《蝴蝶的金翅膀》閱讀材料

　　完啦，幾歲的英名毀在兩條爬行蟲子爪下。我深埋頭，恐怖地思忖。“把蟲子收到盒子里，星期一放學后告訴我，蝴蝶有多少種。”天使的聲音在耳邊吹拂，這是老師的嗎?我怔了一下才緩過神，這“批評”是對著我的嗎?怎么聞不到硝煙味?我如約來到老師辦公室，她表情依然平靜似水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說，全世界大約有蝴蝶15000種，單臺灣就有400多種。見老師沒吱聲，知道她不滿意，趕緊補充道：“鳳蝶最美呢，全世界有600多種。”老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，搞得老師沒態(tài)度。我猛地仰起頭，豁出去了，大聲說，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細末構成;產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里，集體過冬呢……竹筒終于把豆子倒完了。老師問，你知道金翅膀的蝴蝶嗎?當然，我不知道。我回到家，再次開始搜尋。這一查真嚇了一跳，單講蝴蝶分類，學問就浩瀚。比如說鳳蝶，就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶，五花八門，使人眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。但我想：即使世間沒有，老師的心里也裝有。因為她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停尋找。

　　《蝴蝶的金翅膀》閱讀題題目

　　1. 寫出體現(xiàn)本文主題的句子。

　　2. 說說下面兩個詞在文中的意思。

　　悶葫蘆：

　　硝煙味：

　　3. 第五段中“天使的聲音在耳邊吹拂”。“天使”指誰?文中為什么用“吹拂”??

　　4. 第七段中“竹筒終于把豆子倒完了”的意思是 。

　　5. 第三段中“竟然?”之后作者省略了內(nèi)容，請體會當時的情境，將省略內(nèi)容補出來。

　　6. 你在閱讀此文的過程中，會產(chǎn)生一些疑問。請把你認為最有價值的一個問題寫在下邊。

　　7. 文章語言幽默，請舉出一例。

　　《蝴蝶的金翅膀》閱讀題答案

　　1. 她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停尋找。

　　2. ① 一聲不吭或不吱聲。(意思對即可) ② 語氣的嚴厲或大聲批評，大聲呵斥。(意思對即可)

　　3. 老師;能夠體現(xiàn)老師語氣的溫柔(柔和、輕柔)。(意思對即可)

　　4. 我終于把查到的資料都說完了，或我的話全說完了。

　　5. 在全班面前丟了這么大的臉。(意思對即可)

　　6. 略

　　7. 略

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