高中歷史學(xué)習(xí)方法建議
二、諧音記憶法
諧音記憶,是通過讀音的相近或相同把所記內(nèi)容與已經(jīng)掌握的內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。
例如:
1 用諧音法記憶歷史年代
(1)李淵618年建立唐朝,可記作:“李淵見糖(建唐)摟一把(618)”。
三、歸納記憶法
歸納記憶,是將所記憶內(nèi)容按不同屬性加以歸納,然后分門別類地記住這些內(nèi)容及其屬性。例如: 1 用歸納法記憶中國近代史上發(fā)生的重大事件 中國近代史(1840~1919)上發(fā)生的重大事件,可歸納為“五四三二一”來記憶。
四、對比記憶法(有些內(nèi)容可用圖表)
對比記憶,是將所要記憶的內(nèi)容通過對比的方法加以記憶。例如: 用對比法記憶歷史事件及年代 (1)公元前221年,秦始皇統(tǒng)一中國;公元221年,劉備建蜀。
歷史復(fù)習(xí)的技巧方法
1、學(xué)會梳理自身學(xué)習(xí)情況,以課本為基礎(chǔ),結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等,合理的分配時間,有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。對內(nèi)容掌握的不好多花時間,復(fù)習(xí)要系統(tǒng)化。
2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力,提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》,用軟件練習(xí),每天一個多小時,一個月的時間,可以把閱讀速度提高5至6倍,記憶力、理解力等會得到相應(yīng)的提高。
3、學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類,做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時,要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解,加深記憶。
歷史答題套路
經(jīng)過;內(nèi)容含義與區(qū)別
1、經(jīng)過,就是指經(jīng)歷、過程。一個歷史事件除了它的前因和后果之外,經(jīng)過一般至少包括發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局三個部分。如:“五四”運(yùn)動的經(jīng)過怎樣?就要答出“五四”運(yùn)動的爆發(fā)、
發(fā)展和結(jié)局(取得初步勝利)三部分內(nèi)容。
2、歷史內(nèi)容=經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……
歷史內(nèi)容即客觀歷史,是人類重大歷史活動的客觀記載。活動的主體包括重要歷史人物、群體、組織、機(jī)構(gòu)等。
3、活動內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)政治方面的事件、事態(tài)、制度、政策、綱領(lǐng)、路線、計劃、條約;文化方面的理論、技術(shù)、文物器具、工程建筑、書籍文獻(xiàn)等。一般歷史內(nèi)容,可從經(jīng)濟(jì)、政治、文化諸方面分析。
4、經(jīng)濟(jì)內(nèi)容:生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、布局+……
⑴古代經(jīng)濟(jì)=經(jīng)濟(jì)制度+經(jīng)濟(jì)政策+(農(nóng)業(yè)+手工業(yè)+商業(yè))+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、布局+……
①經(jīng)濟(jì)政策=總政策+土地+租稅+賦役+人身+……
②農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……
③手工業(yè)經(jīng)濟(jì)=(紡織+礦冶+陶瓷+……)(技術(shù)+布局+……)
④商品經(jīng)濟(jì)=城市+交通+商品+市場+貨幣+邊貿(mào)+外貿(mào)+……
⑤經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、布局=經(jīng)濟(jì)成份比例變化+經(jīng)濟(jì)重心變化+經(jīng)濟(jì)方式擴(kuò)展+……
5、古代經(jīng)濟(jì)一般分析方法,是先分析各時期經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整,再從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)各方面分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。
如當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化、經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化、全球現(xiàn)代化趨勢;具體表現(xiàn)為各國、各集團(tuán)之間在生產(chǎn)、管理、資本、技術(shù)、市場、關(guān)稅貿(mào)易等方面的協(xié)作與競爭等。
歷史選擇題提分的9大技巧
1.優(yōu)先關(guān)注“阿拉伯”(關(guān)注歷史年代和數(shù)據(jù))
歷史選擇題的閱讀,快速準(zhǔn)確提取信息是最重要的能力。歷史選擇題中的“阿拉伯”數(shù)字是很容易看到的信息。在一大堆漢字里面找到找到阿拉伯?dāng)?shù)字還是是很容易的。
歷史選擇題中的“阿拉伯”數(shù)字往往就是解題的關(guān)鍵,就是解題的鑰匙。因為歷史選擇題中的“阿拉伯“數(shù)字,不是年代,就是與答案有關(guān)的數(shù)據(jù)。
2.“穿衣戴帽”是重點(關(guān)注標(biāo)點符號括號引號書名號的作用)
大家知道在漢語言的表達(dá)中,標(biāo)點符號占重要地位。這里的“穿衣”就是指括號和書名號。括號在歷史選擇題中的出現(xiàn)往往是用來解釋說明題目中的關(guān)鍵信息,書名號的出現(xiàn)意味著材料的出處已經(jīng)告訴。
材料的出處了解了,材料的作者、作者的立場等許多問題就得到解決。“戴帽”這里指的是引號,歷史選擇題中出現(xiàn)的引號,要么就是關(guān)鍵信息,要么就是強(qiáng)調(diào)的學(xué)科術(shù)語。在材料中運(yùn)用標(biāo)點符號的知識,進(jìn)行快速解題是一種綜合能力的體現(xiàn)。
3.絕對化的選項一般錯誤
4.省略號后是有答案的,否則也會被省略的
5.抓大放小抓主流,有全集時不選子集
6.矛盾的互補(bǔ)選項中必有一個是答案
7.答案一般是主流,陌生選項不靠譜
8.看見什么選什么(題目考察的是歷史現(xiàn)象)
9.看見什么不選什么(題目考察歷史本質(zhì)、規(guī)律、特點)
高考?xì)v史必背知識點歸納
古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點
1.古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)
(1)古代中國農(nóng)業(yè)主要耕作方式的演變
神農(nóng)氏時代:創(chuàng)制了原始農(nóng)具耒耜;春秋戰(zhàn)國時期:采用鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù);漢朝:鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)逐漸普及,曲柄鋤、大鐮、耦犁、一牛挽犁、鐵鏵犁等得到推廣.
(2)古代中國著名的水利工程
戰(zhàn)國:李冰主持的都江堰和鄭國主持的鄭國渠工程,關(guān)中農(nóng)民創(chuàng)造“井渠”,現(xiàn)流行于新疆地區(qū);東漢:王景治理黃河.
(3)中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點
基本特點:以小農(nóng)戶個體經(jīng)營為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式.
2.古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)
(1)漢唐絲織業(yè)的主要成就
漢代:在考古出土中發(fā)現(xiàn)很多技巧高超、品種繁多的絲綢實物,如長沙馬王堆出土的絲織品素紗禪衣和起絨錦等.絲織品遠(yuǎn)銷到以羅馬為中心的地中海沿岸.
唐代:唐朝中期以后,私營紡織作坊興起,官營紡織業(yè)也有相當(dāng)大的規(guī)模.
(2)商周青銅器的鑄造和漢代冶鐵技術(shù)的進(jìn)步
商周時期,青銅器的鑄造工藝達(dá)到了相當(dāng)高的水平:商代青銅器的出土地點分布廣泛,生產(chǎn)規(guī)模相當(dāng)大.
漢代冶鐵開始使用煤做燃料,供風(fēng)形式由自然通風(fēng)演進(jìn)到人力皮囊通風(fēng),然后又到畜力馬排鼓風(fēng),東漢初,南陽太守杜詩創(chuàng)造出以水力為動力的鼓風(fēng)裝置.
(3)唐宋陶瓷業(yè)的主要成就
唐代:唐三彩、越窯的青瓷、邢窯的白瓷、江西景德鎮(zhèn)和四川大邑的白瓷,長沙銅官窯首創(chuàng)釉下彩繪,并把繪畫和詩文用于瓷器裝飾.唐宋以來,河北定窯、河南鈞窯、江西景德鎮(zhèn)窯、浙江龍泉窯、陜西耀州窯等聞名天下.
3.古代中國的商業(yè)經(jīng)濟(jì)
(1)“市”在歷代的發(fā)展
①秦代規(guī)定,商品買賣必須明碼標(biāo)價.②漢代進(jìn)行集中貿(mào)易的“市”有專門的管理機(jī)構(gòu).③六朝時期,形成了民間集市——“草市”,政府設(shè)“草市尉”進(jìn)行管理.④唐代“草市”逐漸演進(jìn)為相對集中的地方商業(yè)中心.“夜市”比較繁榮.⑤宋代的“市”,突破了原先空間和時間上的限制.⑥明清都市中的商業(yè)區(qū)相當(dāng)繁華.
4.古代中國的經(jīng)濟(jì)政策
(1)“重農(nóng)抑商”政策及其影響
重農(nóng)抑商政策:主張重視農(nóng)業(yè)而限制打擊工商業(yè)的經(jīng)濟(jì)思想和政策,開始于戰(zhàn)國時期的商鞅變法,后歷代封建王朝都推行這種政策.
影響:積極方面,有利于農(nóng)業(yè)人口的穩(wěn)定,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,有利于加強(qiáng)對農(nóng)民的控制,維護(hù)政治的穩(wěn)定,鞏固君主的地位;有利于打擊富商,發(fā)展官營商業(yè),強(qiáng)化了國家對經(jīng)濟(jì)的控制.消極方面,這一政策使社會經(jīng)濟(jì)受到了壓抑,阻礙了新的生產(chǎn)方式的萌芽,不利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.
(2)“海禁”政策及其影響
“海禁”政策:明清王朝禁止中國人赴海外經(jīng)商和限制外國商人到中國進(jìn)行貿(mào)易的政策.
影響:阻礙了中外經(jīng)濟(jì)文化交流和資本主義萌芽.
