中考語文復習方法
利用好這個學期的時間，初中生將以前學過的語文知識進行梳理，是做好第二學期沖刺中考的最好途徑，俗話說的“未雨綢繆”，就是這個意思。
1、梳理基礎知識：語文詞語：從初一年級的內容開始，初中生將一些重點課文的字詞摘抄下來，按照字的音形義的內容進行整理。初中生要注意語文多音字、形似字的差別，注意詞語的意思一定要結合具體的語言環境進行識記;2、梳理閱讀方法：初中生首先要明確和進一步理解語文記敘文、說明文和議論文的各個知識點，學會用這些知識點去閱讀文章;其次初中生是要形成一種語文閱讀的好習慣。
穩步推進法
中考語文復習最忌心浮氣躁，急于求成。應給初中生一種樂觀、鎮定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復習語文，一步步地前進。初中生可分三輪進行復習，第一輪時間相對長一些，采取分類復習的方法;第二輪初中生采取語文綜合復習法，有針對性地綜合集中;第三輪采取語文篩網式復習，時間較短，主要是初中生要適應中考各種情況，做好心理調試。
反復做平時的錯題
1、初中生在語文復習階段不妨給自己制訂一個合理的計劃，初中生可按語文教學書籍、考試說明和綜合模擬練習3大板塊來安排。2、首先，初中生將老師課上所講語文內容完全消化，復習時以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，按層次補缺和提高。3、另外，初中生應該多做語文練習、懂得總結，將自己平時做錯的題目進行整理，然后初中生反復地做語文題，鞏固記憶。
復習講究方法
1、明確考試范圍，弄清中考語文的重點內容和重點題型。初中生復習時做到有的放矢。2、根據考試的檢查范圍與要求對照檢查自己的情況，并擬定適合初中生自己的語文復習計劃。使復習有針對性。3、初中生提高自己的語文復習聽課的效率，向效率要成績。薄弱之處加以強化，做到“查漏補缺”。3、根據不同內容和自己的不同情況，采取適合初中生自己的語文復習方法。
中考語文考前復習的7種方法
1、主要以查漏補缺為主
中考前這段時間，結合期末、一模和二模試卷，看看自己的薄弱知識點，找到自己的不足。這三套試題基本涵蓋了中考題型和知識點，所以，這段時間主要以查漏補缺為主。
2、復習要有計劃和目的__。
這是跟上面的問題結合起來的，每年到了這個階段，很多孩子不知道自己改做什么，往往讓自己很累，但沒有目的和效率。這時候可以根據試卷發現的問題，列個小計劃，比如文言文，每天看兩篇，幾天練習記敘文幾天練習說明文等不同題型，考前最后兩天可以用一套試卷綜合練習。但一定要注意做題的時間，尤其是自己在家的時候，要嚴格要求自己的做題速度。
3、合理安排答卷時間
簡單說一下考試語文試卷做題時間安排僅供大家參考。記敘文之間的試題用30分鐘左右。記敘文30分鐘左右，說明文和議論文應該在30分鐘左右，作文留一小時左右，寫作文前要用幾分鐘時間構思立意，列個提綱，絕對會事半功倍的。
4、對學校作業有所取舍。
現在很多學校到這個時候，由于種種原因，給孩子留很多抄寫的作業，動輒幾十張卷子，孩子很聽話，按部就班的做，每天寫到很晚。其實，這個時候可以根據自己的情況有所取舍。如果默寫試題不會丟分，那這項作業可以不做?？梢园迅嗟臅r間用在閱讀或其他方面。要認清自己的不足，明確自己想要的。
5、作息時間調整
這段時間孩子們要調整好自己的生物鐘。不要再熬到夜里一兩點鐘，也不要睡懶覺了。可以在十一點左右睡覺，7點多起床，讓自己起床后精神飽滿的。這樣堅持幾天后會將自己的狀態調整到最佳，考試就會精神滿滿了。
6.家長要多鼓勵多肯定
想跟各位偉大家長說兩句。不管什么情況，最近這段時間不要跟孩子著急，更不要在孩子面前表現出失望或焦慮。孩子很敏感，這個時候孩子也很焦慮。所以各位偉大的家長們，要抓住孩子的任何一點小進步就要鼓勵，給孩子多一些微笑和肯定，給孩子一份自信。專心做好后勤工作，做好監督工作，相信孩子們會有一個更好的成績。
7、保持平常心態，不要輕信各種謠言和傳聞
最后要說的也是我個人認為比較重要的一點，也是每年都會出現的問題。不要輕信各種謠言和傳聞，比如幾年容易幾年難，更不要聽信一些別有用心的人們的故弄玄虛。每年考前都會聽到類似今年考試要難等言論，其實，我一直跟孩子們說的是，在考試的時候，面對的只是考點和題型，而不存在難易的問題。我覺得語文和其他科目一樣，都是一個知識的整體歸納，題型的掌握的。只要想題型想方法，就能形容面對考試了。如果孩子跟家長們談論起這個問題的時候，希望家長們及時告訴孩子這些，不要受一些傳聞的影響。更不要迷信所謂的押題。什么叫押題，考的題目跟你講的一模一樣文章一模一樣這才叫押題。如果說題型相同就叫押題的話，那我們在教學中，從初一就在押題了，哈哈。很多都是打著押題的口號來蒙騙的，到目前為止，我沒見哪位高人拿著自己的講義光明正大的說：考的跟我的一模一樣。所以，還是踏踏實實的打好基礎，形成體系，才是最重要的。
夜已深，相信很多家長孩子陪著孩子苦讀，剛剛回去的家長對我說，看著孩子這么累真的很心疼。我說，讓孩子吃點苦，經歷中考的磨礪，他們會很快成長，堅持十幾天，什么都有了!在考試說明里有個俗語叫：行百里者半九十，這個時候是最好的闡釋。大家一起努力，孩子們為了自己的理想在拼搏，家長們為了孩子的理想在努力，作為老師，希望能通過這種方式，哪怕對孩子們有一點點幫助，我也榮幸欣慰。最后向各位家長致敬，向孩子們祝福，加油，相信自己，勝利是屬于你們的。
中考語文答題方法
1.邏輯分析法
它可以通過以下三個步驟來實現：
第一，確定思維方向，理解問題實質。
如在以《我的父親》為題作文時，就要搞清楚這類型文章的構成要素、各個要素之間的相互關系以及在整個文章中的地位;搞清楚未知因素是什么?現有資料情況如何(有多少可以利用?!能否滿足要求?)等。對諸如此類問題的深入思考，都有助于把握問題的實質。
第二，擬訂解決問題計劃。
即思考如何更好地運用這些有用資料以達到問題的解決，制訂解決問題的最佳方案。如果不能直接找到有用資料與未知因素之間的聯系，可采取迂回__戰術，先探討有助于解決主問題的一些輔助__問題。如思考：在以往學習過程中，遇到過同類型或相類似的文章嗎?這類型文章的具體寫作步驟是什么?它能夠有幾種不同的寫作方法?它們是如何運用典型材料來襯托鮮明個__的?對這些問題的逐個思考，將有助于制訂和選擇寫作的最佳方案。
第三，具體執行計劃。
即要嘗試__地運用各種方法來解決問題。這既是具體地檢查和驗__每一個步驟，保__它們正確無誤，又要回到原來的問題，檢查解題的結果，弄清結論是否真正同問題切合，是否還可能派生出其它結果。至此，一個思維過程才算結束。
2.順向求同法
順向思維，是指在思考問題的過程中，思維循著課文內容的指向去思考。在語文學習中，循著課文內容的指向思考，并從正面考慮問題的__，有利于培養學生思維的求同__。
例如，學安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，在分析課文第二大段內容時，根據課文描述的四次幻景的內容，從正面去思考，得出__：
一方面，表現了小女孩對美好生活的向往，希望得到溫暖，得到食物，得到歡樂，得到親人的愛撫;
另一方面，說明在當時的社會里，小女孩不可能得到溫暖、食物、歡樂和親人的愛撫。
因此，小女孩對美好生活的向往，只能是幻想而已，從而深刻地揭露了資本主義社會的罪惡。讓學生熱愛社會主義，珍惜今天的幸福生活。這樣學習，為開展創造__思維奠定了基礎。
3.同中求異法
這是一種與求同式相對應的思維方法。即指對同一問題可不依常規，而從多方尋求__的分析__思維方式。它鼓勵人們從不同的方向、不同的角度去探索解決問題的辦法或__，力求提出個人獨特的見解。它在學習過程中的具體運用，既有利于問題的解決，又能使思維起點和過程都具有高度的靈活__，從而擺脫傳統的窠臼，提出新的見解。
如以“時間就是財富”為題作文，除審視時間與財富之外，還思考時間與紀律、勝利的關系，審查時間與知識、智慧的關系，考查時間與社會道德、精神文明的關系，審視時間與個人成長的關系等等。這樣就可能拓寬思路，寫出文章也自然不會流于模式化。
4.聯想展開法
這是根據事物之間某些方面的相似，由此而推測出它們在其它方面相似的一種思維方式。它在幫助人們記憶和理解知識、溝通知識間的聯系，形成具有一定結構的知識網絡，創造__地解決問題等方面，都具有十分廣泛的用途。
人們在學習過程中常用的聯想方式有相似聯想、對比聯想、接近聯想、關系聯想等。由于學科__質與解決任務的不同，其聯想的方式也會有所不同。如在
作文訓練中，除上述的幾種方式之外，最常用的有以時間為序的縱式聯想、有以空間為序的橫式聯想、有不受時空限制的自由聯想等方式;而在語文學習中，關系聯想就采用較多一些。
要使自己擁有卓越的想象能力，首先要不斷豐富知識、擴大知識面，一旦遇到有通感的事物，聯想就會很快展開。其次要有聯想意識。對于要解決的問題，有意識地從它的正、反面，以及與它相近、相似的關聯事物和經驗中，多角度地進行思考，從而找到解決問題的線索。再次要在學習過程中，有意識地進行聯想
訓練，使自己聯想技巧得以提高。如對課文采用摘句聯想、情節補白、添枝加葉、編續結尾、改編續寫，進行快速構思式的即興作文，即興發言等訓練，對提高聯想技巧都有幫助。
5.全方位思考法
運用這種方法觀察事物、分析問題和解決問題，能使主體思路不僅僅局限于某一個點或某一個面，而是從點到面、從面到體、點面體并存;既思前因，又
想后果;既可從空間方位、時間順序上來考慮，又可從邏輯上來分析;既要考慮整個系統內各要素間的各種關系，考慮本系統與它系統的關系，又要考慮大系統對子系統的影響及其相互關系。
從而形成一個完整的、多路互補的結構，克服思維片面__，真實地把握事物的實質。