學會拒絕教學反思篇一

　　學會拒絕教學反思篇二

　　《學會拒絕》一課的教學中基本做到了：注重以學生的發展為本。本節課學生在一種民主、寬松、和諧的氛圍中得到了豐富的知識、提高了品德的修養，更重要的是學生的合作意識加強了，情感得到融會交流，培養學生自主學習，自己發現，使學生主動地參與到學習中來。

　　本節課在兩節課中分析了小學生可能會面臨的種種誘惑及其表現、產生的原因、帶來的危害之后，一方面指出不良誘惑可以戰勝，而且必須戰勝，另一方面針對學生實際提供了切實可行的戰勝誘惑的方法，并鼓勵學生在實際中運用這些方法，定期組織學生交流活動檢驗這些方法，真正實現了這部分知識的價值。

　　教師在教學預設的時候依據本教材中的知識點和重點、難點，設計了講故事活動、出謀劃策活動、自我能力測試、案例分析等使學生的思維會頓時豁然開朗，情感處于最佳狀態，從而解決了本課重點，突破難點，并使學生在探究合作中得到知識更為學生素質的提高創設了有利的條件。

　　本節課教學有三個特點:

　　1、注意了對學生創新思維的培養，引導學生掌握知識之間內在的聯系。

　　2、注重了教師的引導作用與學生主體作用的有機結合，突出了學生的主體作用。3、整個教學通過講故事活動、出謀劃策活動、自我能力測試、案例分析對學生進行了發散思維訓練，培養了學生解決實際問題的能力，引導學生用智慧戰勝不良誘惑。

　　教師在教學預設的時候依據本教材中的知識點和重點、難點，設計了講故事活動、出謀劃策活動、自我能力測試、案例分析等使學生的思維會頓時豁然開朗，情感處于最佳狀態，從而解決了本課重點，突破難點，并使學生在探究合作中得到知識更為學生素質的提高創設了有利的條件。

　　本節課教學有三個特點:

　　1、注意了對學生創新思維的培養，引導學生掌握知識之間內在的聯系。

　　2、注重了教師的引導作用與學生主體作用的有機結合，突出了學生的主體作用。

　　3、整個教學通過講故事活動、出謀劃策活動、自我能力測試、案例分析對學生進行了發散思維訓練，培養了學生解決實際問題的能力，引導學生用智慧戰勝不良誘惑。

　　學會拒絕教學反思篇三

　　本節課內容包括：毒品誘惑、賭博誘惑、游戲機的誘惑、與邪教的誘惑。這些內容設置的目的主要在于引導學生識別身邊的誘惑，幫助學生解決學習和日常生活中的實際問題。抓住課文以教育學生學會拒絕各種不良現象的誘惑為重點。針對教學內容，我聯系學生的實際生活，重視學生的主體地位，采取了講解生活實例、交流法、集體宣誓等教學方法完成本課教學。在教學中有以下幾個特點：

　　1、結合生活中的實例創設情境，激發情感。

　　在上課前，我向學生介紹了原臨高縣加來農業銀行行長陳建學由輝煌騰達到變成通緝犯的實例。通過對他逃亡時過著老鼠一般的悲慘生活的描述引出：如果他當初學會拒絕別人，一定不會有如此的下場。導入課文的學習。在這一過程中，學生聽了陳建學的事跡，由衷的感慨，人在誘惑面前要學會拒絕。

　　2、善于運用教材，而又不居于教材。

　　在講解到毒品的誘惑時我借助課文提供的“花季少女的獨白”讓學生默讀文章，說一說原先這個女孩是一個怎樣的女孩?她剛吸毒時是怎樣想的?通過理解文章，讓學生知道對于毒品，我們千萬不能試一試。

　　課堂中我除了結合教材提供的毒品誘惑、賭博誘惑、游戲機的誘惑等，還提出：“在我們的生活當中還有其他的誘惑嗎?”通過問題的延伸，學生暢所欲言、把在實際生活中的種種誘惑都提了出來。有上網找工作的陷阱、玩網絡游戲被沉迷的陷阱、被騙去搞傳銷、網上購物、幫哥們出氣打架斗毆、小店的誘惑(整天去小店買東西吃，沒心學習)受同學誘惑不來上課等等。學生在一種民主、寬松、和諧的氛圍中愉快的交流著。

　　3、清晰的教學思路、嚴謹的教學環節。

　　全課圍繞以下環節進行開展。生活實例導入課文→了解生活中存在的種種誘惑和陷阱→掉到陷阱里會受到那些危害?(重點針對吸毒來談給自身、家庭、社會帶來的危害)→面對誘惑要學會拒絕→怎么拒絕?→集體宣誓。

　　看了“學會拒絕教學反思”