__________________________________________________________________
(2)對禁止商品零售場所免費提供塑料購物袋的做法，你持什么態度?并簡要陳述你所持態度的理由。(2分)
________________________________________________________________
25下面是一份分別對400名小學生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調查表。請根據這個情況調查表,回答后面的問題。(4分)
小學生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調查表
類別主動回答被動回答
人數百分比人數百分比
小學生35488.5%266.5%
初中生30676.5%7218%
高中生22857%11829.5%
(1)從上表中可以看出什么問題?____________
(2)針對這一問題請你提出一條建議。(1分)
答:______________________________________________________________
四、作文(30分)
25.作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多
請以珍惜所擁有的_________為題，寫一篇文章。
提示和要求：
(1)先將題目補充完整，然后寫作。題目的橫線上可選填青春、健康、親情、幸福、榮譽等詞語。(2)不少于600字。③書寫工整，卷面整潔。2分
九年級上冊語文期中考試試卷及答案（精選篇3）
語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往影響甚至決定著學生其他學科的學習，對我們每一位語文老師來說，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光榮而神圣的。因此，如何搞好初三語文教學，如何使學生在初中階段的最后九個多月學有所獲，在中考考場上交一份令學生、家長滿意的語文答卷，這是擺在我們每一位初三語文教師面前的重要任務和研究課題。為此我們必須對照新課標，冷靜反思、深入分析當前語文教學的得與失，使我們對自己的語文教學有比較清醒的認識和準確的估價，進而對整個初三語文教學作出前瞻性的籌劃，以便努力踐行新課程理念，從而決勝中考。。
一、基本情況分析：
兩班的學生思想較為活躍，能向老師大膽地提出自己的看法與見解，但學生的學習積極性不是很高，少部分學生在語文的學習目的性上不夠明確，態度不是很端正，認為語文的學習可有可無，考試時成績拉不出什么差距，因而不重視語文的學習。有一半左右的學生通過教師近兩年的語文自學能力教學的培養，他們有了一定的自學能力。但總體來看，學生的語文成績不是很好，甚至還有考不及格的學生存在。優生的比例太小。
初三中，由于學科的增加，學習任務的加重，壓力的加大，語文學科的教學時間就更少，除課堂時間外，學生基本上是不動語文的。
二、教材分析
我們采用人教版教材，本冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。六個單元有閱讀，這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：
一是比較全面的體現了義務教育初中語文教學計劃教學大綱的各項要求;
二是建立了具有整體綜合語文教學效應的“單元合成，整體訓練”的新的語文教材編排體系;
三是設計了比較完備的助學系統，利教便學;四是堅持了教學內容的質和量的統一，有利于減輕學生的負擔，促進學生德、智、體全面發展。
初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段(第五、六學期)，也即最后階段。教學重點上升為培養學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務關系，發揮語言的交際功能，更好的適應社會。
同時，還要培養學生文學欣賞的能力。課文按照文體分類編排。語文基本訓練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上。
三、教學策略：
1、領會課標內涵，鉆究《考試說明》。
《語文課程標準》規定了學生在不同學習階段應達到的能力與目標，領會了課程標準的內涵，才能了解學生知識與能力，語文素養等方面的不足;它是開展語文教學要重依據和指導性綱要，教學的理念、情景的創設，互動的教學平臺的搭建，都離不開語文課程標準理念的指導，同時它又是語文課程標準理念的外在體現;它是中考命題的指導思想與基本理念，是中考命題方向的源泉所在。吃透標準才有可能吃透語文中考評價的方向、方式、方法，才有可能展開針對性的教學。
《考試說明》是課標的具體化和進一步的精細化，它根據課標，結合考試實際，以中考的范圍和要求及主要題型示例甚至試卷的長度，難度，各部分大致的分值等都作了十分具體的說明。因此，作文老師必須認真研究考試說明，讓復習能做到低時高效。
2、依據學生實際，探尋語文差異。
本學期時間緊，任務重，學生語文能力差異大，有必要研究現階段學生最缺什么知識與能力，最需要提高哪些方面的語文素養，區分出主要差異與次要差異，有選擇、有重點地突破性地分層教學。這是我們有效開展本學期教學與復習工作的第1個前提條件。
3、選好、用好有關資料，追蹤中考考點趨向。
領悟了課標的內涵，鉆研了《考試說明》，明確了學生最需要突破的重點難點，僅僅是開展本學年教學與復習工作的前提，要真正做到有效教學，高效復習，還需要選好、用好資料，把握中考動態、追蹤中考考點趨向。資料的準備，是自己精心篩選，不用外面的資料。根據學生實際自己出一些資料對學生進行有效的訓練。不搞提海戰術，下攔河網。
4、精心備課，上好課。
時間緊，任務重，必須得向課堂四十分鐘要質量。每一節課，老師必須明確本節課的教學目的，達到一個什么樣的要求。并且要擇其重點進行教學，不能面面俱到。重點引導學生進行教讀課文的學習，自讀課文完全放手學生自己學習。
5、重視閱讀訓練。閱讀是考試的“半壁河山”，也是社會生活中常運用到的，最接近人們生活的語文知識。抓好閱讀訓練，一方面在講課時認真分析，多教給學生一些閱讀技巧，使學生掌握一定的閱讀方法，另一方面要求學生多閱讀一些課外書籍，根據教學大綱要求學生要養成讀書看報的習慣，課外自讀第學年不少于80萬字(其中文學名著2——3部)，因此，要求學生多看一些有益的課外書，我決定把自己的一部分課外書籍拿來借給學生看，原來沒有開放過的學校圖書室，請求管理員開放，也要求學生跟其它老師借著看。有條件的買一些來互相傳閱。總之，盡量調動學生的積極性，多看一些課外書。看了課外文章要求學生做到三個方面：
一是摘抄一些好的詞語和名言警句，注意歸類收集，如寫人的和寫物的分開，與四季的分開等等;
二是體會文章的時代意義、作者思想感情，好的文章往往反映時代的精神，給人以積極向上的教育意義，文章是作者心靈世界的反映，從文章內容也可以分析出人物的精神世界。閱讀文章，一定要求學生能體會出這些內容;
三是注意學習各篇的寫作技巧，好文章不但有好的思想內容，而且運用了較好的表達技巧，閱讀文章要求學生注意吸取這些好處，以便“遷移默化”到自己的文章中來。
6、加強寫作訓練。要加強寫作訓練，從三點入手：第一點是多觀察，多積累(多積累前面己談到)。多觀察就是要培養學生經常觀察周圍事物的習慣。第二點是要多感悟，文章往往是有感而發，感悟得深，才發得快，發得猛。第三點是多練。可按照自己的作文訓練系列進行一次全面的訓練，全面地盡可能地提升學生作文的質量。
7、最后是注重培養學生其它語文能力，提高語文素質，表達能力的提高，大綱中要求學生能用普通話正確，流利，有感情地良讀課文，養成默讀的.習慣，并有一定的速度(一般每分鐘500字左右)，表達能力的培養不僅只是在課堂上訓練，課余時間也可以搞，根據兩冊書中口語交際的安排，我計劃每個星期用一個早自習，讓學生輪流上講臺進行演說。
8、采用“整體教學法”、“單元教學法”、“作業訓練法”、“邊教邊復習法”進行第一學期的教學。要求在第一學期內完成全年的教學任務，教師只引導學生學習教讀課文，自讀課文完全放手學生自學。
“整體教學法”——就是讓老師、學生均站在一個系統的高度來學習語文知識。這個高度就是整個初中語文系統的高度，力爭在本期的第一個月內，讓全體學生了解初中語文知識系統、能力系統，第二個月內能站在這個高度進行自我的學習語文。
“單元教學法”——就是以一個單元的內容作為授課的內容，不就每一個單獨的一篇課文進行教學。這個方法主要用在小說單元、詩歌單元的教學。
“作業訓練法”——就是以作業的形式來學習課文，理解課文，掌握相關的知識，培養學生閱讀的能力，提高學生解題的能力。這種方法主要用在議論文的單元的學習上。
“邊教邊復習法”——就是在進行新課教學的同時，進行專項的復習，力爭在第一學期完成所有單項知識的復習，第二學期全面進入總復習階段，以大量練習、考試為主，提高學生應考的能力。
9、做好學生的思想工作。思路決定出路。如果學生學習語文的思想問題不解決，學生是學不好語文的，因此，最關鍵的問題是解決好學生學習語文的思想根源，要讓學生想學語文，愛學語文，能學好語文。做學生的思想工作的方法可靈活多樣，不拘一格進行。只要達到目的就行。
四、教學總結及反思
教學過程中，做到及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，并且認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學生多向思維，開拓創新。讓教學總結與反思不斷循環，促進教學不斷進步。
五、教學進度
根據教育局統一安排，第一周———期中考試完成第一、二、和第五單元的課文教學，期中考試———期末完成剩余單元課文及表達的教學。