初二語文散文閱1：《仰望母親》

　　母親笑著，又說：“如果可以，你以后就給我報名海葬。要不，樹葬也行。不過，我們這里好像沒有樹葬……”

　　我不知該怎么接母親的話茬。

　　母親又道：“真的，到時候，怎么省事就怎么做吧。”

　　母親82歲高齡了，跟她唯一的女兒交代身后之事，也是人之常情。事實上，母親已不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。

　　我放下滿是泡沫的衣服，望著母親的眼睛說：“媽……我答應你……我明白你的心思，你放心就是。不過你也要答應我，這話，請你從此不要再說!千萬，千萬!你看外面的太陽，你一定要晴朗地活著!一定要健康地活著!一天又一天，一年又一年……”

　　母親笑道：“好，好，我不說了，不說了。”

　　我無法再看笑吟吟的母親，急忙低頭洗衣。我不想讓母親看見我的眼睛濕了。

　　心思，早巳不在洗衣了。

　　羅曼·加里寫下《我的母親獨一無二》時，母親早巳離開了人間。他的記憶始于13歲時的清貧生活，青年時期陷身二戰，是母親的書信，使他穿過了二戰的硝煙。但是直到與母親陰陽相隔，他才知道支撐起他生命的天宇的250封書信是母親事先就寫好的，才領悟到母親的獨一無二。

　　而我，似乎打懂事起就明白，我所知曉的與我有關的每件事，無論尋常或不尋常，無論我喜歡或不喜歡，無一不是母親獨一無二的安排。我慶幸，我能夠在母親健在的時候就明白這一點。

　　母親一生坎坷，命運多舛。現在，80多年的風風雨雨都已歸于寧靜，歸于平淡。養花是她每天必做的功課，每年她還要到各處走走。她說，超山的唐梅宋梅是她最喜歡的。我想，她就是以這樣的方式告訴我她對生命的熱愛，對生活的追求。母親教了將近40年的書，做了無數為人知或不為人不知的善事;母親的背駝了，頭發白了，還“好好學習，天天向上”……她時常教我要坐看云卷云舒，靜聽花開花落，任憑潮起潮涌。

　　孔子說“知者樂水，仁者樂山;知者動，仁者靜;知者樂，仁者壽”。母親之智，智于水，母親之仁，仁于山，所以我一直不敢輕易寫母親。這樣的母親，我如何寫得了。

　　史鐵生在《我與地壇》中寫道：“這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。”每次讀到這里，心頭最柔軟的地方便驀然一動。這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數個相通的母親，有無數的愛意氤氧讓我去聯想，去感觸。

　　我停下手里的活，抬起頭，含著淚，靜靜地望著她——我不得不仰望我的母親。她還在為花木澆灌看，傴僂的身影在陽光里幾近透明，已經不足1米50的個子顯得羸弱而又堅強。

　　尋常的母親，總會在一個又一個瞬間，讓我猝不及防地流淚，讓我不得不提筆寫下一些文字，在我生命的年輪上，留下一些不尋常的刻痕。

　　初二語文散文閱讀《仰望目前》習題

　　1、 結合上下文說說下列句中加點詞的妙處

　　(1) 母親已不止一次如此平靜地與我談起這個話題了

　　(2) 你看外面的太陽，你一定要晴朗地活著!

　　2、“這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數個相通的母親”這句話有什么含義?

　　3、仔細閱讀2-8段，請寫出作者在這一過程中的心理變化。

　　4、文章后半部分寫對母愛的感觸，材料豐富，耐人尋味。請摘錄其中的一條，分析其對表現主題的作用。

　　示例：材料：史鐵生在《我與地壇》中寫的話。

　　分析：運用這一材料，寫出了作者與史鐵生作品的情感共鳴，表現了自己對母愛的理解。

　　5、請你說說作者為什么用“仰望母親”作為標題?

　　初二語文散文閱2：《我怕你們急于求成》

　　同學們，在你們即將開始人生新的旅程的時候，我想與你們分享這個真實的故事。

　　小時候，我家有一棵杏樹，農歷三月，杏花開了，我就會跑去看，有時會睡在杏樹底下，仰望藍藍的天空，等待著潔白的杏花結成綠綠的杏果，因為杏是我重要的口糧。杏花凋謝了，變成小小的果實，我就迫不及待地摘下來吃。你們知道，剛成果的杏，一咬就咬到嫩嫩的杏仁，非常非常苦，是沒有辦法吃的。但我還是忍不住摘下來嘗一嘗。等待杏的成熟真是漫長的煎熬。慢慢地，杏核變硬了，果實也變大了，我就開始大規模地吃，當然杏還是很酸的，酸得讓人齜牙咧嘴。到農歷五月底、六月初，杏開始發黃了，但我們家杏樹的杏已差不多被我吃光了。我拿著最后剩下的自家的杏與村里的小朋友交換著吃，結果發現，盡管我家的杏個頭較大，但別人家的杏都比我們家的香甜可口。為此，我曾幾次向父親建議，把這棵杏樹刨了，栽一棵新的杏樹。不知為什么，父親一直沒有采納我的建議。所以，在我記憶里，我家的杏是全村最酸最苦的杏。

　　1978年我上大學了，就再沒有可能與我們家的杏樹朝夕相對。在大學的第一個暑假，我從西安回到家鄉。我一到家，媽媽就給我端上來一大盤杏，她知道我愛吃杏，又聽說城里沒有杏樹。這杏又大又甜，真是好吃，是我吃過最好吃的杏。我問媽媽：“這是哪家的杏，這么好吃?”媽媽說：“就是咱自家的杏啊!”這怎么可能呢?

　　原來，我們家的杏比別人家的熟得晚，即使表面上看上去發黃，還得等上十天半月才能真正熟透。熟透了，就是最香最甜的杏。小時候，我從來沒有吃過熟透了的杏，難怪在我的記憶中，我們家的杏總是酸的。

　　同學們，我講這個故事，是想告訴你們：杏如人生，先苦后酸，再由酸變甜;杏如小孩，有的發育早，有的發育晚;杏如萬物，長在向陽地的開花早，長在背陰地的結果遲;杏又同人一樣，有的成熟早，有的成熟晚。

　　作為上進的學生，我不擔心你們沒有遠大抱負，但很擔心你們急于求成!生活是需要耐心的，耐心意味著要經得起眼前的誘惑，意味著要道法自然。不要采摘沒有成熟的果實，否則，你的生活一定是苦澀的!成熟是自覺自悟。只要你順其自然，不急于求成，你吃到的杏一定是甜的。

　　初二語文散文閱讀《我怕你們急于求成》習題

　　1、 同樣是吃自家的杏，“我”小時候與長大后嘗到的味道為什么不同?

　　2、 作者講述吃杏的故事，在文中的作用是什么?

　　3、 你如何理解文章最后一段的劃線句。

　　4、依據選文從語言、內容、寫法等方面任選一個角度提出一個有價值的問題，并給出恰當的答案。

　　初二語文散文閱讀《仰望目前》答案參考

　　1、(1)指平和，突出表現了母親對于死亡的坦然和達觀。

　　(2)指像晴天一樣開朗，形象地寫出了作者希望母親心情愉快、身體健康。

　　2、世上的母親千千萬萬，各不相同，就如同世上沒有相同的兩片葉子，但母愛卻是相同的。

　　3、作者從聽到母親談及身后之事時的突然、驚訝，到被母親的平靜和達觀所感染而理解，到祈愿母親過好每一天。

　　4.、示例一：羅曼·加里的《我的母親獨一無二》。運用這一材料，對比引出“我”的感受和自己的母親同樣是獨一無二的。

　　示例二：引用孔子的話，總結評價母親的智、仁。

　　5、(1)“我“坐在小凳上，要仰起頭看母親;(2)母親精神品質高大，須仰視。

　　初二語文散文閱讀《我怕你們急于求成》答案參考

　　1、 因為小時候杏還未熟透“我”就摘下來吃，所以是酸的。長大后，“我”吃到的是已經熟透的杏，所以是甜的。

　　2、 用自己的親身經歷闡述做任何事都不能急于求成的道理，這樣寫更生動，更有說服力。

　　3、 做任何事都不能急于求成，否則，生活就是苦澀的。

　　4、 (示例)從內容上，問題：“我曾建議，把這棵杏樹刨了”，父親為什么沒有刨?

　　答案：父親明白這棵樹上的杏果是甜的，只是“我”太心急;同時也為下文我吃到甜杏、明白道理作鋪墊。