高考新聞閱讀常見考點

　　3.概括分析人物形象題

　　4.導語的作用題

　　5.背景的作用題

　　6.結語的作用題

　　7.文本結構安排題(順序、倒敘、補敘、日記體)

　　8.鑒賞新聞的表現手法

　　9.分析語言特色題

　　10.分析新聞的文體特征題

　　11.探究新聞的寫作背景和寫作意圖? 12.探究新聞反映的人生價值和時代精神(文本封閉性和半開放型)

　　新聞文體的特點

　　基本特點：迅速及時、內容真實、語言簡明。

　　最主要的特點：“用事實講話”。

　　基本結構：

　　標題、導語、主體、背景、結語。標題、導語、主體是消息必不可少的，背景和結語有時則蘊涵在主體里面，結語有時可省略。

　　①標題：要求準確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標題，多行標題。多行標題——引題(引標)：交待形勢，烘托氣氛，說明背景等。正題(主標)：對一則消息內容的高度概括。副題(副標)：往往是重要事實，結果的提要。

　　②導語：消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言，概述新聞的主要內容或事實，鮮明地揭示新聞的中心。寫法常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結論式等。

　　③主體：對導語內容進行展開和補充，是消息的軀干。按事情發生發展的先后順序安排層次，按事物之間的邏輯關系安排層次。

　　④結語：消息的最后一句話或一段話，有的消息，事實說清楚了，就不需要結尾。它可對全文內容作概括性小結;可用帶有啟發激勵性的語言作結;可對發展趨勢作預測;可提出值得深思的問題。

　　解讀新聞文本的方法

　　根據新聞特點我們在復習時可采用如下的六個步驟：

　　1.看標題信息，揣摩新聞類型;

　　類似作文審題;即通過對題意的揣摩，要能辨出該文的記敘對象，是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通訊。

　　2.抓記敘要素，了解大致內容;

　　這是由文體特點決定的。因為新聞的內容，無論哪種類型，一般都離不開人物、時間、地點和事情的起因、發展、結果這六個要素。

　　3.理行文線索，分清段落層次;

　　即領悟文章的脈絡、順序，目的是理清作者的行文思路，借此可準確地劃分全文的段落層次。

　　4.辨敘述方式，領會布局特點;

　　即辨析文本主要采用的敘述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，這跟一般的記敘文不同。而通迅的敘述方式就比較靈活多變，有順敘、倒敘，中間或許還會有插敘、補敘等敘述方法。這就要求我們閱讀時要特別關注了。

　　5.挖中心主旨，理解文本意義;

　　目的是針對考綱當中D層級的鑒賞評價“評價文本的主要觀點和基本傾向”、“評價文本產生的社會價值和影響”和F層級的探究“探討文本反映的人生價值和時代精神”這幾個考點。

　　6.析表現手法，以供鑒賞探究。

　　一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達方式，烘托、借景抒情、等文學手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個角度去考慮。但由于新聞往往運用多種表現手法，而考試時的閱讀時間十分有限，因此一般宜結合新聞對象，抓其中最主要、最突出的來分析。

　　高考新聞閱讀常見題型及答題套路

　　1. 針對新聞內容，結合生活實際，簡明闡述自己的看法

　　(1)綜合權衡，穩妥立論。

　　(2)回讀原文，精選論據。

　　明確觀點之后需要作簡明扼要的論述。應回讀原文，從原文中精心挑選有力的論據用以支撐自己的觀點。這一點非常重要。

　　(3)簡要論述，聯系實際。

　　適當扼要引用原文關鍵句作為論據，還要作精要的論述，以證明觀點的正確。有的時候，還要聯系實際適度分析，以使論證更為有力。

　　(4)精要作結，回扣論點。

　　最后要用一句話作精要概述，回扣論點作結。句式參考樣式：因此……;基于此，我們認為……;簡而言之，……

　　2.語句含義題答題套路

　　結合上下文，抓關鍵詞。表層涵義+深層涵義

　　3.篩選信息題答題套路

　　①閱讀全文,了解新聞報道了什么地點、什么時間、什么人物、發生了什么事，其發展如何、結局如何。

　　②看清題目，明確篩選要求，尋找答題的有效信息區間。

　　③在有效信息區間，抓住關鍵詞句，把握新聞要點，進行篩選整合。

　　④根據題目，結合篩選的詞句分條作答。

　　4.新聞導語題答題套路

　　① 概述新聞的主要內容和事實，鮮明地揭示新聞的中心。

　　② 抓典型鏡頭，給讀者以現場感和生動感;吸引讀者的閱讀興趣。

　　③ 為全篇奠定恰當(緊張或溫馨或歡快或沉郁或悲痛)的感情基調，貫穿全文。

　　④ 結構上引出下文對某事件的具體描寫。

　　⑤ 手法：用列數字、舉例子、作比較等手法表現新聞事件的特點。

　　5.新聞背景題答題套路

　　①對新聞事實進行解釋、補充烘托，加深對新聞的認識和理解

　　②突出人物特征，

　　③揭示了新聞事件的意義，體現新聞的主題，增強了新聞的厚度和深度，

　　④增強表達效果。敘述背景事件，充實文本內容，使新聞更加真實、客觀，現場感強，增強文章可讀性和感染力。

　　6.新聞結語題答題套路

　　①總結全文，呼應開頭。

　　②闡明新聞主題或深化主題，使讀者更深刻地認清新聞事實的新聞價值和意義，啟人心智，引人思考，耐人尋味。

　　③確保新聞結構的完整性，拾遺補缺，增加補充信息。

　　④托物寄情，給人回味。

　　7.結構題答題套路

　　通訊結構的三個基本要求：

　　揭示新聞事實的內在聯系，脈絡清晰;服從表達主題的需要;表達上做到完整、又起伏。

　　新聞結構有：

　　①倒金字塔結構(或倒敘式結構、懸念式結構)，先聲奪人，引發閱讀興趣。

　　②多側面拼接形式(或橫式結構、蒙太奇式結構)，從人物不同側面取材，按照素材的內在聯系，多角度立體刻畫人物的高尚品格，事件多而不重復、不雜亂。

　　③主線勾連式。以……為行文的線索

　　④縱式結構。按照時間的順序安排層次，清晰明了。

　　⑤對比結構。

　　8.新聞表現手法題答題結構

　　分為表達方式：記敘、描寫、議論、抒情。+修辭手法+篇章結構+表現手法：細節描寫、借景抒情、對比、襯托、渲染、以小見大等。

　　【方法小結】

　　(1)分析表達技巧對表現新聞對象特點的作用

　　(2)分析表達技巧對表現新聞主題的作用

　　(3)分析表達技巧對群眾體會作者態度的作用

　　(4)分析表達技巧對突現新聞的社會效應的作用

　　(5)分析表達技巧對新聞文體特征的效果：增強讓群眾如臨新聞現場的畫面感或生動形象的可讀性

　　9.語言特色題答題套路

　　分析文章語言的特點，首先要從整體上看文章語言的句式特點，描寫手法的運用及是否使用修辭手法等，然后找出典型的例子進行分析。注意分析時語言簡潔、條理清晰。

　　10.文體特征題答題套路

　　(1)分析新聞內容的真實性

　　(2)分析新聞的時效性性

　　11.新聞背景寫作意圖題答題套路

　　①社論的寫作背景

　　②新聞及新聞社論特點——從“新聞具有實效性、針對性”“新聞人的職業精神”“新聞社論應體現國家的主流意識，起到鼓舞人、激勵人、感召人的作用”等方面思考。

　　12.新聞探究題答題套路

　　①明確觀點。

　　②引據：充分利用原文信息，概述相關事實。

　　③分析：即歸結回扣觀點，簡要作結。

　　④開放型探究：要合理聯系現實狀況，闡發所受啟示(正向或反向)。

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