初一語文上冊16課至30課知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
初一語文上冊知識(shí)點(diǎn)1:紫藤蘿瀑布 宗璞 pú
1.給下列加點(diǎn)字注音。
瀑pù布 迸bèng濺 忍俊不禁jīn
盤虬qiú臥龍 伶仃líng dīng 綻zhàn放
穗suì 佇zhù立 仙露瓊漿qióng 沉浸jìn
2.解詞。
(1) 忍俊不禁:忍不住笑。
(2) 伶仃:孤獨(dú),沒有依靠。
二、重點(diǎn)句子
每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的,又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。
三、文學(xué)常識(shí)
1.《紫藤蘿瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文,作者是當(dāng)代 (時(shí)代)女作家宗璞。
2.散文按表達(dá)方式分?jǐn)⑹律⑽暮褪闱樯⑽模⑽淖钪匾奶攸c(diǎn)是形散神不散。
初一語文上冊知識(shí)點(diǎn)2:走一步,再走一步 莫頓·亨特
1.給下列加點(diǎn)字注音。
啜chuò泣 納罕hǎn 峭qìao壁 目眩xuàn
顫chàn抖 悶mēn熱 屢lǚ次。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
訓(xùn)(jiè) 誡 瘦骨(lín xún) 嶙峋
小心(yìyì) 翼翼 (sǒng) 聳立
3.解詞。
(1) 納罕:驚奇,詫異。
(2) 啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。
二、重點(diǎn)句子
我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步, 走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。
(點(diǎn)撥:本句是主旨句,含義深刻。)
三、文學(xué)常識(shí)
《走一步,再走一步》的作者是美國作家莫頓·亨特。
初一語文上冊知識(shí)點(diǎn)3:短文兩篇
蟬 小思
1、給加點(diǎn)字注音,并解釋這個(gè)詞
收斂(liǎn):收攏,合攏。
聒聒( guō):持續(xù)嘈雜,使人厭煩。
寬恕( shù):寬容饒恕。
2、作者簡介
小思,1939年生,本名盧瑋鑾,另有筆名明川.祖籍廣東番禺。
小思曾任多家中學(xué)中文教師,1978年任教于香港大學(xué)中文系,1979年起任教于香港中文大學(xué)。已出版的作品有《路上談》《承教小記》《不遷》《香港文縱》《日影行》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。小思從事文學(xué)研究工作,多次出任文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)判,參與各種文學(xué)活動(dòng)。
3、蟬的生命意義的內(nèi)涵是什么,用文中的詞語或句子來解讀
它等了17年,才等到一個(gè)夏天。
它為了生命延續(xù),必須好好活著。
哪管是90年,90天,都不過要好好地活過。
4、文中能體現(xiàn)蟬生命的短暫詞語有哪些?
才 就只有 就活
5、《蟬》是按怎樣的思路來結(jié)構(gòu)文章的?采用了什么描寫方法
先抑后揚(yáng)
6、作者寫蟬,先抑后揚(yáng)。一抑一揚(yáng)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
• 抑:寫蟬的聒噪聲使人們心煩,這是一抑。寫病蟬,寫它的微弱、細(xì)小,又是一抑。
• 揚(yáng): 蟬的生活歷程顯示了生命的意義。
不管生命如何短暫,必須好好地活著
7、語句體會(huì)
“斜陽里,想起秋風(fēng)顏色,就寬恕了那煩人的聒聒!”如何理解這句話中的“煩人的聒聒” ?
照應(yīng)開頭的“使事忙的人聽了很煩”的煩字,但已從開頭的煩變成現(xiàn)在的寬恕,形成一個(gè)首尾照應(yīng)又有變化的完整結(jié)構(gòu)。
貝殼 席慕蓉
1、作者簡介
席慕容,另有筆名蕭瑞、漠蓉、穆倫·席連勃等。祖籍內(nèi)蒙古。1943年生于重慶,后隨父母由香港遷至臺(tái)灣。
生命、時(shí)光、鄉(xiāng)愁是她作品的內(nèi)在主題,而對人情、愛情、鄉(xiāng)情的細(xì)膩獨(dú)特的審美描摹、委婉傾訴則是吸引讀者的奧秘。
主要作品:詩集《七里香》、《無怨的青春》;散文集《有一首歌》、《成長的痕跡》、《三弦》 、《生命的滋味》、《同心集》、寫給幸福》等
2、《貝殼》寫了哪兩個(gè)部分的內(nèi)容?
主要寫撿貝殼及貝殼的精美,并對這一卑微生命發(fā)出了感慨。
3、《貝殼》一文中,作者先對貝殼的精美作了一番描述,然后生發(fā)了哪些聯(lián)想?
4、、“是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢?”體現(xiàn)了作者怎樣的思想情感?
比較了自己和貝殼里的生命,感悟自己的生命盡管有限,但還是比貝殼里的生命時(shí)間要長一點(diǎn),空間要多一點(diǎn),用反問表達(dá)要力所能及地把事情做得更精致些、更好些,讓后人為自己的執(zhí)著、努力而感動(dòng)。
5、《貝殼》中有這樣的話:“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!”你怎樣理解“怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心”?
執(zhí)著和單純的
比較兩篇散文有何相同與不同之處:
相同之處:
(1)都是由一個(gè)小小的“物”引發(fā)對生命的一些感悟。
(2)對于生命的理解,都比較積極、認(rèn)真。
(3)對于“物”的描寫細(xì)致入微
不同之處:
(1)《蟬》是先抑后揚(yáng),《貝殼》是直入主題。
(2) 《蟬》對于生命的態(tài)度隱喻在對蟬的生命意義的闡發(fā)中,并沒有直接表白;《貝殼》則明確提出了自己要認(rèn)真做事的想法。
初一語文上冊知識(shí)點(diǎn)4:在山的那邊 王家新
1.給下列加點(diǎn)字注音。
癡chī想 誘yòu惑 喧xuān騰
點(diǎn)撥:不要把“誘”誤讀成xiù。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
(huàn) 幻想 (shùn) 瞬間 (níng)凝成
3.解詞。
(1)隱秘:隱蔽,不外露。
(2)一瞬間:一眨眼之間。
4.詩中的“山”指的是困難、挫折,“海”指的是理想、信念。
二、重點(diǎn)句子
1.在山的那邊,是海! 是用信念凝成的海。
2.——那雪白的海潮啊,夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈。
三、文學(xué)常識(shí)
1.《在山的那邊》的作者是王家新
2.從表達(dá)方式和內(nèi)容看,詩歌分?jǐn)⑹略姟⑹闱樵姟⒄芾碓娙N,《在山的那邊》屬于哲理詩。
初一語文上冊知識(shí)點(diǎn)5:雖有佳肴 《禮記》
1、給下列加粗字注音:
佳肴(jiā yáo) 自強(qiáng)(qiǎng) 兌命(yuè) 學(xué)學(xué)半(xiào)
2、借助工具書及課下注釋解釋下列字詞。
雖 (即使) 旨 (甘美) 至道 (最好的道理)善(好處 ) 困 (不通,理解不了) 是故(所以)自強(qiáng) (自我勉勵(lì) ) 自反(反省自己)
故曰:教學(xué)相長 (教和學(xué)互相促進(jìn))
《兌命》曰:“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎!
“教別人,是學(xué)習(xí)的一半。”大概說的就是這個(gè)道理吧!
3、本文節(jié)選自《學(xué)記》(《禮記集解》)。《學(xué)記》是《禮記》中的一篇,是中國教育史上,也是世界教育史上第一部教育學(xué)的專著。文字言簡意賅,喻辭生動(dòng),系統(tǒng)而全面地闡明了教育的目的及作用,教育和教學(xué)的制度、原則和方法,教育過程中的師生關(guān)系以及同學(xué)之間的關(guān)系。
4、參考譯文
(1)即使有美味佳肴,不去品嘗,就不知道它的味道鮮美;
(2)即使有最好的方法,不去學(xué)習(xí),就不知道它的益處。
(3)所以學(xué)習(xí)以后就會(huì)知道不足,教學(xué)以后就會(huì)知道困難。
(4)知道不足,然后就能反過來要求自己;知道困難,然后就能自強(qiáng)不息。
(5)所以說:教學(xué)與學(xué)習(xí)互相促進(jìn)。
(6)《尚書·兌命》說:“教育別人,能收到一半的學(xué)習(xí)效果。”說的就是這個(gè)意思。
5、本文主要論述了什么道理?(你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?)作者是怎么論述的?(論證思路)
“教學(xué)相長”--教和學(xué)是相互促進(jìn)的,二者相鋪相成。重視實(shí)踐,在學(xué)和教的實(shí)踐中“知不足”、“知困”,明事理,出真知,得到進(jìn)步與發(fā)展。
6、積累
n 1、學(xué)習(xí)過程五步驟:博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之
n 2、學(xué)者有四失:或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。
n 3、教育教學(xué)九原則:教學(xué)相長、長善救失、啟發(fā)誘導(dǎo)、因材施教…
初一語文上冊知識(shí)點(diǎn)6:化石吟 張鋒
1.給下列加點(diǎn)字注音。
骸hái骨 猛犸mǎ 蔥蘢lóng 雕diāo刻
2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1) 黑色的軀殼裹藏著生命的信息,/為歷史留下一串珍貴的密碼。
(2) 復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼,/重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋,/猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫。
2.海枯,石爛,日轉(zhuǎn),星移……/生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《化石吟》是一首詠物詩,作者是張鋒。
