高考語(yǔ)文考試注意事項(xiàng)

　　1、選擇題：

　　一定要申請(qǐng)題干，不要急不要慌，記住一點(diǎn)，所有題目都是我們練過(guò)的，只是換了一個(gè)例子而已。選擇題偏向靈活，所以大家一定要謹(jǐn)慎。成語(yǔ)題要活用排除法，詩(shī)文對(duì)仗題要分析詞性、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，病句題要認(rèn)真分析主干，特別要關(guān)注介詞、關(guān)聯(lián)詞，多個(gè)動(dòng)詞和名詞的搭配、殘缺等。漫畫(huà)題要看清題干，重點(diǎn)注意畫(huà)面主體和細(xì)節(jié)。

　　2、文言文：譯準(zhǔn)“得分點(diǎn)”

　　實(shí)詞、虛詞選擇題，用代入法和語(yǔ)境分析法認(rèn)真檢驗(yàn)，不能靠經(jīng)驗(yàn)主義。

　　文言翻譯是近幾年考生失分最多的題之一，主要原因是譯不準(zhǔn)“得分點(diǎn)”。譯不準(zhǔn)的原因，除了能力不足之外，對(duì)“得分點(diǎn)”認(rèn)識(shí)不清、重視不夠是另一個(gè)重要原因。

　　例如2005年全國(guó)卷Ⅱ的文言文試題，要求翻譯：“馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭(zhēng)之，以為不可。”該句的“采分點(diǎn)”是“病肥”、“喪之”、“棺槨大夫禮”、“爭(zhēng)”、“以為”(5個(gè)點(diǎn)共5分);而像“馬”“死”“葬”等人人都會(huì)的知識(shí)一般不作“采分點(diǎn)”。翻譯時(shí)，對(duì)這些“得分點(diǎn)”必須高度重視，集中全力譯得準(zhǔn)確通順，千萬(wàn)不可模糊或出錯(cuò)。

　　參考答案：馬患肥胖病而死，(楚王)讓群臣為它治喪，要用內(nèi)棺外槨的大夫禮制安葬它。左右群臣對(duì)此直言規(guī)勸，認(rèn)為不可以。

　　3、古詩(shī)詞鑒賞：試用“三問(wèn)解答法”

　　對(duì)于古詩(shī)詞鑒賞題，可以采用“三問(wèn)解答法”——這首詩(shī)寫(xiě)了什么，用什么手法寫(xiě)的，寫(xiě)的怎樣(表達(dá)效果)。多年的閱卷經(jīng)驗(yàn)證明，只要具備一定的鑒賞能力，運(yùn)用這個(gè)方法還是很有效的。

　　例如2005年全國(guó)卷Ⅰ的詩(shī)歌鑒賞題，李華的《春行即興》：“宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。”問(wèn)題1、這首詩(shī)的三、四句運(yùn)用了哪種修辭方法？請(qǐng)具體說(shuō)明。問(wèn)題2、古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端。”請(qǐng)從“景”和“情”的角度來(lái)欣賞這首詩(shī)。

　　下面我們運(yùn)用“三問(wèn)解答法”來(lái)分析一下。

　　寫(xiě)的什么？萋萋的草、東流復(fù)西的澗水、無(wú)人欣賞的芳樹(shù)、自開(kāi)自落的花、春山、空自啼叫的鳥(niǎo)等。

　　用什么手法寫(xiě)的？情景交融的表現(xiàn)手法，對(duì)仗的修辭手法。

　　寫(xiě)的怎樣？借寫(xiě)景表現(xiàn)了山中的寧?kù)o，流露出傷春、凄涼之情。

　　4、名句默寫(xiě)：寫(xiě)準(zhǔn)確，做最有把握的題

　　關(guān)于名句默寫(xiě)，最重要的是書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。既要節(jié)約時(shí)間，又要最大限度地保證不失分。再次是書(shū)寫(xiě)要工整、筆畫(huà)清楚;否則，可能被視為書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤而扣分。

　　5、閱讀理解：整體把握，圈點(diǎn)勾畫(huà)，多答一些

　　做好閱讀理解題當(dāng)然主要靠長(zhǎng)期形成的閱讀能力，但是改進(jìn)方法也有明顯的效果。有兩種做法是應(yīng)該避免的：讀不完文章就做題和閱讀時(shí)不會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)。前者的問(wèn)題是不能整體把握文章的思想內(nèi)容，答題可能不準(zhǔn)確不全面;后者可能會(huì)遺漏文章中有助于答題的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。因此，一定要通讀全文，邊讀邊圈點(diǎn)勾畫(huà)，整體把握文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)，然后再做題。另外，根據(jù)高考閱讀題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)分主要看要點(diǎn)，要點(diǎn)齊全就可以得滿分，但多答的內(nèi)容不扣分，因此，答題沒(méi)有把握時(shí)寧可多答一些(當(dāng)然不要超出答題的范圍)，這樣可以盡量避免遺漏得分要點(diǎn)。

　　6、寫(xiě)作：中心集中，文體鮮明，語(yǔ)言曉暢，書(shū)寫(xiě)清楚

　　寫(xiě)作是語(yǔ)文試卷的重頭戲，所以一定要高度重視，不允許出現(xiàn)任何閃失。首先應(yīng)該明確的一點(diǎn)是，應(yīng)試作文不同于平時(shí)寫(xiě)文章或文學(xué)創(chuàng)作，考試性質(zhì)和形式以及閱卷的方式?jīng)Q定了它的特殊性，因此，必須摸清應(yīng)試作文的特點(diǎn)和寫(xiě)作規(guī)律。根據(jù)多年的閱卷經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得以下幾個(gè)方面特別需要處理好。

　　第一，文章的中心必須盡可能地鮮明、集中。中心模糊的文章，不可能得到理想的分?jǐn)?shù)。

　　第二，文體要鮮明。寫(xiě)作議論文就是議論文，散文就是散文，小說(shuō)就是小說(shuō)，不能寫(xiě)成不倫不類的“四不象”。那種文章老師看了肯定反感。

　　第三，語(yǔ)言曉暢?？荚囎魑牡恼Z(yǔ)言不能過(guò)于含蓄更不能晦澀難懂，閱卷的時(shí)間限制決定了老師不可能用較多的時(shí)間去琢磨你的文章，如果你的文章讓老師在短短幾十秒內(nèi)“看不懂”，那么，你也只能得一個(gè)你自己“看不懂”的分?jǐn)?shù)。因此，文章語(yǔ)言一定要得明白曉暢。

　　第四，書(shū)寫(xiě)清楚。書(shū)寫(xiě)清楚是對(duì)卷面的一個(gè)最基本的要求。從某種意義上說(shuō)，一份試卷是考生和閱卷老師共同完成的。既然如此，你就沒(méi)有理由不跟閱卷老師配合好，如果你的字讓老師難以辨認(rèn)，故意“難為”他，他可能就會(huì)“難為”你，所以，必須把字寫(xiě)清楚。當(dāng)然，更進(jìn)一步的要求是寫(xiě)工整、漂亮，看了有一種愉悅感，那當(dāng)然是最理想的結(jié)果了。

　　高考語(yǔ)文考試須知的事項(xiàng)

　　一、現(xiàn)代文閱讀

　　1、首先須辨別文章的話題及有關(guān)話題的觀點(diǎn);須區(qū)別具體性闡述及小結(jié)性闡述;須理清分論點(diǎn)及中心論點(diǎn);

　　2、注意區(qū)別非作者與作者的不同觀點(diǎn)。重視“但是”“卻”“而且”一類詞語(yǔ)后的內(nèi)容;表原因類、特點(diǎn)內(nèi)容;從不同角度得出的有關(guān)話題的不同特點(diǎn)、原因等。

　　3、理清首尾段、首尾句、中間句段落的不同作用;

　　4、區(qū)別詩(shī)歌、俗語(yǔ)、引經(jīng)據(jù)典的不同作用

　　分別是：增強(qiáng)文學(xué)性、通俗易懂、加強(qiáng)論證力度。

　　5、“具體”闡述題往往須聯(lián)系具體背景而闡發(fā)不同觀點(diǎn);6根據(jù)上下文起始句內(nèi)容，須揣摩上下段起始句+本段重點(diǎn)完成;

　　7、修辭手法、表達(dá)方式、描寫(xiě)方法、表現(xiàn)手法(寫(xiě)作技巧、藝術(shù)特色、藝術(shù)手法)須類別分清。并區(qū)別先抑后揚(yáng)與對(duì)比、襯托的不同特點(diǎn)。

　　8、比喻類題型重在尋找本體、喻體之間的共性，還原喻體為本體，句式可以不改變;

　　9、作用類題型重在強(qiáng)調(diào)作用+對(duì)象+特點(diǎn)

　　10、從全文看的題目意味著須總括全文。

　　11、選擇題型相同或不同須仔細(xì)辨別(側(cè)重四選二、二選一)

　　12、審清題意，尤其修飾性、起限制作用的定語(yǔ)

　　13、概括須精練而準(zhǔn)確、準(zhǔn)確而完整。

　　14、主觀題：就全文作者的觀點(diǎn)、抑或就你的觀點(diǎn)須審清題意;

　　15、概括題干時(shí)，可盡量引用原文中的字詞和句子，如果字?jǐn)?shù)允許，可補(bǔ)充你的意見(jiàn);

　　16、比較閱讀中須充分利用已有的材料，對(duì)照著完成該試題;

　　17、統(tǒng)觀全文的題目可置于本語(yǔ)段的最后，可先完成選擇題型，有助于你理解、把握整語(yǔ)段的內(nèi)容;

　　二、文學(xué)常識(shí)

　　2002年 莎士比亞的悲劇作品 少陵指___

　　2003年 摩詰是___，蘇軾稱他的作品___

　　2004年 《資治通鑒》___體史書(shū)，臣光是___

　　須把一流作家作品再作溫習(xí)，力保無(wú)誤。

　　三、詩(shī)詞鑒賞

　　1、詩(shī)詞的最基本分類(體裁、題材)(字?jǐn)?shù)、特點(diǎn)、流派)及其各自代表人物。

　　2、鎖定詩(shī)詞的詩(shī)眼、表達(dá)作者情感的字詞及句子。

　　3、充分利用注釋、背景(或答案直接出自注釋，或作為答題內(nèi)容的一部分，可助于理解)

　　4、充分利用提問(wèn)前的已知條件。

　　5、正確判斷詩(shī)詞鑒賞的角度：或意境、或風(fēng)格、或內(nèi)容、或語(yǔ)言、或表現(xiàn)手法……(見(jiàn)詩(shī)詞鑒賞)

　　6、詩(shī)詞、文學(xué)鑒賞、評(píng)論須觀點(diǎn)鮮明，思路清晰，理由充分，褒貶分明; 【注】

　　表現(xiàn)手法的鑒賞以托物言志、借景抒情、情景交融、以動(dòng)寫(xiě)靜、虛實(shí)結(jié)合為主，以修辭手法、語(yǔ)言特色等為輔。

　　四、文言文閱讀

　　1、加點(diǎn)字詞解釋須首先分清詞性;生僻字的理解不要忽略了字的結(jié)構(gòu)(造字方法、文言文互文、同義詞連用現(xiàn)象)。

　　2、文言文常見(jiàn)詞性活用、句式須譯出;

　　文言文句子翻譯須逐字逐句、一一落實(shí)，拆開(kāi)的固定格式不能肢解

　　【例1】：奈為醫(yī)者戒余勿食何？

　　對(duì)醫(yī)生告誡我不要吃東西怎么辦？

　　醫(yī)生告誡我不要吃東西，對(duì)此怎么辦？

　　【例2】：

　　我請(qǐng)求歸還符節(jié)，而受假托皇命的處罰。

　　五、作文

　　1、作文須遵循生活→作文→生活的原則，由實(shí)到虛，從有形到無(wú)形

　　2、適時(shí)作辯證性闡述。

　　3、運(yùn)用素材不能硬扣，客觀、公允地分析其成敗之由.

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