初二語文課本期末復(fù)習(xí)題答 案

　　卷面整潔，字跡清楚，得滿分;字跡潦草，隨意涂改等將被扣分。

　　二、基礎(chǔ)知識積累與運用(25分)

　　1、⑴淌 ⑵瘠 ⑶萌 ⑷諦

　　2、(1)A (2)C (3)B

　　3、C

　　4、D

　　5、(1)惟吾德馨

　　(2)煙波江上使人愁

　　(3)萬里送行舟

　　(4)會當(dāng)凌絕頂，萬物生光輝

　　(5)“大漠孤煙直，長河落日圓。”或“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”

　　6、《鋼鐵是怎樣煉成的》、樂觀豁達(dá)、堅強樂觀(1分)。

　　寫作(或文學(xué)創(chuàng)作)(1分)，應(yīng)學(xué)習(xí)他為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)他與命運抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉木?意近即可，1分)。

　　7、(1) 校園鈴聲 (1分)

　　(2) A (1分)

　　(3)(2分)要求與評分：贊成甲、乙、丙、丁均可,也可有新的見解。言之成理,1分;表述1分。

　　例一：我贊成乙同學(xué)的主意，因為采用優(yōu)美的歌曲作為鈴聲，可以使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)中情緒得到釋放，精神得到愉悅。

　　例二：我贊成乙同學(xué)的主意，比如《讓我們蕩起雙槳》旋律優(yōu)美動聽，把它當(dāng)作鈴聲，可以在校園營造溫馨高雅的文化氛圍，更有利于同學(xué)們?nèi)牡赝度雽W(xué)習(xí)。

　　例三：我贊成丙同學(xué)的主意，因為大銅鐘的聲音雄渾、厚重，可以振奮人心，所以適合作為校園鈴聲。

　　例四：我贊成丁同學(xué)的主意，因為采用“溫馨提示語”來代替鈴聲，可以提示我們做好各項準(zhǔn)備，充滿人情味。

　　例五：我贊成甲同學(xué)的看法，因為鈴聲就是一種信號，電鈴聲干脆利落，不拖泥帶水，適合作為校園鈴聲。

　　三、現(xiàn)代文閱讀

8、文章以味道為線索，記敘了朋 友愛點“糖醋排骨”和自己愛吃咸花生兩件事。(線索1分，兩件事各1分。共3分)

　　9、“我負(fù)責(zé)分成3小堆，三兄妹各占一堆”。說明一家人的經(jīng)濟條件越來越好，媽媽對孩子的思念越來越重。(前一問1分，后一問兩層意思各1分。共3分)

　　10、承上啟下。上承味道不僅烙有人的記憶，也滲有人的情感;下啟對咸花生這種特殊味道的回憶。(“承上啟下”1分，點明“上承什么”1分，“下啟什么”1分，共3分。)

　　11、“綻放”本是形容花開時由花蕾花瓣緊閉到展開的樣子，這里的“綻放的愛”是引申義，以此為題有點明主題，統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，意在表達(dá)作者對味蕾存儲的愛的贊美。(“點明主題”“統(tǒng)領(lǐng)全文”各1分，“愛的贊美”2分，共4分)

　　12. ①資源量豐富 ②可就近利用，成本低 ③清潔無污染 ④可循環(huán)利用 (3分，每點1分，寫出其中三點即可)

　　13.D(1分)

　　14.以人們熟悉的事物通俗易懂地說明“熱泵”的工作原理。(2分，意思符合即可)

　　15.①世博軸樁基下面埋藏的管道是“熱泵”的一部分②使用“熱泵”傳遞淺層地溫能，實現(xiàn)冬暖夏涼的效果 ③通過管道中的水傳遞熱能，儲存熱量(3分，答出一點得2分，答出兩點即可，意思符合即可)

　　四、古詩文閱讀

　　16.(共2分，各1分)逐 移

　　17.(共2分)詩的三、四句展現(xiàn)了欣喜歡快的情景：白發(fā)老人釣得一條尺把長的鱸魚，兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚。(意思對即可)

　　18.C(2分)

　　19.租用看棚的人(非常多)，中間即使是一席之地的空地也不容有。(2分)

　　20.水軍演習(xí)(1分)、弄弄潮表演(1分)、觀潮情景(1分);正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合(1分)

　　21.⑴才 ⑵派 ⑶他，代東陽(或謝朗)⑷告訴或“對……說”

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：每詞1分，第⑶題只寫出“他”，得0.5分。共4分。

　　22.新婦少遭家難/ 一生所寄/ 唯在此兒 。評分標(biāo)準(zhǔn)：第一處2分，第二處1分，共3分。

　　翻譯：我早年守寡，一生的寄托，都在這個孩子身上。

　　23.⑴新病起;⑵一生所寄，唯在此兒。評分標(biāo)準(zhǔn)：兩個要點，答到一點得1分。用自己的話表述意對也可。共2分。

　　五、寫作(30分)

　　24.評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　一類卷(30—27分)：符合題意，立意深刻，中心突出;有真情實感;內(nèi)容充實;有新意;結(jié)構(gòu)完整，思路清晰;語言流暢，有文采。

　　二類卷(26—23分)：符合題意，立意正確，中心明確;有真情實感;內(nèi)容具體;結(jié)構(gòu)完整，思路清晰;語言通順。

　　三類卷(22--18分)：基本符合題意，中心基本明確;有真情實感;內(nèi)容較充實;結(jié)構(gòu)較完整，思路較清晰;語言基本通順。

　　四類卷(18分-15分)：基本符合題意，中心不明確;缺乏真情實感;內(nèi)容不充實，結(jié)構(gòu)不完整，思路不夠清晰;語言不通順。

　　五類卷(15分以下)：有以下情況之一者，判為五類卷。

　　(1)文不對題內(nèi)容有嚴(yán)重錯誤(2)文理不通，結(jié)構(gòu)混亂(3)文不成篇，字?jǐn)?shù)不足300字

　　附加題：

　　25.(3分)總領(lǐng)全詞，點明主旨;議論開篇;奠定感情基調(diào)。

　　26.(4分)①以情相問，以景作答。②化抽象之情為形象之景，增強了全詞的抒情效果。

　　③“深山”、“夕照”、“秋雨”三個意象連用，委婉地表達(dá)出詞人心中的孤寂、惆悵之情。

　　27.(2分)為政以德(或以“德禮治國”) 以法治國

　　28.(4分)孔子認(rèn)為“法制”雖有一定的作用，但也有缺陷，所以要“德治”;韓非子認(rèn)為能夠自我完善的人很少，要管理眾人，必須以法治國。兩種觀點各有側(cè)重，各有偏頗，應(yīng)互相補充。

　　以上是由小編分享的初二語文課本期末復(fù)習(xí)題的全部內(nèi)容，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

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