部分學生甚至教師對語文這門學科存在"學與不學一個樣"的心理,"中國人"天生就懂語文,所以,相對而言,這門課不是那么容易能得到所有學生的"人心".那么,如何才能充分調動學生的積極性,有效地提高學生對語文的學習能力,是本文要探討的話題.

　　名師指導高一語文學習方法有哪些

　　1、正確對待語文教材：學習語文的例子。通過教材學習，體悟•努力掌握語文學習方法，即：教材有價值的知識或方法，對閱讀有什么作用;對作文有什么作用;對那些語文基礎知識和基本能力的提高有范例作用。

　　授人以魚不若授人以漁 給人以獵物不如給人以獵槍

　　2、抓好抓實語文基礎知識——最迫切——循序漸進：

　　(1)語法知識

　　(2)修辭知識

　　(3)邏輯知識

　　3、提高閱讀興趣，利用時間，多看書，養成良好的課內•課外閱讀習慣

　　書單：(1)《青少年百科全書》

　　(2)《古文觀止》

　　(3)《唐詩•宋詞鑒賞辭典》類書

　　(4)《現代散文集》最好是合集。

　　4、早日形成使用字典•詞典的習慣，學會自己主動學習。

　　高中生必備工具書：

　　(1)《現代漢語詞典》(商務印書館)

　　(2)《成語詞典》(不要買小出版社的)

　　(3)《古漢語常用字字典》(商務印書館)

　　5、有些知識需要記憶，有兩種方式：

　　(1)既需要機械記憶，應輔之于不斷地復習。

　　(2)更應在熟讀基礎上去記憶，更能增加理解力，更好地應用。

　　(二)校外學習方法：

　　1、抓好基礎，循序漸進：----一年時間基礎•也提高成績，但會一步一步提高，要有耐心。

　　A：現代文語言基礎-基礎應用-論說文本閱讀-實用文本閱讀-文學文本閱讀-寫作知識與訓練

　　B：文言文語言基礎-文言文閱讀-詩歌鑒賞

　　2、認真記好筆記：對照網上文件，整理好筆記。

　　老師的筆記，高中三年都要用，校內老師不講或講得不細致、不到位。

　　3、作業一定要按時按量保質地完成。

　　4、不要缺課。老師講課內容與校內，沒有重合，而且一環緊扣一環，缺課會造成知識及能力殘缺，影響成績的提高。

　　5、把老師上課得到的知識和方法，運用到你校內的學習實踐中，校內和校外結合起來。這樣，就會：充滿信心，高考達到120—130分，甚至更高，不是很難。只要按照老師要求。