古人云：十年寒窗無人問，一舉成名天下知。莘莘學子面對高考如此，面對語文學習更是如此。所以一個好的語文復習計劃是至關重要的。今天學習啦小編就與大家分享：高考語文復習計劃，希望對大家的學習有幫助!

　　高考語文復習計劃一

　　1.以老師為綱

　　老師經歷過的備考次數多，經驗豐富，掌握大量信息資源，老師所給出的復習安排會適合大多數同學的節奏，具有很高的科學性。并且高考語文的考試模式和范圍也都基本成熟穩定，老師們對此都有自己的應對心得。因此，我們無論是在一輪復習還是在二輪復習中都要相信老師，緊跟老師思路，落實老師布置的每一階段的復習任務，為后期大量的綜合訓練打下扎實的基礎。

　　備考心得：老師就是一個巨大的資源庫，所以不要讓這個有效的資源白白浪費掉。課后多與老師交流互動，大膽提出你的見解，觀點的交鋒和碰撞對師生都是受益良多的。考完后多找老師分析試卷，不要因為考得差而覺得沒面子不好意思，這個關鍵時候更需要老師指點和鼓勵。

　　2.以教材為綱

　　今年湖北卷兩道字音字形題考查的就是出自課文較為生僻的詞語，雖然有些詞語不再是課本原文，但都是從課文詞語中衍生出來的易錯詞語，由此可見，并不能一味拋開課文。除此之外，古詩文默寫雖然只占五分的分值，但這也是最容易得手的五分，建議大家一定將必備篇目背熟寫對，保證基礎分不丟。同樣，教材的內容大家也要盡量熟悉，尤其是一些細節性的零碎知識點。根據湖北卷的特點，文學常識會考查課文內容、注釋和作者生平，考卷中會有一題專門結合課文人物或情節設點考查，這些都需要我們對教材有較高的熟悉程度。

　　備考心得：把書本讀薄、讀透，把教材的知識點消化掉，基礎知識打牢固了，才能實現知識的飛躍和升級。打鐵還需自身硬，課本內容爛熟于胸，第二輪復習就可以游刃有余，偏向于課外知識的拓展了。

　　3.以試題模塊為綱

　　基礎知識、現代文閱讀(論述類、文學類)、古代詩文閱讀、語言文字運用、寫作，這是語文試題的基本框架。在一輪復習熟悉了教材內容以后，二輪復習就偏重于板塊訓練，弄清楚每個板塊的考查重點、解題技巧，這樣有針對性的復習往往能收到事半功倍的效果。

　　備考心得：把語文試題分割成不同的板塊，然后根據自己的知識短板分配復習時間，不做無用功。(1)語文基礎知識：重積累，多做題目，在訓練中查漏補缺;(2)現代文閱讀：摸清選擇題的排除技巧、簡答題的答題模塊，清楚文本類型、設問類型;(3)古代詩文閱讀：歸納文言文及古詩詞的答題方式和考點，并且注重文言實詞的積累，提高熟悉實詞的辨認度;(4)語言文字運用：語言是靈活多巧的，所以在平時的語文學習中多聯想、多思考，增強駕馭語言的能力。

　　高考語文復習計劃二

　　1.常讀書

　　俗話說：書讀百遍，其義自現。無論是古詩文默寫還是課文內容熟悉都需要反復讀看教材，因此，常讀書之一就是讀教材，背必考篇目，這也是一輪復習的主要任務。常讀書之二是常讀課外書，如《作文素材》《看天下》等有利于提高寫作水平的書籍雜志，當然，讀這些課外書并非當成閑書看看來放松，邊看邊聯想相關的話題，爭取在寫作這些素材信手拈來。

　　2.常積累

　　這一點是以第一點為前提的，無論是課文還是課外文章，只要你覺得具有代表性，能夠引發人們深入思考的文字、素材，都可以專門積累下來。當然，這應該是老師從高一就教同學們做的，而我在這里強調的是將素材分門別類地整理。好比一本積累本，有勵志、善舉、公正、社會等話題，遇到不同類型的論據素材就分別歸檔，如俞敏洪、馬云的創業故事就歸在勵志一欄，楊善洲老人植樹的故事就歸在善舉一欄，郭美美炒作引起的社會問題就歸在社會一欄。像這樣，不同的素材有一條主線貫穿，寫文章時就可以信手拈來，既節約時間又可以更投入于文章的論述。

　　3.常練手

　　到高三復習后期，大家都會有“一天不練手生”的感覺，所以，要學會在完成老師布置的作業之余，隔三岔五給自己加練。二輪復習中，老師布置的練習多數是鞏固正在復習的模塊，比如在復習文學類文本閱讀時，老師布置的大量訓練是現代文閱讀，而且會持續一到兩周，這時，為了防止對文言文閱讀產生陌生感，我們就需要在完成老師布置的閱讀后抽一到二十分鐘挑一篇文言文練手，保持題感，鞏固答題要領。時間充裕時，建議大家限時完成基礎題小組合，例如文言文古詩詞小組合，現代文小組合等，并針對做題過程中出現的問題查漏補缺，才更有效果。

　　4.常寫作

　　高三的時間很緊迫，能夠留給同學們整篇寫作的機會只有每次大考和平時專門的寫作訓練課，這顯然是不夠的，因此，推薦大家通過以下兩種方式提高寫作水平。第一，審題訓練。搜集套題中所給的作文題目，思考文題的立意，寫出大致的行文思路，寫作框架，以及會用到的論據素材，列出提綱。第二，片段寫作。顧名思義，也就是選取文章的一部分進行寫作，或開頭，或結尾，或某一論據的論述描寫，不求文字的多少，而是訓練表達的得體、思維的縝密以及情感的抒發。長期如此訓練，真正上考場時將二者結合，一篇優秀作文便不在話下。

　　5.常總結

　　總結包括很多種，例如方法總結、經驗總結、素材總結等等，我認為最重要的便是考后總結。高三的考試很頻繁，而考試的目的之一也是查漏補缺，因此，考后總結是一場考試最重要的部分之一。考后總結又包括基礎知識查漏補缺、答題技巧歸納整理、考試心態反思調整等模塊，同學們可以根據自己的實際情況分類，必要時在反思后詢問老師意見，爭取進步空間。說白了，也就是提高自學能力、反思能力，將問題分門別類，將經驗歸納整理，讓自己在總結中不斷得到拔高。

　　高考語文復習計劃三

　　語文復習周計劃(完成對字音與字形的復習)

　　周一 早自習大聲朗讀字音，練習20個字音，20個字形題并訂正

　　周二 復習教材上的字音，字形，并做記載，爭取在課間多寫幾遍

　　周三 早自習大聲朗讀試卷上的字音

　　周四 練習20個字音，20個字形題并訂正，爭取在課間多寫幾遍字形

　　周五 早自習大聲朗讀復習教材上的字音，字形，并做記載

　　周六 將記載在本子上的字音，字形摘抄下來，自己獨立檢查復習成果

　　周日 查漏補缺，及時鞏固沒有掌握熟練的字音字形

　　語文復習月計劃

　　第一個月 完成板塊一：語文基礎知識

　　第二個月 完成板塊二：現代文閱讀

　　第三個月 鞏固板塊一，二;完成板塊三：古代詩文閱讀

　　第四個月 完成板塊四：現代文(文學類，實用類)閱讀