2016年安徽高考作文題預測點評一

　　【作文題目】

　　閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文(60分)

　　浙江義烏小商品是中國乃至世界小商品批發零售的集散地。今日，小商品城的業主們，買斷了“中國夢年畫”的全部版權，將其印制在小商品上。這些小商品受到了國人的歡迎，特別是孩子們的喜愛，也深受外國人的青睞。物美價廉，加上中國夢年畫的包裝，這種設計新穎獨特的小商品，頓時打開了居民的家門，銷量倍增;中國夢，因小商品借船出海，走進了世界千萬家。

　　【范文欣賞】

　　善假于物的智慧

　　深受國人喜愛的中國夢的系列漫畫，憑借義烏的精美小商品走出國門;義烏精美的小商品借中國夢系列年畫的“船”出海，銷量倍增，還深受外國人的青睞。這說明具有中華文化象征符號的產品，倘若細致精美和有效搭載，就可迅速傳播，讓更多的世界人民接受。相互依托，相互憑借，兩全齊美，樂而為之，這是一種善假于物的智慧。

　　憑借載體，才能迅速傳播。任何事物都不是單一的存在，都是在一定的環境下存在的，那么就需要充分利用各自的優勢，相互依賴，相互依托，互為表里。縱觀歷史，中國的對外文化交流當從絲綢之路開始。當時的漢文化可以說是東亞地區最先進的文化了。它以其豐富的內涵——仁義禮智信，迅速得到周邊的少數民族學習借鑒，并逐漸同化。一種文化被另一種文化的認同和接受，需要憑借本民族智慧這個有效搭載，才能迅速被接受。中原文化正是由于先進的防治技術和先進的冶煉技術，生產出的先進工具等得以推廣，而產生的價值觀念，形成了永恒意義的文化內核，才在周邊獲得少數民族和東亞中亞等民族的認同，得以迅速擴展，最終形成中華文化圈。由此可見，憑借載體是有效傳播一種大智慧，古代的中華文化得以取勝擴大自身影響力的重要因素，這對于我們今天文化“走出去”，具有著重要的借鑒意義。

　　憑借載體，提高自身素質。若要自己的文化得到認同，必須提高自身的素質，創造出燦爛的文化。當代國際競爭日益Ji烈，國家間的競爭已由經濟政治層面的競爭上升到文化上的競爭。讓自己的文化更先進，必須提高自身的素質。韓國把中國的端午節申遺，美國在世界各地推廣著其所謂的普世價值觀，一些日本動漫讓中國的青少年在潛移默化中，受日本民族主義，甚至軍國主義思想的熏陶……各種各樣大餐的一波又一波襲來，文化侵略也好，文化傳播也罷，都是一種文化的滲透，自己落后，卻責怪人家文化先進，怎樣保護自身文化不受侵略?因此發揮中華文化傳統的魅力，就要挖掘、承傳古代優秀文化的精髓，豐富優秀文化的內涵，提高本民族文化的修養，即努力提高中華民族文化的質量，在Ji烈的文化競爭環境中才能立穩腳跟。看來，以質取勝是保衛我國文化安全的重要途徑，也是文化傳播的前提。

　　憑借載體，貴在文化創新。當一種文化止步不前時，就要窮則思變，在創新上下功夫。中華文化要想走出去，提高質量和效益，就必須通過文化創新來驅動。中國夢的小漫畫，就是傳承中華文化的載體，形式新穎，能客觀反映民族審美情趣，內涵豐富，深受人們的喜愛，這是傳播手段的創新。由中國仿造，到中國制造，再到中國創造，這本身就是一種眾多方面的創新，只有提高了文化產品的質量，才能在國際市場上廣受歡迎，推動了中華文化走出去，實現以質取勝，以新取勝。可見，創新才能在時代大潮中“弄潮兒濤頭立，手握紅旗旗不濕，”。

　　中華文化日益走向世界，我們作為傳播中華文化的使者，需要載體，更需要彼此的憑借，要積極熱情地向外弘揚中華文化，就是善假于物，這是我們民族的智慧。最終獲得世界的贊美與認可，提高中華文化國際影響力，使中華民族永遠屹立于世界民族之林。

　　2016年安徽高考作文題預測點評二

　　閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　我二十多歲的時候在日內瓦湖邊，龍永圖(中國入世的大功臣)問我：“小白(巖松)，你知道什么叫談判么?”我說“不就是你們天天跟美國人拍桌子吵架么?”他說“小白，談判是雙方妥協的藝術，任何單方面的贏都不叫談判，那是征服。或者說是戰爭。”后來，龍永圖奉獻了“雙贏”這個詞，當時沒有太深刻的理解。過了四十歲我才明白，如果能夠營造、逼迫對方和你都做到一定的妥協然后完成進步，社會才會不斷進步。人生就是一場跟歲月的談判，民主和權力也是一場談判，要懂得克制退讓和妥協，才能進步。回望歷史，所有的進步都是由于雙方妥協促成的嗎?

　　看了這段材料你得到哪些啟發和感悟?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

　　【范文】

　　包容決定和諧，合作造就共贏

　　雄鷹展翅高飛，劃過長空，一片湛藍包容了它的不羈，因此藍天才多了一份美麗;魚兒擺尾洄游，穿透碧波，江洋容許了它的活躍，因此才多了一份靈動;人與人之間，遇到矛盾，各自退讓一步，彼此包容，則會風平浪靜，海闊天空。因此，共同發展，才是雙贏的智慧。

　　合作的前提決定于共贏的心態。正確的心態來至于為彼此的利益而協同努力，達到共同發展，彼此關切。自然界中的范例比比皆是。犀牛與犀牛鳥便是最佳的搭檔。犀牛體型龐大，皮糙肉厚，但皮膚的褶皺之間卻是又細又嫩，常常受到寄生蟲的困擾，而犀牛鳥作為食物鏈底部的生物，沒有生存空間，生存能力又差，沒有食物來源，犀牛與犀牛鳥的合作，即給犀牛解決了自身皮膚的困擾，又給犀牛鳥帶來了身體的享受，而犀牛也為它提供了保護，解決了它食物問題，這便是雙贏。可見，通過合作，才能各取所需，互助共贏，成為自然界里合作的典范。

　　合則兩利，戰則兩敗事事如此。人與人之間為何要合作呢?“君子生非異也，善假于物也”。每個人都有自己不足的地方，合作便是借鑒他人長處彌補自己短處，彼此都會受益，合作造就共贏的局面。當年孫權給劉備提供暫居之地，孔明為孫權借來東風，孫權劉備聯軍使曹操大軍“檣櫓灰飛煙沒”，劉備因此開辟蜀漢霸業，形成三國鼎立的平衡局面，這是古代合作共贏的典范。國共的合作，曾經打敗軍閥，趕跑日寇，如今若能再次攜手，前景會更加美好。中美合作，經濟共贏，保證地區和世界穩定。大國之間若猜忌爭斗，必然兩敗俱傷，當年的蘇美爭霸，就是最大的敗筆。因此，人與人之間、國與國之間，合作才是硬道理。

　　互聯網思維決定互聯網+到來。科技的牽動，為各個行業的發展提供了必要的需求。隨著互聯網時代的來臨，商業與互聯網合作，網聯網+應運而生，催生了互聯互通的商業快速發展;教育與現代信息技術合作，催生了互聯網教育;經濟與互聯網合作，催生了互聯網經濟……這就是“一帶一路”戰略構想的實施，會得到世界大多數國家積極響應的原因。“一枝獨秀不足清，百花齊放春滿園”，彼此聯手，共謀發展，才是合作共贏的智慧，而不是冷戰思維。昭君出塞，匈漢和睦，百姓安居樂業;中國高鐵走出國門，深受國際社會歡迎。所以說，取長補短，共同發展，才是共贏的基礎。

　　天空包容了游蕩的白云，云朵映襯了天空的美麗;大海包容了Ji蕩的河流，河流為大海擴充了廣闊的胸懷;偉人摒棄私利和前嫌，對手才成全了他的英明偉大。在中華民族偉大復興的進程中，讓我們團結合作，包容天下的胸懷，打造合作共贏的發展局面。

　　【修改與點評】

　　一、作者能夠準確地理解材料，把握核心，精準立意擬題，展示了切題的英明。

　　二、開篇運用排比句式，由物到人，引領文章快速靠近中心，明確地提出論點。

　　三、分論點圍繞中心論點展開;結構上運用并列式+遞進式+對照式，談古論今。

　　四、結尾再用排比句式照應，由物到人，結合實際的短論，深化和升華文章中心。

　　2016年安徽高考作文題預測點評三

　　【材料】

　　近日，央視名嘴白巖松，在他的第三本書《白說》中說：“當下是一個成功學泛濫的時代。中國的很多扭曲和亂象，都與追求面上的成功有關。我們只是追求現實的結果，往往不追求真理;我們把結果看得非常重，因此我們從不享受過程;我們為了實現某種期待，往往不擇手段。” 2012年，我參與過整個倫敦奧運報道，倫敦奧運會最重要的那句話，叫“影響一代人”。有記者提問：“體育如何影響一代人?”倫敦奧組委的一位官員回答：“體育教會孩子們如何去贏。”這句話很正常，在中國，很多事都能教孩子們如何去贏，但是他的下一句話讓我格外感動：“同時，教會孩子們如何體面并且有尊嚴地輸。”

　　在白巖松這番話中，你得到哪些啟發和感悟?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

　　【范文】

　　在過程中享受奮斗的美好

　　曾幾何時，我們總是低呤“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，曾幾何時我們總是堅持著自己的道路選擇。而今已長大的我們，終于明白了，燈光閃耀的結果固然重要，但過程更值得我們去關注，值得我們去品味，值得我們去享受，盡管不知結果如何。

　　路上的風景任由奮斗者欣賞。居里夫人是波蘭著名的女科學家，由于她發現并提煉出了放射性元素鐳而獲得諾貝爾獎。這是在學術上多么至高無上的榮耀呀﹗但卻很少有人真正直視過她的奮斗過程的艱辛。她用自己寶貴的青春年華和摯愛丈夫的性命，在成千上萬次的實驗中嘔心瀝血，換來巨大的榮耀，他把一切都獻給了祖國科研事業。這是一種多么崇高的品德呀!但她并不是為了那些獎項，甚至把它當做孩子的玩具，而是為了祖國的強大和獨立，為人民幸福安康，她拋灑汗水，奉獻了青春，她感覺此生足矣。其實，我們又何嘗不是如此呢?享受自己走過來的每一步路，可能最終沒有成功，但仍然很灑脫快樂。因為痛并快樂活著，才活得有滋有味，沒有辜負人生的大好時光。

　　過程本身就是綻放了的花朵。屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風下雨，還是天寒地凍都會躲到山洞中偷讀詩經，過了三年后，他學業有成，從民歌民謠中吸收了豐富的營養，終成為一名大文人;司馬遷經受宮刑和牢獄之災，卻仍然踏上祖國神州大地周游四方，在他的辛苦努力下，終寫出了名垂千古的歷史巨著《史記》......這些人注重自己的過程，并從中享受快樂。但當我們在明亮的燈光下工作和學習的時候，又有誰還記得愛迪生的一千次實驗;當我們得出一條條物理定律時，又有誰還記得牛頓對萬有引力的探索;當我們大言不慚地覺得自己學富五車，能夠探索人類起源時，又有誰還記得達爾文為了《進化論》放棄學位與爵位……如果人們都重視結局，又怎么會享受過程中的快樂呢?

　　功利讓人在追求中迷失自己。古人讀書，常常用“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”來誘導孩子，功力的結果是仲永的“泯然眾人矣”，范進的垂垂老矣還在科考。似乎沒有功名，人就無法生存。世俗之人讀書，為了升官發財，結果是直接走進牢獄。功利帶來的結果是浮躁氣盛，而修身養性、充實自我、陶冶情操的目的全無，人的素質下降。學歷再高，功利化和世俗化傾向嚴重，讀書再多，學問再大，迷失了自己，不知為何活著，豈不悲哉?

　　面對“人過留名，雁過留聲”的古訓，人們真應該好好反思，不要把結局看得太重，要更多地享受過程，學會在奮斗中享受生活。時代青年應擺正心態，在中華民族偉大復興的中國夢時代里，應追求泰戈爾說的“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過”的境界。

　　2016年安徽高考作文題預測點評四

　　【材料】

　　近日，央視名嘴白巖松，在他的第三本書《白說》中說：“當下是一個成功學泛濫的時代。中國的很多扭曲和亂象，都與追求面上的成功有關。我們只是追求現實的結果，往往不追求真理;我們把結果看得非常重，因此我們從不享受過程;我們為了實現某種期待，往往不擇手段。” 2012年，我參與過整個倫敦奧運報道，倫敦奧運會最重要的那句話，叫“影響一代人”。有記者提問：“體育如何影響一代人?”倫敦奧組委的一位官員回答：“體育教會孩子們如何去贏。”這句話很正常，在中國，很多事都能教孩子們如何去贏，但是他的下一句話讓我格外感動：“同時，教會孩子們如何體面并且有尊嚴地輸。”

　　在白巖松這番話中，你得到哪些啟發和感悟?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

　　【范文】

　　在過程中享受奮斗的美好

　　曾幾何時，我們總是低呤“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，曾幾何時我們總是堅持著自己的道路選擇。而今已長大的我們，終于明白了，燈光閃耀的結果固然重要，但過程更值得我們去關注，值得我們去品味，值得我們去享受，盡管不知結果如何。

　　路上的風景任由奮斗者欣賞。居里夫人是波蘭著名的女科學家，由于她發現并提煉出了放射性元素鐳而獲得諾貝爾獎。這是在學術上多么至高無上的榮耀呀﹗但卻很少有人真正直視過她的奮斗過程的艱辛。她用自己寶貴的青春年華和摯愛丈夫的性命，在成千上萬次的實驗中嘔心瀝血，換來巨大的榮耀，他把一切都獻給了祖國科研事業。這是一種多么崇高的品德呀!但她并不是為了那些獎項，甚至把它當做孩子的玩具，而是為了祖國的強大和獨立，為人民幸福安康，她拋灑汗水，奉獻了青春，她感覺此生足矣。其實，我們又何嘗不是如此呢?享受自己走過來的每一步路，可能最終沒有成功，但仍然很灑脫快樂。因為痛并快樂活著，才活得有滋有味，沒有辜負人生的大好時光。

　　過程本身就是綻放了的花朵。屈原小時候不顧長輩的反對，不論刮風下雨，還是天寒地凍都會躲到山洞中偷讀詩經，過了三年后，他學業有成，從民歌民謠中吸收了豐富的營養，終成為一名大文人;司馬遷經受宮刑和牢獄之災，卻仍然踏上祖國神州大地周游四方，在他的辛苦努力下，終寫出了名垂千古的歷史巨著《史記》......這些人注重自己的過程，并從中享受快樂。但當我們在明亮的燈光下工作和學習的時候，又有誰還記得愛迪生的一千次實驗;當我們得出一條條物理定律時，又有誰還記得牛頓對萬有引力的探索;當我們大言不慚地覺得自己學富五車，能夠探索人類起源時，又有誰還記得達爾文為了《進化論》放棄學位與爵位……如果人們都重視結局，又怎么會享受過程中的快樂呢?

　　功利讓人在追求中迷失自己。古人讀書，常常用“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”來誘導孩子，功力的結果是仲永的“泯然眾人矣”，范進的垂垂老矣還在科考。似乎沒有功名，人就無法生存。世俗之人讀書，為了升官發財，結果是直接走進牢獄。功利帶來的結果是浮躁氣盛，而修身養性、充實自我、陶冶情操的目的全無，人的素質下降。學歷再高，功利化和世俗化傾向嚴重，讀書再多，學問再大，迷失了自己，不知為何活著，豈不悲哉?

　　面對“人過留名，雁過留聲”的古訓，人們真應該好好反思，不要把結局看得太重，要更多地享受過程，學會在奮斗中享受生活。時代青年應擺正心態，在中華民族偉大復興的中國夢時代里，應追求泰戈爾說的“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過”的境界。