革命精神是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)精神的延續(xù)和升華,是近百年來(lái)中華民族偉大力量的充分展示和堅(jiān)強(qiáng)意志的集中體現(xiàn)。以下是小編為大家收集到的與革命有關(guān)的讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有幫助!

　　與革命有關(guān)的讀書(shū)心得一：

　　《少年紅色經(jīng)典：雷鋒》讀后感1000字

　　他，一位滿懷革命激情的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;他，一位用短暫一生詮釋“全心全意為人民服務(wù)”精神的楷模;他，一位于平凡中孕育偉大的英雄!雷鋒，一個(gè)響遍中國(guó)半個(gè)世紀(jì)的名字，一位以奉獻(xiàn)自己回報(bào)社會(huì)而振奮中華的人物!

　　“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他做的好人好事，在當(dāng)時(shí)，人們是這樣傳揚(yáng)的：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。他用自己的津貼為丟了車票的大嫂買票;他冒雨送有困難的大嫂母女回家;他為不認(rèn)路的老大娘找到兒子;他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們利用節(jié)假日打掃車站、輔導(dǎo)學(xué)生……面對(duì)眾人的感謝，雷鋒卻總是說(shuō)：“謝什么，這是我應(yīng)該做的!”多么真誠(chéng)而樸實(shí)的話語(yǔ)啊，多么自然而淳樸的行動(dòng)啊!卻讓我們領(lǐng)略到了不平凡的精神!我們需要這種精神，我們要學(xué)習(xí)這種精神，我們更要發(fā)揚(yáng)這種精神——“雷鋒精神”!我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔關(guān)心別人、幫助別人、愛(ài)護(hù)別人、理解別人的品質(zhì)，我們更要學(xué)習(xí)他一輩子做好事的作風(fēng)，我們要將這種精神傳揚(yáng)與繼續(xù)下去，因?yàn)檫@是我們民族的閃光點(diǎn)，是我們時(shí)代進(jìn)步的力量源泉!這種精神正以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富!

　　“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。”他正是以實(shí)際行動(dòng)抒寫自己燦爛而輝煌青春的!一個(gè)星期天，雷鋒因?yàn)槎亲犹鄣脜柡θF(tuán)部衛(wèi)生連開(kāi)了些藥。回途中見(jiàn)一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工，他忘了疼痛，情不自禁地加入到了運(yùn)磚的行列中，直到休息，面對(duì)大家他說(shuō)：“我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，我和大家一樣，只是盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份光發(fā)一份光吧!”病中的雷鋒又做了一件好事!雷鋒就是這樣永不停息地，全心全意地在為人民做好事。難怪我們一見(jiàn)到為人們做好事的人就會(huì)想起雷鋒，因?yàn)樗麄兌际俏覀儗W(xué)習(xí)的好榜樣!是我們身邊的“活雷鋒”!正是有了許多像雷鋒叔叔一樣默默無(wú)聞、甘做永不生銹的螺絲釘?shù)钠椒捕鴤ゴ蟮娜说拇嬖冢抛尷卒h精神薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力;才讓我們?cè)诨?dòng)的真誠(chéng)中感受到真正的快樂(lè)與幸福;才讓社會(huì)充滿了和諧與愛(ài)!這種對(duì)社會(huì)和他人真誠(chéng)的愛(ài)心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，他像陽(yáng)光一樣將成為人類永恒的需要!

　　“我覺(jué)得一個(gè)革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切，這才是最幸福的。”雷鋒的這段名言正是他短暫而光輝一生的真實(shí)寫照。1962年8月15日，雷鋒和助手喬安山駕車回到駐地。經(jīng)過(guò)營(yíng)房前一段較窄的過(guò)道時(shí)，雷鋒指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎。突然，汽車左后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車身驟然碰倒了一根方木桿子，雷鋒不幸被倒下來(lái)的方木桿子砸在右太陽(yáng)穴上，雷鋒叔叔犧牲了!22歲，多么短暫的生命!“無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、全心全意、自我犧牲”，多么偉大的精神!雷鋒，就是這樣用短暫生命成就偉大精神的英雄!平實(shí)的生活作風(fēng)、樸實(shí)的生活態(tài)度，對(duì)待同志像春天般溫暖，對(duì)待工作像夏天一樣火熱的待人處事風(fēng)范，讓我們從他平凡的一生中領(lǐng)悟到了偉大!我們學(xué)雷鋒、唱雷鋒，雷鋒的奉獻(xiàn)精神、釘子精神、艱苦奮斗精神、螺絲釘精神……將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們、指引我們……

　　如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?…… 雷鋒已經(jīng)走了，但他用平凡一生抒寫出的偉大精神卻永垂不朽，他將永遠(yuǎn)活在我們的心中!

　　與革命有關(guān)的讀書(shū)心得二：

　　《吶喊》讀后感1000字

　　一直覺(jué)得，魯迅先生的體重應(yīng)該是70公斤左右，其中65公斤在心臟，承載著他對(duì)文化發(fā)展的思考，對(duì)祖國(guó)未來(lái)的憂思。他把自己的悲憤寫在了《吶喊》之中，以至于現(xiàn)在翻開(kāi)它，我的心情還是會(huì)不住的起伏。

　　《吶喊》用白描的筆法深刻再現(xiàn)了“兩半”狀態(tài)下，中國(guó)各個(gè)階層精神的扭曲。我甚為惋惜的首先是兩個(gè)秀才，孔乙己和陳士成。有關(guān)孔乙己先人們已經(jīng)討論得很多了，我對(duì)他的看法也不出其外，我更有感觸的，是后者——陳士成。陳士成考科舉，目的只是為了升官發(fā)財(cái)，得知自己再一次落第后立即陷入了無(wú)盡的失望，直至瘋癲狀態(tài)。封建的教育已經(jīng)完全失去了教育本身的意義，讀書(shū)不是為了單純的求知，而是一種求得財(cái)富、獲取地位的手段，功名利祿之心充斥在舊知識(shí)分子之中，這是一種很可怕的現(xiàn)象。國(guó)未亡，教育已經(jīng)開(kāi)始腐朽了，最基本的人的美德隨之開(kāi)始流逝，人們開(kāi)始變得愚昧、冷漠與麻木。從文化這一角度來(lái)看，中國(guó)已岌岌可危，所以魯迅先生毅然決然的參加了新文化運(yùn)動(dòng)。要想改變中國(guó)，必須從文化下手，他明白封建腐朽文化對(duì)人的影響之大，辛亥革命的失敗告訴人們，不從精神上革命，現(xiàn)實(shí)中的革命是舉步維艱的。

　　知識(shí)界有了兩個(gè)典型的人物做了時(shí)代的象征，在農(nóng)民階級(jí)中，也有不得不提的一個(gè)人，那就是至今仍“有著千千萬(wàn)萬(wàn)子孫”的阿Q。

　　《阿Q正傳》作為魯迅先生的代表作流傳甚廣，那個(gè)以“精神勝利法”屢戰(zhàn)屢勝的阿Q讓人同情，更讓人憤慨。我同情他的遭遇，即便是真正能做，這個(gè)靠體力謀生的男人在社會(huì)的沉重壓迫之下仍然有著生存的危機(jī)，但是他為了轉(zhuǎn)移這種壓力，去欺負(fù)比他更弱小的尼姑，并且“十分”得意地笑著，精神上的扭曲可見(jiàn)一斑。而他在最后被槍殺的那一刻依然沒(méi)有醒悟，讓我們看到農(nóng)民階級(jí)精神上徹徹底底的霉變，難怪魯迅先生“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”了。然而我更后怕的，是如今依舊存在著的眾多阿Q，他們習(xí)慣了提高自己的身份去蔑視一些問(wèn)題，實(shí)則他們是害怕面對(duì)那些問(wèn)題，害怕承擔(dān)后果，他們?cè)谔颖艿耐瑫r(shí)為自己披上了一件華美的外套，他們憤世嫉俗，痛斥生活的不愉快、社會(huì)的不公平，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去改變，似乎這一切都是他人造成的，而自己所做都是對(duì)的;他們討厭嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)問(wèn)題，更喜歡八卦?shī)蕵?lè)，在網(wǎng)絡(luò)游戲的轟鳴聲中醉生夢(mèng)死;他們追求所謂的輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，仿佛砍柴的樵夫僅僅關(guān)注自己斧子是否鋒利，卻一步也沒(méi)有踏入深山之中。虛榮、浮夸在他們眼里是理所應(yīng)當(dāng)，他們甚至為此編出了眾多令人不齒的借口……若是魯迅先生在世看到“阿Q”的泛濫，只怕又要口誅筆伐了。

　　《吶喊》作為一部現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)作品，首先反應(yīng)的是當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲劇，雖然魯迅先生的所哀所怒已成過(guò)往，但我們要銘記過(guò)往，在歷史的投影下借鑒一些東西，時(shí)刻激勵(lì)自己，達(dá)到民之爭(zhēng)、國(guó)之幸。

　　與革命有關(guān)的讀書(shū)心得三：

　　魯迅《在酒樓上》讀后感800字

　　呂緯甫，一個(gè)革命年代的知識(shí)分子，起初曾以戰(zhàn)士的英姿現(xiàn)身的他，在屢遭挫折后終變得一蹶不振。從魯迅先生的筆下，不難看出，既有對(duì)呂緯甫的命運(yùn)遭遇寄予深深的同情，同時(shí)又批評(píng)了他對(duì)待現(xiàn)實(shí)的消極情緒。呂緯甫的人生就像是蜜蜂和蒼蠅一樣，被驚嚇的一下子立即飛去，但飛了一個(gè)小圈子，便又回到了原點(diǎn)，這樣的悲劇人生，不僅讓我讀出了他的可悲，更是讀出了他的可憐。他的悲劇，是一個(gè)向往革命的知識(shí)分子在無(wú)路可走的境遇中銷蝕了自己的靈魂的悲劇。曾經(jīng)的他意氣風(fēng)發(fā)，擁有青春的活力與革命的熱情，和他的同學(xué)們到城隍廟去拔神像的胡子，還因?yàn)榧ち业貭?zhēng)論改革中國(guó)的方法“以至于打起來(lái)”;曾經(jīng)他也滿懷信心地和封建禮教做斗爭(zhēng);曾經(jīng)他也慷慨激昂地討論著國(guó)家大事;曾經(jīng)他也對(duì)“保守派”的停滯不前而大為恥笑。但他所做的一切并未使社會(huì)有所改變，讓人們的思想解放。在異常頑固、異常強(qiáng)大的封建勢(shì)力面前，呂緯甫終沒(méi)能經(jīng)受住失敗的考驗(yàn)，終究他是灰心喪氣了，他不再與封建勢(shì)力繼續(xù)抗?fàn)帲兊檬诸j唐、十分消沉，破罐子破摔，再也不去努力改變什么。他的人生從此變得落魄，就像是蜜蜂和蒼蠅的飛行一樣，又回到了原點(diǎn)，著實(shí)是諷刺啊!“哀莫大于心死”，而呂緯甫卻已是對(duì)生活“心死”之人，背棄了自己追求的高尚人生境界，變得茍且偷生了，每天渾渾噩噩地過(guò)著，如一個(gè)失去靈魂的傀儡，他甚至能為了活下去而違反自己的意愿去教孩子們學(xué)充滿了封建毒素的《女兒經(jīng)》之類的東西。“他們的老子要他們讀這些，我是別人，無(wú)乎不可的。這些無(wú)聊的事算什么?只要隨隨便便……”這句話無(wú)疑突顯了呂緯甫的無(wú)奈與可悲。

　　呂緯甫雖然渾渾噩噩地度日而無(wú)力自拔，然而思想?yún)s是十分清醒的。他對(duì)自己所去的路和自己的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)的是相當(dāng)透徹的，以至于他在精神上給他以沉重打擊，他變得自責(zé)，更是覺(jué)得自己沒(méi)用，他清醒的看著自己由勇敢、聰慧的年輕人變成了神色頹敗的中年人，他比誰(shuí)都明白卻只能放任其這樣，但他的人生的悲劇色彩又增加了一層。

　　“以后?—我不知道，你看我們那時(shí)預(yù)想的事可有一件如意?我現(xiàn)在什么也不知道，連明天怎樣也不知道，連后一分……”說(shuō)的很坦誠(chéng)，卻也很無(wú)奈、很痛心，呂緯甫就這樣親眼看著自己的命運(yùn)走向了悲劇的深淵。