●除語數外統考外，自選科目為政史地物化生“6選3”

　　●自選科目高中三年間考試，同一科目將有兩次機會

　　南都訊 記者賀蓓 實習生黃錦珺 通訊員粵考宣高考選考想考哪幾門?以后由考生自己說了算!年秋季入學的普通高中一年級學生，將實行新的學考制度。高考統一考試科目從6科減少到3科(語數外)，而計入高考錄取總成績的3科等級性考試分散在高中3年期間進行，由考生根據高校要求和自身特長、愛好自由選擇。學考成績將用于年高考高校招生錄取。

　　3科等級性考試分散進行

　　昨日，廣東省教育廳印發了《關于普通高中學業水平考試的實施辦法》和《關于普通高中學生綜合素質評價的實施辦法》(以下簡稱《實施辦法》)，從年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。

　　新政說了啥?簡而言之即，年秋季入學的高中一年級新生，將實行新的學考制度。高考統一考試科目從6科減少到3科，而計入高考錄取總成績的3科等級性考試分散在高中3年期間進行，考哪3門由學生自己說了算。

　　記者向省教育考試院相關負責人了解到，3科等級性考試由考生根據高校要求和自身特長、愛好自由選擇，也打破了以往的文理界限，可在思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物6科中自由搭配組合。

　　等級性考試科目的成績，從年起將是高考重要組成部分，與高考考試科目語文、數學、外語(課程)考試成績合成高考總成績，作為高校錄取成績依據。

　　綜合素質評價將成高校招錄參考

　　《實施辦法》強調通過參與相關活動情況及其成果來考察學生在思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐5個方面的綜合素質狀況，重點考察學生成長過程中能夠反映全面發展情況和個性特長的突出表現，特別是體現社會責任感、創新精神和實踐能力的一些具體活動和相關的事實。

　　要求不僅要記錄參加活動的具體內容，還要記錄參與活動的次數、持續時間及其成果，使評價內容具體、可考察、可比較、可分析、可操作。對學生評價的內容從原來單一的成績考查轉向豐富的能力考查，由原來的終結性評價變為終結性評價和過程發展性評價相結合。

　　記者了解到，綜評貫穿高中3年，由5個操作環節組成：寫實記錄、整理遴選、學校和教師撰寫評語、公示審核確認、形成檔案材料。

　　省教育考試院相關負責人介紹，在實施綜評初期，將通過建立統一的綜評信息管理平臺，建立綜評監督管理機制，嚴格記錄和評價程序，建立公示、學生權益救濟、監督管理和誠信責任追究制度等措施，確保綜評工作規范化、制度化，保障真實可靠。

　　其表示，學生的綜評情況是高校招生錄取的重要參考，隨著考試招生制度改革的逐步深入，綜評作為人才多元評價、多維度評價的重要要素，將越來越受到高校的重視。

　　　廣東高考改革新政策 新學考考試方式

　　3門等級性科目考試根據特長愛好考生自由選擇

　　《實施辦法》規定，高中學業水平考試分合格性考試和等級性考試兩種類型。合格性考試覆蓋高中開設的所有課程，包括語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育與健康、信息技術、通用技術等14門科目。等級性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物等6門科目。

　　《實施辦法》規定，高中學生必須參加合格性科目考試，參加高校招生錄取的考生還需選擇3門等級性科目考試，由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物6門等級性考試科目中，根據高校要求和自身特長、愛好自由選擇。

　　省考試院介紹，為讓學生及早做好準備，將要求各高校提前3年左右公布不同專業對高中生學科選考要求，使學生有充足的時間根據自己選報高校的專業要求和自身特長來自主選擇選考科目。即高校專業招生科目要求將在年底前公布。

　　學生參加學考主要分兩種類型：一是報考高職院校分類招生錄取或僅為完成高中學業的學生，須參加語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、美術和體育與健康等14門合格性考試。二是報考高考的學生，原則上需要參加14門合格性科目考試;同時須在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物中選擇參加3門等級性科目考試。但可用達到一定成績的語文、數學、外語統一高考成績和合格的思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等級性科目的成績，代替相應科目的合格性考試。即參加高考的學生，一般可不參加語文、數學、外語以及3門等級性考試對應科目的合格性考試。

　　廣東高考改革新政策 高考時間規定

　　分散在高中三年進行，同一科目有兩次考試機會

　　《實施辦法》規定，語文科目考試時間為120分鐘，數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物8門科目每科考試時間為90分鐘。每學年6月和次年1月開考，學生擇時報考。一般安排學生在第4學期末進行歷史、地理、化學和生物4門科目的第一次考試，第5學期末為有需要的學生安排第二次考試;第5學期末進行語文、數學、外語、思想政治和物理5門科目的第一次考試，第6學期末為有需要的學生安排第二次考試。

　　從年1月開始，每次學業水平考試，語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物9科全部開考，由省教育考試院統一組織實施，學生自主確定每次參加學考科目。信息技術、通用技術、音樂、美術和體育與健康每科考試時間一般為60分鐘，由各地級以上市教育行政部門統一組織實施。

　　《實施辦法》規定，為有需要的學生提供參加同一科目兩次考試機會，考試成績以最好的一次作為最終考試結果。計入高校招生錄取總成績或用于高職院校分類考試招生錄取的學考成績，應屆生當屆有效，往屆生當年有效;用作高中畢業與學歷認定的學考成績，長期有效。

　　怎么算分?思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物6門科目等級性考試，成績以等級呈現，位次由高到低分A、B、C、D、E五等，0分不記等級。各等人數分別為參加當次當科學考考生總數的比例依次為15%、30%、30%、20%和不超過5%(含E等和0分)。在公布成績時各“等”成績將再細化為若干個“級”，等級細化具體辦法另行規定。合格性考試科目考試成績一般以“合格”、“不合格”呈現和公布成績。

　　根據《實施辦法》要求，合格性考試科目中的語文、數學、外語考試成績，將作為高職院校分類招生錄取文化成績依據。而等級性考試科目的成績，年起將是高考重要組成部分，與高考考試科目語文、數學、外語考試成績合成高考總成績，作為高校錄取成績依據。

　　年高考復讀生政策

　　年復讀生最新高考政策解讀有一句流傳廣泛并且至今依然被提及的名言，叫做“失敗是成功之母”，還有一句是“在哪里跌倒就在哪里爬起來&

　　3、上一年被錄取不報到的復讀生今年招錄占劣勢 年復讀錄取出臺新規：對于年高考錄取后不報到的考生，年再次參加高考的復讀生，今年針對此類考生制定的相關限制性政策，在今年開始正式執行。考生文化課分數、所在科類(文史類包含藝術〔文〕，理工類包含藝術〔理〕和體育)位次以及各批次錄取最低控制分數線。考生位次依照文化課總分由高到低排列。年被高校錄取后無正當理由未報到入學、又報名參加年高考的考生，排列在同一總分的最后位次。如出現同一總分有多名該類考生，則這些考生在同一總分最后再按以上辦法排列位次。這也就是說年高考錄取如果填報志愿被高校錄取了，在開學報到規定時間沒有去報到的，并且復讀參加了年高考的，如果有10個人分數和你一樣，你的名次將排在10個人中的最后一名，在高考錄取也會優先錄取別人，如果名額優先，你就被在錄取之外了。

　　4、復讀生難以享受“異地高考”政策 年是各地異地高考紛紛落地的年份，多地均出臺了隨遷子女就地高考的說明，但高考復讀生就難以享受到這項政策紅利。如山東省就明確指出，為防止考生無序流動，年，社會考生或仍須回戶籍所在地高考，而復讀生屬于社會考生，依照現有政策，要回戶籍地考試。

　　5、復讀生仍可報考港校 香港大學、香港理工大學等仍然為高考復讀生敞開大門。如果你是復讀生，只要你是以今年的高考成績申請入學，申請手續及要求與應屆高考生一樣。

　　廣東年高考新政策

　　革方案重磅出臺，年上海、浙江將不分文理。讓廣東省考生家長關心的是，廣東未進首批試點名單，14日，省教育考試院院長楊開喬在網上接訪時透露，預計今年廣東招生計劃比去年有所增加，重點大學錄取率同比有所提高;為保持高考政策的連續性和穩定性，明年我省普通高校招生考試辦法基本不變，語文、數學、英語每科分值還是150分。

　　【最新】廣東高考改革方案發布：實行3+3考試模式

　　經教育部備案同意，3月3日，廣東省政府頒發《關于深化考試招生制度改革的實施意見》(下稱《意見》)，明確我省高考將統一實行“3+3”的考試模式，英語科、學業水平考試“一年兩考”。

　　按照計劃，我省年出臺高考綜合改革方案，并從年秋季入學的高一年級開始實施新的普通高中學業水平考試、學生綜合素質評價實施方案，年開始實行新高考方案，基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。

　　今明兩年入學仍執行目前方案

　　《意見》提出，高考實行“3+3”的考試模式，本科院校招生不分文理科設置考試科目，實行語文、數學、外語3門統一高考科目和3門高中學業水平考試科目考試方式。

　　語文、數學、外語科目分值不變，每科滿分150分。3門高中學業水平考試科目由考生根據所報考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇，推動素質教育和創新人才的培養，促進學生全面發展。

　　普通高中學業水平考試和普通高考外語科目為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試的機會，學生選擇最好成績使用，以減輕學生集中應考壓力，改變“一考定終身”的弊端。

　　省教育廳有關負責人提醒，現在在讀高中學生及、年入學的高一年級學生仍執行目前高考方案。在實施新的高考綜合改革方案前，這幾年過渡期，各中學和考生要按照目前的高考方案要求安排好教學和備考工作。

　　廣東高考本科高職考試錄取將相對分開

　　《意見》還提出，高職院校考試招生逐步實現考試的內容、形式、時間安排和錄取與普通本科院校相對分開，本科院校實行統一考試，高職院校實行“文化素質+職業技能”評價方式，讓學生盡早選擇適合自己的教育，使部分學生從過重的課業負擔中解放出來。

　　同時，普通本科院校招生錄取依據統一高考成績和普通高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價，即可概括為“兩依據、一參考”。探索綜合評價招生錄取模式改革，按照統一高考成績、高校測試成績、學業水平考試成績各占一定比例計算綜合成績，由高校按照綜合成績擇優錄取。

　　一、廣東高考方案3年內不變明年取消特長生加分

　　高考改革方案重磅出臺，年上海、浙江將不分文理。讓我省考生家長關心的是，廣東未進首批試點名單，今后如何考?4日，省教育考試院副院長黃友文表示，今后3年內廣東仍實施現行高考方案，至少到年高考仍分文理科、實行“3+文理綜合”模式考試。至于未來高考如何改革，將按照教育部統一部署實施。

　　二、高職高考與普通高考分開

　　按照既定計劃，國家高考改革方案將在今年上半年公布，廣東會有哪些政策變化?楊開喬表示，為保持高考政策的連續性和穩定性，，廣東普通高校招生考試的實施辦法基本維持不變，仍按現行的《廣東省普通高校招生考試改革調整方案》實施，語文、數學、英語每科分值還是150分。下一階段，待教育部公布高考改革總體方案后，廣東將按照教育部的有關要求，結合實際情況，在充分調研的基礎上，研究制定廣東高考改革方案，新的高考改革方案會提前三年向社會公布。

　　楊開喬說，高職分類考試是今后高考改革的一個方向，下階段廣東將根據教育部對考試招生制度頂層設計的框架，開展分類考試、綜合評價的改革探索，高職院校建立健全“知識+技能”考試制度，在考試內容、錄取方式和時間安排上與普通本科院校分開，使一部分學生從高考競爭壓力中解放出來，選擇適合自己的教育，促進符合高等職業教育培養規律和特點的人才評價選拔模式的建立。