《白蝴蝶之戀》閱讀材料

　　⑤這已經冷僵了的小生靈發蔫了，它的細細的足腳動彈了一下，就歪倒在我的手中。

　　⑥我用口呵著氣，送給它一絲絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那強暴的風雨嚇懵了吧?不過，它確實太纖細了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾乎像絲一樣細的腳。可是，這纖細的小生靈，它飛翔出來是為了尋覓什么呢?在這陰晴不定的天氣里，它表現出尋求者何等非凡的勇氣。

　　⑦它活過來了，我竟感到無限的喜悅。

　　⑧這時，風過去了，雨也過去了。太陽用明亮的光輝照滿人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚，樹葉由嫩綠變成深綠了，草地上開滿小米粒那樣黃的小花朵。我把蝴蝶放在盛滿陽光的一片嫩葉上，我向草地上漫步而去了。但我的靈魂里在吶喊——開始像很遙遠、很遙遠……，我還以為天空中又來了風、來了雨，后來我才知道就在我的心靈深處：你為什么把一個生靈棄置不顧?……于是我折轉身又走回去，又走到那株古老婆娑的大樹那兒。誰知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動呢!我不驚動它，只靜靜地看著。陽光閃發著一種淡紅色，在那葉片上顫悸、燃燒，于是帶來了火、熱、光明、生命，雨珠給它曬干了，風沙給它掃凈了，那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、明亮。

　　⑨我那美麗的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣，又向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠，消失不見了。

　　⑩這時，一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當它真的自由翱翔而去時我又感到如此失落、悵惘，“唉!人呵人……”我默默佇立了一陣，轉身向青草地走去。

　　《白蝴蝶之戀》閱讀題題目

　　1.作者在2.6.自然段中，兩次對白蝴蝶的外形描寫都突出了它()的特征;第6段中最后一句則強調他()的內在品質。(各用一詞概括)

　　2.簡要說明第5.6.段劃線句子中,作者為什么改稱"白蝴蝶"為"小生靈"?

　　3.為中描寫的景物富于變化,聯系全文簡要概括景物描寫的作用.

　　4.仔細閱讀10自然段,依據你對"我"的復雜情感的理解,補出"唉!人啊人……"一句中省略號省掉的感嘆話語。

　　答案：唉!人啊人()

　　5.文中細膩的表現了"我"對白蝴蝶復雜曲折的情感,這一情感經歷了憐憫--()----()---贊嘆--()的變化過程.(各用一詞概括)

　　6.依據對全文的閱讀,簡要概述你對作者筆下的白蝴蝶這一形象的認識.

　　《白蝴蝶之戀》閱讀題答案

　　1.纖細 堅強

　　2.答案：從白蝴蝶到小生靈的稱呼的轉變,表明了作者情緒的變遷,從單純的名詞變成了帶有感情的稱呼,表達了作者對遭受風雨襲擊的白蝴蝶的憐愛之情.

　　3.答案：環境描寫烘托氣氛.狂風暴雨后的蕭索,與白蝴蝶的狼狽相呼應,而雨后的明凈的天空和陽光,正象征了白蝴蝶與纖細外表相反的堅強和不屈.

　　4.真是矛盾的生物。

　　5.幫助 內疚 惆悵

　　6.答案：作者筆下的白蝴蝶,有著纖細的外表,看上去仿佛不堪一擊.但實際上,內心卻是堅定的,不屈的,為了追尋屬呵呵.于自己的理想,寧愿接受暴風雨的洗禮,并且在經歷了被風雨擊敗的挫折后,依舊不放棄飛翔.是擁有堅定信念并能為之付出的典型。

　　看了“白蝴蝶之戀閱讀練習及答案”