在最新《辦法》“第三步”的條件闡述中，仍然規(guī)定：符合參加高考升學(xué)考試準(zhǔn)入條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，按要求辦理報名手續(xù)在廣東省參加高考的，與廣東省戶籍考生同等錄取。

　　不過，《辦法》對“隨遷子女在父母就業(yè)所在城市具有高中階段3年完整學(xué)籍”的表述略作修改，加上“或”字，改為“隨遷子女在父親或母親就業(yè)所在地市具有高中階段學(xué)校3年完整學(xué)籍”。而《辦法》在其他相關(guān)條文中，相關(guān)稱謂也表述為“父親或母親”，使條件闡述更為清晰。

　　廣東異地高考怎樣報名

　　1.《辦法》要求，需在廣東省參加高考的隨遷子女，應(yīng)當(dāng)在高考報名前向就學(xué)所在縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)提出申請，并提交相應(yīng)證明材料。

　　2.由縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)匯總，并分送縣(市、區(qū))人力資源社會保障、住房城鄉(xiāng)建設(shè)(房地產(chǎn))、公安、教育等職能部門，由各職能部門根據(jù)準(zhǔn)入條件，進(jìn)行審核、認(rèn)定。

　　3.各職能部門審核后，在規(guī)定時間內(nèi)將有關(guān)名單反饋回縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)，由招生考試機(jī)構(gòu)根據(jù)各職能部門的審核結(jié)果，確定報考名單。

　　4.所確定的報考名單由學(xué)籍所在中學(xué)公示，對公示結(jié)果有異議并經(jīng)審定不符合報考條件的，不予辦理報考手續(xù)。

　　(注：進(jìn)城務(wù)工人員參加社會保險累計年限的計算截止時間，為其隨遷子女當(dāng)年高考報名規(guī)定時間。)

　　特別說明：由于各省份異地高考最新政策等信息不斷調(diào)整與變化，高三網(wǎng)所提供的所有異地高考政策信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。

　　廣東異地高考政策出臺

　　廣東省異地高考政策正式向社會公布，廣東從年開始分步實施隨遷子女就地升學(xué)考試，年起符合條件的考生可在廣東借考，年起可在廣東參加錄取。作為異地高考的重要配套政策，各地市異地中考政策將于年3月底前出臺。

　　按照省人民政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在我省參加升學(xué)考試工作意見的通知》(以下簡稱《通知》)的要求，廣東的“異地高考”政策將分三步實施

　　第一步，年起，通過積分入戶我省的異地務(wù)工人員、高技能人才，其隨遷子女不受入戶年限、就學(xué)年限等限制，可在我省報名參加高考，并可與我省入戶地戶籍考生同等錄取;

　　第二步，年起，經(jīng)縣(市、區(qū))人民政府主管部門認(rèn)定的在我省具有合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所并連續(xù)3年以上持有我省居住證、按國家規(guī)定在我省參加社會保險累計3年以上的進(jìn)城務(wù)工人員，其隨遷子女具有我省中職學(xué)校3年完整學(xué)籍的，可在我省報名參加高等職業(yè)學(xué)院招收中職學(xué)校畢業(yè)生招生考試，并可與我省戶籍考生同等錄取。

　　新辦法

　　而最新《辦法》與“三步走”內(nèi)容一致，實施時間、所設(shè)條件相比都沒有變化。

　　在最新《辦法》“第三步”的條件闡述中，仍然規(guī)定：符合參加高考升學(xué)考試準(zhǔn)入條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，按要求辦理報名手續(xù)在廣東省參加高考的，與廣東省戶籍考生同等錄取。

　　不過，《辦法》對“隨遷子女在父母就業(yè)所在城市具有高中階段3年完整學(xué)籍”的表述略作修改，加上“或”字，改為“隨遷子女在父親或母親就業(yè)所在地市具有高中階段學(xué)校3年完整學(xué)籍”。而《辦法》在其他相關(guān)條文中，相關(guān)稱謂也表述為“父親或母親”，使條件闡述更為清晰。

　　廣東《進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在廣東省參加高校招生考試實施辦法(試行)》

　　廣東省教育廳公布《進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在廣東省參加高校招生考試實施辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》)，新方案仍執(zhí)行年“三步走”政策，明確隨遷子女年起可報名高考，明確了“合法穩(wěn)定職業(yè)”、“合法穩(wěn)定住所”的標(biāo)準(zhǔn)。其中，在廣東省合法租賃住房的，也屬于有“合法穩(wěn)定住所”，這意味著，細(xì)則正式實施后租房者若其他條件符合政策要求，其子女可在粵報名高考。

　　廣東高考政策調(diào)整

　　017-年廣東高考改革新方案,廣東高考改革最新消息

　　全國高考改革方案初定為考語數(shù)外三門(注：指全國卷，下同)，外語一年兩考，再讓學(xué)生選考三門，按五級制評價。

　　高考改革方案具體如下：

　　1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn);

　　2、，英語將正式退出新高考(也就是6月7、8兩天將沒有英語考試)，但是學(xué)生的會考成績計入高考總分(A等100分，B等85分，C等70分)，學(xué)生可以多次報考會考，最終以最好成績?yōu)闇?zhǔn);

　　3、在之前，高考英語分值逐年降低：，英語120分，相應(yīng)的，語文將提高到180分;，英語100分(會考)，語文提高到200分;

　　4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;

　　5、志愿填報也有微調(diào)：考前填報，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。

　　年英語分降語文分增，，高考文史類、理工類總分均為750分。語文(文理同卷)180分，數(shù)學(xué)(文)150分，數(shù)學(xué)(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加。英語滿分100分。

　　據(jù)了解，語文學(xué)科要加強(qiáng)對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，充分體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)性和作為母語學(xué)科的重要地位，注重考查內(nèi)容與社會生活實踐的聯(lián)系;發(fā)揮語文學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵學(xué)生獨立思考和個性發(fā)展。分值將由150分提高到180分。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科要注重基本的數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的考查，強(qiáng)調(diào)通性通法，注意數(shù)學(xué)應(yīng)用，考查學(xué)生分析、解決綜合問題的能力。考試分值仍然為150分。

　　英語學(xué)科要突出語言的實際應(yīng)用，回歸到學(xué)科應(yīng)有的位置上，突出基礎(chǔ)知識、基本能力及課標(biāo)的基本要求，降低英語學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重。考試分值由150分降低到100分。實行社會化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績?nèi)陜?nèi)有效。

　　廣東情況

　　廣東將根據(jù)教育部的“總體方案”和關(guān)于高考改革或減少科目、外語一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、考試招生違規(guī)處理等配套“實施意見”，結(jié)合廣東實際制定具體實施方案。

　　廣東高考政策調(diào)整改革方案

　　◆取消一本線，保留本科線，文理不分科。

　　◆英語實行社會化考試，可多次參加。按150分制，取最高分，計入高考成績。

　　◆除語數(shù)英外，其余學(xué)科都分等級考和會考。會考分合格與不合格，等級考按滿分60分制。兩者擇其一考試。最多可選6個學(xué)科參加等級考。最終選3科等級考成績(滿分180分)計入高考。

　　◆高考考語文，數(shù)學(xué)兩科，各150分。與英語成績和3科成績合并，總分630分。

　　政策解讀

　　◆取消一本線，保留本科線。致使各大院校會設(shè)置自己的專業(yè)線，好高校，好專業(yè)的競爭變得尤為激烈。

　　◆文理不分科會導(dǎo)致試卷難度上升，對善于文科的學(xué)生不利，善于理科的同學(xué)擴(kuò)大了競爭優(yōu)勢。

　　◆明面上，英語退出統(tǒng)一高考，但其實競爭變得更加殘酷。名校對于英語成績有要求，這就促使你不斷提高成績。改革前如果你的英語成績不夠好，可以通過優(yōu)勢學(xué)科拉分。改革后，英語成績不夠好，甚至可能失去進(jìn)入名校的資格!

　　◆三科等級考的存在，使得每門學(xué)科都要均衡發(fā)展。

　　應(yīng)對策略

　　◆夯實所有學(xué)科基礎(chǔ)，不讓任何學(xué)科成為“短板”。

　　◆高中知識搶先學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)落差。新高一開學(xué)后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個機(jī)會。很多學(xué)校都會拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門學(xué)科在暑期達(dá)到高一期中水平。

　　◆極其重視英語，從現(xiàn)在開始抓起，力爭第一次英語社會化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　◆提前樹立目標(biāo)，為“高校自招”做準(zhǔn)備。

　　準(zhǔn)確定位英語

　　◆高考改革后，英語實行社會化考試，一年兩考，三年六考。考生可多次參加，取最高成績。這就意味著考生如果能在自己英語水平最好的時候(中考后)把握時機(jī)，在高一就盡早考出最好的成績，那么就可以在接下來的時間里拿更多的時間來進(jìn)行其他科目的學(xué)習(xí)。

　　◆英語課程需要我們科學(xué)合理地規(guī)劃。在高一想取得英語社會化考試的最高分，需要在初中做好充足的準(zhǔn)備，做好初中三年英語的整體科學(xué)規(guī)劃顯得尤為重要。力爭在初中三年夯實英語的基礎(chǔ)，一舉決勝中考進(jìn)名校，摘取英語高考最高分，兩全其美!

　　廣東高考政策改革方案解讀

　　近日，廣東省教育廳印發(fā)了《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施辦法》和《關(guān)于普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實施辦法》，從年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實施。

　　新政說了啥?簡單的說就是，年秋季入學(xué)的高中一年級新生，將實行新的學(xué)考制度。高考統(tǒng)一考試科目從6科減少到3科，而計入高考錄取總成績的3科等級性考試分散在高中3年期間進(jìn)行，考哪3門由學(xué)生自己說了算。

　　在此，小編為你梳理這兩份辦法的要點。

　　新學(xué)考怎么考?

　　3門等級性科目考試根據(jù)特長愛好考生自由選擇

　　《實施辦法》規(guī)定，高中學(xué)業(yè)水平考試分合格性考試和等級性考試兩種類型。合格性考試覆蓋高中開設(shè)的所有課程，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14門科目。等級性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物等6門科目。

　　《實施辦法》規(guī)定，高中學(xué)生必須參加合格性科目考試，參加高校招生錄取的考生還需選擇3門等級性科目考試，由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物6門等級性考試科目中，根據(jù)高校要求和自身特長、愛好自由選擇。

　　省考試院介紹，為讓學(xué)生及早做好準(zhǔn)備，將要求各高校提前3年左右公布不同專業(yè)對高中生學(xué)科選考要求，使學(xué)生有充足的時間根據(jù)自己選報高校的專業(yè)要求和自身特長來自主選擇選考科目。即高校專業(yè)招生科目要求將在年底前公布。

　　學(xué)生參加學(xué)考主要分兩種類型：一是報考高職院校分類招生錄取或僅為完成高中學(xué)業(yè)的學(xué)生，須參加語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)和體育與健康等14門合格性考試。二是報考高考的學(xué)生，原則上需要參加14門合格性科目考試;同時須在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中選擇參加3門等級性科目考試。但可用達(dá)到一定成績的語文、數(shù)學(xué)、外語統(tǒng)一高考成績和合格的思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等級性科目的成績，代替相應(yīng)科目的合格性考試。即參加高考的學(xué)生，一般可不參加語文、數(shù)學(xué)、外語以及3門等級性考試對應(yīng)科目的合格性考試。

　　什么時候考?

　　分散在高中三年進(jìn)行，同一科目有兩次考試機(jī)會

　　《實施辦法》規(guī)定，語文科目考試時間為120分鐘，數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物8門科目每科考試時間為90分鐘。每學(xué)年6月和次年1月開考，學(xué)生擇時報考。一般安排學(xué)生在第4學(xué)期末進(jìn)行歷史、地理、化學(xué)和生物4門科目的第一次考試，第5學(xué)期末為有需要的學(xué)生安排第二次考試;第5學(xué)期末進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治和物理5門科目的第一次考試，第6學(xué)期末為有需要的學(xué)生安排第二次考試。

　　從年1月開始，每次學(xué)業(yè)水平考試，語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物9科全部開考，由省教育考試院統(tǒng)一組織實施，學(xué)生自主確定每次參加學(xué)考科目。信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)和體育與健康每科考試時間一般為60分鐘，由各地級以上市教育行政部門統(tǒng)一組織實施。

　　《實施辦法》規(guī)定，為有需要的學(xué)生提供參加同一科目兩次考試機(jī)會，考試成績以最好的一次作為最終考試結(jié)果。計入高校招生錄取總成績或用于高職院校分類考試招生錄取的學(xué)考成績，應(yīng)屆生當(dāng)屆有效，往屆生當(dāng)年有效;用作高中畢業(yè)與學(xué)歷認(rèn)定的學(xué)考成績，長期有效。

　　怎么算分?思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物6門科目等級性考試，成績以等級呈現(xiàn)，位次由高到低分A、B、C、D、E五等，0分不記等級。各等人數(shù)分別為參加當(dāng)次當(dāng)科學(xué)考考生總數(shù)的比例依次為15%、30%、30%、20%和不超過5%(含E等和0分)。在公布成績時各“等”成績將再細(xì)化為若干個“級”，等級細(xì)化具體辦法另行規(guī)定。合格性考試科目考試成績一般以“合格”、“不合格”呈現(xiàn)和公布成績。

　　根據(jù)《實施辦法》要求，合格性考試科目中的語文、數(shù)學(xué)、外語考試成績，將作為高職院校分類招生錄取文化成績依據(jù)。而等級性考試科目的成績，年起將是高考重要組成部分，與高考考試科目語文、數(shù)學(xué)、外語考試成績合成高考總成績，作為高校錄取成績依據(jù)。

　　廣東省教育廳關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施辦法

　　為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地健康成長，切實提高普通高中教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔〕35號)、《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》(教基二〔〕10號)和《廣東省人民政府關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(粵府〔〕17號)，現(xiàn)就建立和完善我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡稱高中學(xué)考)制度制訂本實施辦法。

　　一、目的意義

　　高中學(xué)考是根據(jù)國家普通高中(以下簡稱高中)課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，由省級教育行政部門組織實施的考試，主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要制度。考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。完善高中學(xué)考制度有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，避免嚴(yán)重偏科，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地健康發(fā)展;有利于學(xué)校準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，深化人才培養(yǎng)模式改革，改進(jìn)教學(xué)管理，提高高中教育教學(xué)質(zhì)量;有利于高校科學(xué)選拔適合本校特色和專業(yè)要求的學(xué)生，促進(jìn)高中、高校人才培養(yǎng)的有效銜接，提高人才選拔培養(yǎng)質(zhì)量，為建立分類考試、綜合評價、多元錄取的高校招生制度奠定堅實基礎(chǔ)。

　　二、基本原則

　　(一)堅持全面考核原則。促進(jìn)高中學(xué)校全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生完成國家規(guī)定的高中各門課程的學(xué)習(xí)，全面提高科學(xué)與人文素養(yǎng)，提高德智體美各方面的素質(zhì)。

　　(二)堅持個性發(fā)展原則。為每個學(xué)生提供更多的自主選擇考試機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)科興趣與個性特長，促進(jìn)學(xué)生健康、多樣發(fā)展，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　(三)堅持科學(xué)性原則。科學(xué)合理設(shè)置考試科目、內(nèi)容、時間安排和成績呈現(xiàn)方式。考試方法簡單可行，可操作性強(qiáng)，確保高中學(xué)考的信度和效度，考試結(jié)果準(zhǔn)確地反映學(xué)生的實際水平。

　　(四)堅持統(tǒng)籌兼顧原則。積極發(fā)揮高中學(xué)考對高中教育教學(xué)質(zhì)量檢測和診斷功能，促進(jìn)高中改進(jìn)教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。加強(qiáng)高中學(xué)考成績在高中畢業(yè)和高校招生中的應(yīng)用，服務(wù)高校科學(xué)選拔人才。