今日，北京市教委發布關于做好2023年高級中等學校考試招生工作的意見。意見中提到，統籌考慮學生發展、高中階段各類教育協調發展和首都經濟社會發展的需要，科學編制各類招生計劃，2023年普通高中招生規模8萬人左右，中等職業教育招生規模3.5萬人左右。

意見中要求，普通高中要積極改善辦學條件，提升資源效益，合理確定招生規模。公辦普通高中招生要依據《北京市中小學校辦學條件標準》，每班不超過45人。為適應我市高考綜合改革要求，結合國家課程方案和課程標準的調整，推進走班制教學，滿足學生自主選課需求，各學校要做好教室和教學設備等條件保障。為進一步提升優質教育資源利用效益，優質普通高中班額原則上不低于40人。

按照教育部關于完善優質普通高中招生計劃分配到初中學校相關政策要求，將全市優質普通高中不低于50%的招生計劃分配到一般初中校，統籌優質教育資源配置，落實校額到校政策，促進基礎教育優質均衡發展。

按照教育部相關要求，繼續適度壓縮跨區招生計劃。部分優質普通高中可適當編制跨區招生計劃，重點向優質教育資源比較短缺的區域傾斜;城鄉一體化普通高中可在資源輸出區適當編制跨區招生計劃;民辦高中招生重點向辦學所在區傾斜，編制分區招生計劃。中專學校、技工學校、獲得“國家級、省部級重點中等職業學校”稱號的職業高中等有關學校可根據學校辦學實際在全市范圍內招生，不對各區分配招生計劃。

普通高中中外合作辦學項目按照統一招生模式錄取，主要面向辦學所在區招生。學校可在初中學業水平考試成績公布后，考生填報志愿前，組織進行以外語能力為主的資格性測試，確定合格名單后報北京教育考試院備案，在統一招生中，對符合條件的考生依據志愿和成績進行錄取。

為系統推進教育評價改革，探索多元招生錄取方式，繼續開展中等職業教育自主招生試點;在東城區、西城區的部分普通高中繼續開展登記入學試點，具體辦法由東城區、西城區制定發布。

優化中高職銜接和高端技術技能人才貫通培養項目，打造中等職業教育、高等職業教育和本科層次職業教育貫通式培養立交橋，構建符合首都經濟社會發展和產業轉型升級需要的現代職業教育體系。

按照《北京市人民政府辦公廳關于轉發市教委等四部門制訂的〈進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在京參加升學考試工作方案〉的通知》(京政辦發〔2012〕62號)要求，認真做好進城務工人員隨遷子女報考我市中等職業學校的資格審核工作。在規定時間內提出升學申請且通過資格審核的隨遷子女考生，可參加2023年北京市中等職業學校的招生錄取。

意見還提到，2023年繼續實施初中學業水平考試，將初中畢業考試和高級中等學校招生考試“兩考合一”。

中招錄取總成績滿分為660分，計入成績的統考科目為語文、數學、外語、道德與法治、物理、歷史、地理、化學、生物、體育與健康，其中歷史、地理和化學、生物中各選擇成績高的一門計入成績。

語文科目分值為100分，數學科目分值為100分，外語科目分值為100分(卷面分值60分，聽力口語分值40分)，聽力口語考試采取計算機考試方式，與統考筆試分離，有兩次考試機會。

物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理六門科目分值均為80分(卷面分值70分，實踐活動分值10分)。

體育與健康科目分值為40分，其中現場考試30分，過程性考核10分。

2023年初三年級語文、數學、外語、道德與法治、物理、歷史、化學科目考試時間為6月24日至26日，具體考試安排由北京教育考試院另行通知。

關于命題和評卷工作，意見中表示，2023年北京市初中學業水平考試堅持以學定考，不斷提高命題質量。北京教育考試院負責文化課考試科目的命題工作并制定評分標準及細則，加強對評卷工作的指導、培訓和監督。各區要高度重視，加強對評卷工作的組織領導和管理，嚴格執行全市統一的評分標準及細則，確保評卷工作質量;要統一協調安排評卷教師和服務人員，從資金、設備、技術等各方面給予保障支持，確保評卷工作順利進行。

關于招生錄取，意見中表示，2023年高級中等學校招生實行考后知分填報志愿，按照提前招生、校額到校招生、統一招生三個階段進行錄取，被前一階段錄取的考生不再參加后一階段的錄取。統一招生錄取結束后，相關學校公布未完成的招生計劃，未被錄取的考生可填報征集志愿進行錄取。

如何備考中考

1、保持平常心，創造好心境

要保持自己平時的學習和生活節奏，適當減輕復習的密度和難度。保持大腦皮層中等的興奮度(既不過分放松也不過分緊張)，要避免和他人辯論爭吵，不搞劇烈的文體活動。

2、保持高效率，用心要專一

不要整個晚上都復習同一門功課。不同學科的交替學習可以讓我們的大腦有緩沖的時機，從而保持高效。不要邊學習邊干其它，比如聽音樂，看電視，看手機等。一心不能二用。假如需要放松，你盡可以在專心的復習一個小時后，休息一刻鐘。

3、回歸基礎，抓住主干

抓知識的主干，強化記憶。最后一周的復習可以通過看書上的目錄、標題、重點等，一科一科地進行回憶，發現生疏的地方，及時補習，熟練掌握的內容，“一帶而過”。還可以看自己整理的提綱、考卷、糾錯本溫故而知新。

4、查漏補缺，由易到難

最后一周的復習，要抓住自己的薄弱環節，查漏補缺。不要有“大局已定”的心理，越是到最后，學習內容越明晰，查漏補缺會有很大的好處，原來不太清晰的可能就清晰了，也許會有一個突破“瓶頸”的轉機。但是查漏補缺要根據自己的實際情況，不要把所有問題全擺在面前，而是根據實際，梳理幾個重點問題，由易到難，逐個擊破，允許放棄。

5、博覽群“卷”，舉一反三

最后一周看書不如看試卷效果明顯。試卷可以是以前的試卷，也可以是最后老師安排的針對性強的試卷。沒有必要每卷必做，可根據自己的情況有所選擇。看卷做錯題是一個好辦法。要注意尋找與以前做過的題目之間的關聯，知識點，答題規范，解題技巧等，舉一反三、觸類旁通。

初三考生的復習注意事項

一、復習要追求質量

經過了初一初二的知識奠定，考生們也有了相應的基礎，由此大部分考生會把大部分時間花在做題上面，而不是看書上面。然而，很多考生只是在盲目的做題，一味的追求數量，并沒有考慮到做題的質量，這就是一個很嚴重的問題了。做題的質量如果不能保證，考生做再多的題也不會有進步。因而，考生要正視這一點，提高做題的質量，考生可以有針對性的做題，例如容易出錯的題、平時害怕的題、老師出的精題等等，在做題的時候運用多種方法，全方面分析題型，這樣題型也會掌握的牢固一些，做題自然也就能保證質量了。另外考生在學習的時候，不要把全部的精力都放在重點部分，要全面發展，這樣學習的質量也會更高。

二、學習過程中需要獨立思考

俗話說師傅帶進門，修行靠個人。隨著學習的深入，考生自身的作用就越來越大了，也就是說考生要自主的學習。而這自主學習，也就是說考生在學習的過程中要獨立思考。只有獨立思考過后考生才能進一步理解知識，擁有解題的技能。但如果考生經過獨立思考之后，任然一籌莫展，考生就可以請教老師或者是同學。與老師同學展開問題討論，是打開思路、解決問題的一種好方法。但考試時考生沒辦法和老師同學討論。所以，考生對老師同學不要依賴，還是要培養自己獨立思考的習慣。

三、學習在于落實到位

對于自己學到的東西，考生都要要求落實到位，這樣學習上才會有收獲，自己才會成長。這也就意味著，考生每次考試失誤和做題出錯，都要認真總結，找到自己的錯誤，汲取經驗教訓，并且積極改正。只有考生經常反思自己的錯誤，才能把自己的弱勢變為優勢，很大程度上提高自己的學習成績。

以上，就是初三考生復習的注意事項。考生要注意三點，第一復習要追求質量，第二要獨立思考，第三就是落實自己學到的東西。希望考生們成績大幅度提升，備考順利。