初中初一語文期末考試題

　　A.女媧wā 稱職chèn B.滑稽jī 隨聲附和hè

　　C.勛章xūn 墮落duò D.虐殺nuè 竦峙sǒng

　　2.下面詞語中有錯別字的一項是( )

　　A.枯涸 見賢思齊 B.厄運 踉踉蹌蹌 C.御騁 駭人聽聞 D.喧騰 頭暈目眩

　　3.解釋詞語不完全正確的一項是( )

　　A.弱肉強食一一指動物中弱者被強者吃掉。

　　B.忍俊不禁一一忍不住笑。

　　C.峰巒一一山峰和山巒。巒，小而尖的山或連綿的山。

　　D.糟蹋一一僅指浪費或損壞錢財。

　　4.下列文言語句與原文不完全一致的一項是( )

　　A.元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”

　　B.俄而雪驟，公欣然曰：“紛紛白雪何所似?”

　　C.子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

　　D.又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。

　　5.下列現代文語句與原文不完全一致的一項是( )

　　A.在鄉下，石橋邊，小路上，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。

　　B.你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。

　　C.天河何處?遠遠的海霧模糊。怕會有鮫人在岸，對月流珠?

　　D.心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?

　　二、文言文理解題(共30分)

　　6.默寫 (8分)

　　①潮平兩岸闊， 。②樹木叢生，百草豐茂。 ， 。

　　③幾處早鶯爭暖樹， 。④仁以為己任，不亦重乎? ， 。

　　⑤昂首觀之， 。

　　⑥兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“ 。”

　　7.解釋句中加線的詞(6分)

　　①尊君在不 ②知之為知之，不知為不知，是知也 ③徐噴以煙

　　8.翻譯句子(8分)

　　① 舌一吐而二蟲盡為所吞

　　②吾日三省吾身

　　③窗扉皆洞開

　　④元方時年七歲，門外戲

　　9.簡答(8分)

　　①本學期我們學過一些文言文、古詩詞，請你從中選兩個成語寫下來。可以直接從文中摘引，也可以從課文內容中概括出來。

　　②《陳太丘與友期》中“友人慚，下車引之，元方入門不顧。”你認為元方這樣做是否失禮，為什么?

　　三、閱讀下列文字，做文后的題(17分)

　　我的信念

　　生活對于任何一個男女都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地說：”我已經盡我所能了。”

　　有一年的春天，我因病被迫在家里休息數周。我注視著我的女兒們所養的蠶正在結繭，這使我感興趣。望著這些蠶執著地、勤奮地工作，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地把自己的努力集中在一個目標上。我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我一一正如蠶被鞭策著去結繭一般。

　　近五十年來，我致力于科學研究，而研究，就是對真理的探討。我有許多美好快樂的，記憶。少女時期我在巴黎大學，孤獨地過著求學的歲月;在后來獻身科學的整個時期，我丈夫和我專心致志，像在夢幻中一般，坐在簡陋的書房里艱辛地研究，后來我們就在那里發現了鐳。

　　我永遠追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現這個理想，我竭力保持寧靜的環境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。

　　我深信，在科學方面我們有對事業而不是對財富的興趣。當皮埃爾·居里和我考慮要不要在我們的發現上取得經濟利益時，我們都認為不能違背我們純粹研究的觀念。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要講究現實的人，他們在工作中獲得很多的報酬。但是，人類也需要夢想家一一他們受事業的強烈的吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質上的利益。我的惟一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。我從沒有把這種權益視為理所當然，因為在24歲以前，我一直居住在被占領和被躁躪的波蘭。我估量過在法國得到自由的代價。

　　我并非生來就是一個性格溫和的人。我很早就知道，許多敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，因而我盡量克制自己的敏感。從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。當他猝然長逝以后，我便學會了逆來順受。我年紀漸老，我更會欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹、建筑，對朗誦詩歌和仰望星辰也有一點興趣。

　　我一直沉醉于世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的關。一位從事研究工作的科學家，不只是一個技術人員，而且是一個小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色。這種科學的魅力，就是使我能夠終生在實驗室里埋頭工作的主要原因。

　　10.本文的作者是一位世界知名的科學家，請你寫出這位作者是誰。(2分)

　　11.或許是因為有某種力量在鞭策著我”，這“某種力量”指的是什么?(2分)

　　12.“……而且是一個小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色。”這句話強調了科學家怎樣的特點?(2分)

　　13.作者認為“人類也需要夢想家”，那么“夢想家”最基本的特征是什么?從哪一件事可以看出作者就是這樣的“夢想家”?對此你有什么感想?(6分)

　　14.文章中有些話可以視為格言或警句，選一句抄下來，再談談自己的體會。(5分)

　　四、閱讀《老師的懺悔》一文，做下面的題(19分)

　　比爾·克利亞是美國猶他州的一位中學老師，他對自己的教育教學工作總是一絲不茍，在學生和同事中間口碑極佳。有一次，他給學生布置了一項作業，要求學生就自己的理想寫一篇作文。

　　一個叫蒙迪·羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了大半夜的時間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢想。他夢想將來有一天擁有一個牧馬場，他描述得非常詳盡，并畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖。示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外還繪制了房屋建筑和室內設置平面圖。

　　第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業遞到老師手上，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來牧馬場主人的驕傲。然而作業發下來的時候，卻見第一頁的右上角上被老師打了個大大的“f”(差)。

　　下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了f?”

　　克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙，鄭重地說：“蒙迪，我承認你這份作業做得很認真，但是你的理想離現實太遠，太不切實際了。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的家都沒有，得經常搬遷，根本沒有什么資本。而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿意重新做這份作業，可以重新給他打分。

　　蒙迪拿回自己的作業，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個決定對你來說很重要!”

　　此后的歲月中，蒙迪一直保存著那份作業，那份作業上很大很刺眼的“f”一直伴隨著他。然而正是這份作業激勵著蒙迪，他一步一個腳印地艱難創業，堅持不懈地不斷超越新的征程，多年后蒙迪·羅伯特終于如愿以償地實現了自己的夢想。

　　一天，克利亞老師應邀帶著他現在的30名學生踏上這個占地20多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場。頭上已經添了許多白發的克利亞老師流下了懺悔的淚水，激動地說：“蒙迪，現在我才意識到，當年我就像一個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢!”

　　15.解釋下列詞語在文中的意思(4分)

　　驕傲——

　　堅韌——

　　16.本文故事情節大致可以分為6個部分，請你依據以下提示，補出所缺的兩個部分的內容。(4分)

　　①老師布置作業

　　②

　　③老師給他很差的成績，并希望他確定一個現實些的目標

　　④父親告誡他自己拿主意，重要選擇要慎重

　　⑤

　　⑥老師參觀他的牧馬場，并向他懺悔

　　17.克利亞老師在懺悔時所說的話運用了什么修辭方法?(1分)請結合文章內容具體說說運用這種修辭方法的作用。(2分)

　　18.文章的結尾段有什么深刻含義?(2分)在文中起什么作用?(2分)

　　19.本文共出現了三個人物，其中你最喜歡誰?請具體寫出喜歡的原因。(4分)

　　(二)閱讀下列文字，做文后的題(19分)

　　綠之贊

　　①光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動的心，于是又沉浸在綠色遐思之中了。

　　②我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。

　　③我喜歡獨步于夏天的綠蔭中，任憑清風輕吻我的秀發似乎吹動綠楊，欣賞柳枝搖曳的飄動。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。

　　④我喜歡金風送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需要任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后氣息，也要不遺余力地描繪。金秋豐收和喜悅，裝點大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。

　　⑤然而，我也愛冬天的松樹，無數細小的針狀綠葉在北風呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時我會披一件綠的披風和松樹媲關。爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。

　　⑥我最愛的還是初春的綠。霏霏細雨般的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地;似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。

　　⑦我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。

　　20.本文是按 順序寫作的。(3分)

　　21.從內容上看，與第①段文字相照應的段落是第 段。(3分)

　　22.作者認為“綠”具有怎樣的品質和特點?(4分)

　　23.第⑥段寫春晨的綠似“一位披著柔紗的仙子”、“一杯濃濃的醇酒”等，發揮你的想像力，想想春晨的綠還似什么?試寫出一例。(3分)

　　24.本文表達了作者怎樣的思想感情?(3分)

　　25.在我們學過的古詩詞中，有很多是贊美春天的，請你選一句贊美初春的，寫下來。(3分)