大二下學期學習計劃篇一

　　1、 古代文學：背誦老師所規定的背誦篇目，通讀一遍教材，每天早自習背誦一篇唐詩。

　　2、 古代漢語：上課認真聽講，做好筆記，背誦規定的篇目，把教材上的文章做一遍翻譯。

　　3、 現在文學：看一遍教材，看完魯迅的文學作品及其相關的美學思想。

　　4、 文化概論：看一遍教材，整理好筆記，對相關的專題查找相關的資料，比如中國的道、佛、儒三教的起源、發展以及對中國文化發展的影響等做一定的總結。

　　5、 秘書寫作：熟悉十三種公文寫作的技巧及格式要求等，認真完成老師布置的作業，做好自己的博客。

　　二、 等級證

　　1、 重新考英語六級等級證，分數520以上。每天早上多記英語單詞，針對性做練習，加強聽力、寫作以及翻譯等方面的訓練。

　　2、 拿到全國計算機一級等級證。堅持每天練習一小時的計算機習題，一定要拿到計算機一級等級證。

　　三、 課外時間安排

　　1、 堅持練習毛筆字的寫作，練好書法。

　　2、 每個星期去一次圖書館，看一些有關時事的雜文和小說，以及一些有新意、優美的散文。

　　大二下學期學習計劃篇二

　　屈指一數我們的大學時光只剩下僅僅的2年半了，用自己在大學過去的這1年半來說，2年半可能過的比我們這走過的一年半還要快的多，時間匆匆遠去，留下的是我們肩上的責任，我們的奮斗也不言而喻的更加艱難了。

　　新的一年，新的面貌!新學期，新氣象!首先我恭祝大家新年快樂，心想事成。希望080912每位成員都能盡己之能共同營造一個更好的學習氛圍和大家共同建設班級的良好局面!班干都能竭力為班上每位同學服務!

　　這個學期的班級工作計劃主要圍繞以下幾點，大家覺得有什么不妥可以在留言處寫下，謝謝各位了。

　　1今年處在一個很特別的時期，這個時期不同人可能會走截然不同的路，tem4之前大家都一樣，為了同一個目標共同奮斗;但tem4之后就肯定會有很大的變化了，有些人會選擇考研，這些人就會跟輔導班走的近一點，另一些人可能想多鍛煉鍛煉自己，那他們跟社會走的就比較近一些了。。。。。。這就給班干工作帶來了很大的壓力，尤其是后一段時間，大家走的比較散，而且大家的價值觀也發生了巨大變化，如果搞活動的話會有很大困難，但一點肯定，這些活動要符合大多數人的價值觀，其實這段時間對我們班的興趣小組來說是一個很好的機會，因為.興趣小組考慮到大家的一些價值觀問題，大家會因為興趣走的比較近一點

　　2.但不管怎么樣，大家主要都是以學習為主。，那么我們班干的活動就應該多跟學習掛邊。

　　3.一些休閑娛樂的活動在tem4之后也可以多舉辦一些，畢竟大家經過一段tem4的沖刺后，身心都很疲憊，都需要一段休息時間才能更好的去奮斗。

　　4.大家一直強調活動要有創新性，這也是我們一直奮斗的目標。去年很多人反映活動沒創意，乏味!今年我們班干一定要努力把活動搞出特色，根據我們去年最后一次班干的總結會，我們一致認為多在外面舉辦活動是提高活動創新性的很好辦法。

　　但是大家其實不一定就參加跟自己的價值觀一致的活動，如果我們要全面提高自己就應該多參加一些不同性質的活動，這不是我說的話，這是一本叫做大學究竟讀什么的書中提到的，最近發生的很多事業反映了這個問題，就是北大的考研面試題中國足球的問題，這問題就是一個很偏的，我想很少會有人有這樣的價值觀吧!

　　還是那句話080912是一家，建設靠大家，希望080912的成長跟隨我們一起!

　　在學習上，我一直不明白我們班級的人一直很努力，我們的學習委員也很努力的舉辦不同活動營造好的學習氛圍，但為什么我們的成績卻不那么如意，最近在一網站上看見了一篇文章，覺得很像我們的現狀，今天我就把這篇文章拿出來跟大家一起分享，希望大家能學到一些，找出自己學習上的問題。

　　為什么大家都努力，最終卻有更多的人不成功?

　　我常常看到聽到很多老師常常私下抱怨他們的學生太懶了，懶到不可救藥。有一天我也竟然成了老師，也在相當長一段時間里極為厭惡，甚至憎恨“懶惰”的學生。那時，我說以下這段話的時候，自以為是“理直氣壯”的：

　　學習手段的技術改良并沒有使學習難度減少多少。今天我們不再怕查字典了 — 因為電子字典太方便了;可是害怕背單詞的人的數量仍在增加 — 因為懶惰沒有技術上的解決辦法。

　　然而，隨著教齡的增加，接觸的學生越來越多(多到難以對其本質視而不見的地步)，我的看法不得不因此發生了很多的變化。根源在于最終有個事實是不能忽略的：大多數人既然是人就繼承了作為生物而應該天生擁有的進化本能和進化能力。長久的觀察使我得出一個結論，大多數學生實際上是勤奮的，他們并不懶惰，他們只是花費了很多時間精力卻沒有收獲而已。過分簡單地把最終的收獲歸結于“勤奮”，而把顆粒無收歸結于“懶惰”，只不過是于事無補的空洞評論而已，不為解決問題提供任何線索。

　　個中的道理并不是很容易說清楚，但最終我還是能夠盡量給學生一些相對實用一點的建議。我覺得可以從四個方面回答這個問題：“為什大家都努力，卻更多的人并不成功?”

　　1) 不知道該干什么

　　有一次我走在路上偶爾聽到兩個路人之對話，堪稱經典：

　　甲：嗯……今年我一定要干點兒什么!

　　乙：嗯，是得干點兒什么了!再不干點兒什么就不行了……可是干點兒什么呢?

　　甲：嗯……反正得干點兒什么!…

　　其實，很多人都是這樣的。要是清楚地知道自己能做什么，該做什么，如何去做，很難想象有誰能夠固執到“我都知道，但我就是不做;不是為了氣死你，而是為了干死我自己!”的地步。

　　令人哭笑不得的是，人們往往拒絕做一些實際上有意義的事情，是基于“實用主義”。實際上，學習永遠是無本萬利、穩賺不賠的活動(也許有人不同意，這事兒實在難以爭論)。很多人習慣于在行動之前一定要問一個“做這事情有什么用?”盡管這本身通常是沒有錯的，但是，在學習的時候問這個問題就很可能是不明智的了。最終有成就的人有一個共性，就是他們永遠保持旺盛的“好奇心”，對學習“永不厭倦”，在求知的路上一向懶得問“學它有什么用?”另外，請點擊這個鏈接，讀讀其中的文字，也許也會讓讀者有另外一番思考。多讀書，多思考，多學習，從來都不是壞事兒，為什么一定要親自體會“書到用時方很少”呢?

　　2) 以為知道該干什么，結果做錯了

　　浪費時間的最有效方法并非無所事事，而是“真誠地做錯事”。我總覺得人在做錯事情的時候很少是故意而為，一個人做錯事和一個人丟錢包一樣，1) 他們都要最終都要獨自承擔損失;2) 最終的損失都并非他們當初所愿。但是人們總是好像“身不由己”似的做錯事情，甚至一錯再錯;無論最終多么懊悔愧疚，再遇到同樣的境況卻又重蹈覆轍。為什么會這樣呢?說嚴重一點，是因為這樣的人由衷地“不相信自然規律”。對個人成長來說，最重要的自然規律是什么呢?我常常勸誡我的學生，千萬不要懷疑一個原則：“一切都靠積累。”為什么明明應該通過閱讀擴充詞匯量，但偏偏更多的人一定要背單詞數而若干年后一無所獲呢?為什么減肥的方法明明只有一個就是鍛煉，但是偏偏更多的人選擇節食或者各種各樣的減肥藥或者偏方最終幾年之后越來越胖呢?因為某種意義上他們是“反自然”的，不相信、不尊重基本的自然規律。自然規律懲罰那些違背它的人的方式既寬厚又殘忍，需要智慧才能理解：它會讓那些違背它的人“絕不后悔”——無怨無悔地走向毀滅。

　　在選擇該做什么的時候，一個屢試不爽的判斷依據是，慎選“容易的”，別怕“困難的”。這世界就是這樣：會咬人的狗不會亂叫，亂叫的狗其實膽子很小;經常來敲門的往往不是機會，而是和你差不多境遇的鄰居;沒有哪一個陷阱一眼就能被認出來，否則那就是個愚蠢的陷阱;也許正因如此睿智的人也常說：通往地獄之路總是鋪滿了鮮花……當腦子里閃出“更快”或者“更容易”之需求的時候，并不見得那就一定是錯的，但是用“一切都靠積累”這個原則重新衡量一下肯定是沒有任何害處的。并且如此衡量一番往往并不耗費太多力氣，然而卻往往會因此受益無窮。所謂“聰明總被聰明誤”指的大概也是這種情況。

　　3) 做對了，但努力不夠

　　在那些走在正確的路上的人群之中，也分走得快的和走得慢的。一個人的努力程度往往與他的心態有著很大的關系。我常常告訴我的學生“you are what you think you are”。比如，在任何一個企業中，都有一小部打工的人與另外大部分打工的人不一樣：少數人即便是在打工也是“為自己打工”，而大多數人是真的在“給別人打工”。那些認為自己是在“給別人打工”的人，往往不自覺地給自己設置了一個“努力”的上限——他們認為他們付出的時間精力應該與他們拿到手里的薪水相符，薪水多了就是賺了(可能性并不大)，薪水少了就是虧了(往往真的如此)。

　　姑且不論他們這樣想對還是不對，或者有沒有什么例外，讓我們看看那些“為自己打工”的人所面臨的境遇是多么地不同?那些“為自己打工”的人，往往沒有對自己的努力設定上限，他們總是能做多少就做多少——這很可能并不是因為他們“不計得失”，而更合理的解釋是：這樣的人往往會因工作“超常努力”而相對有更多的工作成績，因此他們往往更有機會獲得比別人更高的報酬，除了報酬之外，他們還往往可以有其它人無法想象的其它收獲：更多的機會，更多的尊重，更多的積累，更多的經驗，等等等等。學習的時候也如此。真的有很多人不是”為了自己學習”，就好像李宗盛的歌里唱的那樣“究竟是為了自己的理想還是為了不讓別人失望?”為了自己而學，就不要再問“我已經很努力了，怎么還不行?”其實，除了少數必須天賦才能獲得技能之外，大多數技能的學習，只需要足夠的努力就肯定能夠習得。再多努力一點，沒有上限。

　　4) 非常努力但努力得不夠久

　　已經做對事情的人，某種意義上與已經選中了一支必然大漲的股票的人一樣幸運。不過，在股票市場上，很多人有選中的好運，卻往往因過早賣出而沒有“足夠的好運” 賺到只需要通過再等待一段時間就可以收獲的“暴利”(牛市中大多數人過早賣出;反過來，熊市中大多數人過早買入，也是同樣的道理)。學習與股票操盤不一樣的地方在于，學習不能只靠把握時機而后耐心等待，學習要靠掙扎、努力、堅持。學習不僅要很努力，往往還要努力很久。需要多久呢?hayes與bloom的研究表明，在許多領域，都需要大約10年時間才能培養出專業技能。我很喜歡的一篇文章是《teach yourself programming in ten years》，推薦給所有有心學習的人看(不只是學編程的人而已)。peter norvig在這篇文章中引用samuel johnson(譯注：英國詩人)的話，認為就算10年也不一定夠用：“任何領域的卓越成就都只能通過一生的努力來獲得;稍低一點的代價也換不來。 ”(excellence in any department can be attained only by the labor of a lifetime; it is not to be purchased at a lesser price.)為什么要那么久呢?答案是，因為有些階段就是無法跨越。

　　大二下學期學習計劃篇三

　　不得不感嘆時光的飛逝!轉眼自己的大學生活就快過完一半了。老師經常說在大學真正讀書學習的時間不多，就大二大三兩年是最寶貴的，大一的時候大家一般都是玩過來的，大四的時候大家見面的機會就很少了，有的忙著考研、有些忙著考公務員、有些就出去找工作了。想想時間真的挺寶貴的，作為立志要考研的我來說，任重而道遠。為了不讓自己因為目標太多而亂了陣腳，為了自己不再虛度年華浪費青春，我想自己需要有一個明確的方向，力往一處使才能事半功倍，有計劃的日子才會過得充實。為此，我將為我的大二下學期做一個明確的計劃。

　　一、學習目標

　　1、認真上好每一堂課，不遲到早退，按時完成作業。

　　2、通過英語六級，提高口語水平，背十篇英語經典范文

　　3，每天練習普通話半小時，能順利通過普通話測試

　　4，本學期要考秘書資格證

　　5，多看些好文章，提高寫作水平，爭取能在名報名刊上發表文章

　　二、健康休閑

　　1、堅持每天跑步(除非天氣情況不允許)

　　2、本學期看要五部經典電影，可以寫些影評

　　3、和好朋友出去玩玩，增進彼此之間的感情

　　三、生活工作

　　1、身體是革命的本錢，早餐必須吃

　　2、一個星期給爸媽打一次電話

　　3、要記住家人的生日，及時打電話問候

　　4、如果有時間可以接一份家教，體驗一下兼職

　　5、把社團的事情安排妥當，

　　初步做了一下計劃，希望自己能夠一步一個腳印，踏踏實實、不折不扣去過好這個學期，努力不要給自己留下遺憾。

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