中學學習方法的形成也是學生創造性思維發展的過程。下面是學習啦小編為大家帶來的中學生學習方法，相信對你會有幫助的。

　　中學生學習方法：必記內容

　　所有的在校學生，最終都將面對中招、高招考試，考試中得高分是硬道理。為參加中考也好，高考也好，我們平時的學習過程中前面講過記憶很重要，那么，到底要記哪些東西呢?

　　一是，記最基本的知識內容。如英語學習，你必須記單詞。學英語不記單詞，你就不會讀，不會讀你就不會看懂題，怎么做考試卷?你還要記語法，還要多說，英語不是文化科學知識，而是一門交際語言，學它是供和人交流的。聽說讀寫都得過關。數理化里有許多為什么，惟有在學英語時你不應該有那么多為什么，那么我問你，這是一本書，英國美國人說它是“Book. This is a book.”，你知道外國人為什么不說他是一本書，而要說This is a book.嗎?我告訴你，因為外國人他不這么說。所以學英語，老師怎么教你就怎么學，你記住老師的說法就行了。那是一門語言，人家就是那么發音，那么叫的。你就得記住banana是香蕉，sun是太陽，你就得記住“爹father娘mother，哥哥弟弟brother， 姐姐妹妹sister，叔叔舅舅叫uncle……”。外國的傻子都會說英語，你看美國的傻子會不會講英語。沒有那么多為什么。你得把單詞記熟了，不記是不行的。現在國門打開了，你得面向世界，將來很多同學是有機會走出國門的。2008年，中國承辦了第29屆世界奧林匹克運動會，當時在中國奧委會招聘奧運會的清潔工，條件是英語必須達到國家考試六級，聽說讀寫都要過關才行。不好好學英語，將來連清潔工都當不上。

　　現在有不少的外國人也要學漢語，我國青少年有不少人在考托福，想考出國門，想托美國英國的福，告訴你，現在的中國已經不是過去的中國了，現在也有不少外國人想托中國人的福，他們也要努力地學漢語，要想進入中國來學習，也得先進行過關考試，叫做“HSK”漢語水平測試，2004年就有不少國家的3.5萬人參加了這種“漢語托福”簡稱“漢托”考試。其中就考過類似這樣的題：

　　“劉備三顧茅()A　房　　　B　廁　　　C　屋　　　D　蘆”

　　這樣的四選一的題目。外國學生肯定也會問，為什么不是“三顧茅房”、“三顧茅廁”或“三顧茅屋”?卻偏要是“三顧茅蘆”呢?我們也得像他們難為我們中國人學英語一樣，讓他們也去難為難為他們。

　　學習中你還要記生字、生詞、名詞佳句、經典句式。如魯迅先生的《從百草原到三味書屋》中就有“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說......單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。”不必說的什么都說了，不必說的比要說的還要多。“不必說……也不必說……單是……”像這樣好的句式，值得一記。

　　二是，你要記定理、推論、公式。

　　三是，要記例題、典型題目的解法套路。把典型題目的解法套路轉化成記憶很重要。這是應對大中考試必勝的法寶。如果，考前每個學科你有300-500個常規題的正確解法記憶在胸，你的考試不想成功都不可能。英語考試我們說，得選擇者得天下。只要你掌握了一套做選擇題的套路，你的考試勝算的機率就高得多。比如語文，基礎知識重要，作文也很重要。甚至有人說，得作文者得天下。寫作文也是有套路的。比如，我們學過朱自清的《荷塘月色》，開頭寫到：

　　“這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。……”

　　你寫作文時是可以套用的，為什么不可以寫：“這幾天心里很不好受，今晚在村頭那棵大槐樹下坐著乘涼，忽然想起了那個人，要是……，那該多好呀!……”

　　又為什么不可以這樣套用著寫：“這幾天真是太難過了，今晚在自己的小屋里坐著乘涼，忽然想起了，我家的那只可愛的小貓，可是她……”(她被媽媽送人了，或者被大老鼠給吃掉了。)(如果有人笑，可舉例：一只老虎被一頭驢給追得到處亂跑，快嚇死了。有些孩子在家把父母給教訓得不知東南西北)。

　　宋代詩人楊萬里寫過一首贊頌西湖美景的詩，詩中寫道：

　　“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　當你五六月份的時候，上伊川去汝州的路上，在靠伊河灘附近看到有一些較大的荷塘，好幾個挺大的。不過再大也沒有西湖那樣寬闊博大，看著也是很美的，新鮮的泥土味、美麗的荷葉荷花、清新的荷香、勃勃的生機，真是讓人心曠神怡，令人激動令人留戀忘返。我們想寫寫她，照樣可以套用這首詩嗎，為什么不可以這樣來寫：

　　“已是伊河六月之時，這里的風光雖比不了西湖，說不上是`接天蓮葉無窮碧`，可怎么也能稱得上是`映日荷花別樣紅’吧!”

　　好多東西是可以套用的，就看你會不會套，會不會用，我們最最敬愛的偉大領袖毛主席、我們的四大文學家魯迅、冰心、矛盾、金庸都曾大量地套用過前人的文章和詩句。中國大文豪矛盾(姓沈名德鴻字雁冰筆名)，曾經下苦功夫背誦過中國文學史上的大名著《紅樓夢》，其目的就是要從前文豪曹雪芹那里活學活用借鑒些東西來。天下文章一大抄，抄得好，用得妙，就是你的水平了。所謂的引經舉典，就是會活學活用古人、前人的藝術成果。這是很妙的，妙得不得了。其實寫作文很簡單，非常簡單。今后你就這么做文章，保準寫得好，還會成為班級同學的范文呢。

　　記憶學習內容的時間，有課堂學習記憶，我們稱為一流學習時間;有課余自學時間，我們稱為二流學習時間;有參加課余輔導時間，我們稱為三流學習時間。大家應該重視一流學習時間，充分利用一流學習時間，把記憶的重點放在一流學習時間內來完成。要發展性地增強二流學習時間，這是一種自覺的學習時間，自由的學習時間，是值得珍惜和開發地利用的。一、二流學習時間用得好，三流學習時間可以不要。

　　中學生學習方法：建立練習中的錯誤檔案

　　建立一個錯題本，對平時學習中、做作業、做練習中、考試中出現的錯誤，出現的作錯的題一一記錄在案，進行一一分析總結，一一強化這種題目的解法套路。在學習中允許犯錯誤，但不允許自己犯同樣的錯誤。誰能及時地把自己在學習中出現的“犯罪事實”一一記錄在案，搞明白了，誰就能保證以后不犯或盡可能地少“犯罪”，你就能實現在中考、高考這樣的大考中，超長發揮，勝算的一定是你，不會是別人。這就是實力，這就是能力。

　　中學生學習方法：掌握學習的技巧

　　學習的技巧之一：要理解這樣的一句話，那就是：學習的成功者只做自己應該做的事情，學習的失敗者只做自己愛做的事情。有個學生，他就愛學數學，所以專學數學，就和數學老師的關系好。他不愛學英語，他的英語成績則是：稱勾掛豆腐――提不起來，大小型考試，基本沒有及格過。中招他失敗了。中學生，人家要考什么你得學什么，中考、高考不以你的興趣愛好為轉移。反過來，你要以學校所開設的課程、中高考要考的科目為轉移。要全面發展地學習。

　　學習的技巧之二：建立學習中的錯誤記錄本。啥叫考出水平，看懂的做得出，會做的不丟分就是水平。人人都能看懂《紅樓夢》，但有幾個人能寫出《紅樓夢》!看懂做不了，那叫眼高手低、水平低。會做的做不對，那叫毛病百出，根本就沒水平。能看懂的就會做，會做的一分都不會失，百分百做得對，這叫高水平。這個問題前面已經講過了，這里也不再講了。

　　學習的技巧之三：多問一些為什么。按照我將來要講的學習新理念去學習。今天沒法講，沒時間講。

　　學習的技巧之四：對學習要想辦法產生一定的興趣。沒有學習興趣你在學校學習不能成功。

　　學習的技巧之五：要尋找那種靜下心來，鉆得進去，惟學習為樂趣，能夠耐得住寂寞的感覺。古來圣賢多寂寞，學習上耐不住寂寞，你是不會成為學習的成功者的，將來你也成不了圣賢之人。

　　中學生學習方法：應考技巧

　　我們說，在考場上，80%是考實力，20%是考技巧。有實力如虎添翼。當然，考試時是有一些技巧的。比如，考英語聽力的技巧就是，第一，你要聽英語老師的話。第二，在考前30分鐘帶上耳機聽上一段除歌曲以外的任何東西的英語磁帶，然后，不要和別人再講話(當然進入考點的時候，門崗向你要準考證，你還是要說話)，再深吸一口氣，鎮定自若地走進考場，靜靜地坐在自己的座位上，什么也不去想，單等老師發卷子給你。這樣做你能多得幾分，可能是兩三分(山東的人口基數大上億人，中學生也多，每年的中高考可能一分壓千人)。為啥這樣做?因為，英語聽力題是由簡單到難的來設計的，可據統計顯示，學生往往在最簡單的前5道小題錯中出現的錯題率最高。專家分析說，是因為開考聽力時，學生一開始聽時總有一些緊張和不適應的感覺造成的。我們讓你在考前先聽，并要你聽后保持冷靜地進入考場，就是想把你帶進聽英語的意境之中去，讓你的緊張與不適應期前移。就象運動員參加正式比賽前要熱身一樣。當然英語中作選擇題也是有技巧的，英語老師會給你講技巧做法時，你可要聽好了，我不給你講。如果你學不會，到時候只會用寫著A、B、C、D四個字母的四個小紙團握在手心晃一晃選中哪個就填哪個的話，你可是得不了高分的。盡管這也是一種新型的作題方法，但其選中率太低，還是不可取的。有人想到哪里，就選那個，也不行。這樣做題不講科學，考試時只講唯心，憑運氣不行。

　　至于其它學科的應考技巧，老師平時會講給大家聽的，你要做一個聽話的學生，老師肯定都會告訴你的。不用我講。

　　中學生學習方法：選擇輔導資料的技巧

　　對于非畢業班的同學要在老師的具體指導下選擇少量的輔助資料就可以了。對于初三、高三的同學來說你選擇輔助資料時，可是要在非同一般的思想指導下來選擇的。首先，要選擇那些最能反映中高考內容和題型，與最近的中高考要求最接近的新型資料。

　　2003年成功地參加高考的一位考生，在寫給04年正處于緊張復習階段的考生的一篇文章中這樣寫道：03年高考前2個多月，我清楚地意識到我要在高考中失敗。因為，盡管我的其它各科成績都不錯，但就是英語成績太差，每次考試滿分150分我只能得五六十分，這一科成績的低落就像一座大山足以阻止我走進大學的校門，十幾年的寒窗之苦將白受。在這個時候提高我的英語成績顯得極其迫切而又特別需要，老師這時也找我談話，希望我能在英語學習上多花點時間，重點突破突破英語。我也下定了決心。怎么個突破法呢?想來想去，我還是挑中了做38+2套題。在那一個多月的時間里，我幾乎是三天兩套題地做，大小題不會做我就去請教同學和老師，一定要搞明白為止。做到后來，我發現我的英語水平有了巨大的提高，英語老師也發現我一個多月后，像變了個人似地，讓他不敢相信我有那么大的進步。結果，在高考中我的英語考了136分。是38套題幫我搬走了擋在我前進道路上的一座大山。如今，我如愿意償地走進了重點大學校園，我要感謝38套題。

　　參加高考練38套真正的高考題，高考模擬題，就如同運動員參加比賽進行熱身賽和賽場適應性訓練一樣有效。肯定要比不練的人勝算得多。其實，依我看，中高考復習的同學就需干兩件事：第一，認真總結歸納所學課本的基本內容和基本題型解法，加強記憶。第二，認真努力做好38套題。干好這兩件事，你就可以成功了。其他的復習資料甚至可以不要。