小學(xué)生經(jīng)典散文誦讀：讓生命化作那朵蓮花

　　靜坐于小屋，一任沉沉的夜色將我團(tuán)團(tuán)包圍，窗外秋雨瀟瀟，我思緒的觸角深切地感知，那些落葉不忍離開枝頭的無奈!

　　伯父在這個(gè)秋天去了，我們堂兄弟十個(gè)重新聚在一塊，大家心情既沉重又有些許團(tuán)聚的喜悅，幾個(gè)很少回老家的兄弟抽空在小巷、老槐樹下、荷塘邊尋找著兒時(shí)的記憶。送別了伯父，兄弟們又像遷徙的候鳥飛往各地，我看見二十七年沒回老家的堂弟剛，上車的時(shí)候淚光婆娑!

　　流年似水，當(dāng)霜雪染白青絲，當(dāng)皺紋爬滿額頭，當(dāng)年少的輕狂被時(shí)光沖擊成一堆喑啞的石頭，是否應(yīng)該回想一下自己的人生給這個(gè)世界留下些什么……

　　前天，裝殮師要我用白紙剪一朵蓮花，說是要貼在伯父的身上，大家你一言我一語地討論著用蓮花的寓意，我笑說大概每個(gè)人都應(yīng)該做一朵蓮花，質(zhì)本潔來還潔去!每個(gè)人都來做出污泥而不染濯清漣而不妖的蓮，到另一個(gè)世界才能得到神靈的超度!

　　“讓生命化作那朵蓮花，功名利祿全拋下……”那首經(jīng)典的歌總在我的耳邊吟唱!

　　小學(xué)生經(jīng)典散文誦讀：耳旁

　　當(dāng)一切都靜下來，聽不見的聲音就在耳邊。就像蟲兒的竊竊私語，鳥兒的低吟淺唱。時(shí)而縈繞耳際，時(shí)而回響虛空。

　　聽風(fēng)，似在咆哮，卻只是輕輕地劃過臉龐。掠過大地，攜著太陽，奔向西方。

　　當(dāng)黃昏來臨，被拉長(zhǎng)的身影在馬路上交錯(cuò)，雖似中午擁擠，卻不似其嘈雜。當(dāng)忙碌的人們陸陸續(xù)續(xù)的回到家中，整條街就變得空蕩蕩的。也許會(huì)從某處飄來一片樹葉，或一片廢紙，講述著此處的空寂。

　　便少了一絲煙火氣。

　　漸漸的，最后一縷光也跳出了地平線，這一片天徹底暗了下來。月亮便不知從哪里懶懶地升起，伸手撒著點(diǎn)點(diǎn)星光，將身旁襯亮，而后幽幽地高掛在一旁，似是想重新審視這一片不曾改變的地方。

　　一盞盞燈緩緩地熄滅，一段段美好的夢(mèng)也有了開端。

　　似是忍受不了這兒的靜，不甘寂寞的蟲兒便躲在路邊的草叢中練起了歌喉。一聲，兩聲，這兒高，那兒低，陰陽頓挫，連綿不斷，其熱鬧程度不亞于一場(chǎng)演唱會(huì)，只是無人會(huì)在困頓中欣賞罷了。熱鬧了太久，蟲兒也終是累了，歌聲消匿，這里再次歸于沉寂。

　　習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過，睡不著的人也不愿站在窗臺(tái)前了吧。

　　也許當(dāng)一束光剝開黑暗，當(dāng)黎明降臨塵世，那種靜就會(huì)被沖散了吧。霧氣氤氳的清晨，帶來了光和熱，也敲碎了空寂和美夢(mèng)。

　　小學(xué)生經(jīng)典散文誦讀：夢(mèng)里花開花又落

　　夢(mèng)里花開，我和你只隔一朵花對(duì)視，花正盛開，愛情已不在，一朵花于你我就是咫尺天涯。

　　往日時(shí)光已不容遐想，我只將我思念的露珠——淚水，放在花瓣上閃爍，折射舊情的余暉，希望你能看到。只不知這朵用淚水澆灌的鮮花是否能開放于你的心壤?

　　在回憶的時(shí)光中，我以葉的形象婆娑成綠的火焰，燃燒于期待你回頭的心門，我想象你以鹿回頭的姿態(tài)誘我幸福的落淚。那樣，縱然你繼續(xù)前行，成為卷舒的流云，我也會(huì)化作你身邊的一縷清風(fēng)。

　　時(shí)光之手輕撫，在陽光瀑布里洗亮紅塵的路。花開花又落，唯你我之間的距離不會(huì)退縮半步。今夜，與你在夢(mèng)中對(duì)視，不祈求別的，只想知道，當(dāng)花瓣飄落的瞬間，你的心弦可有顫動(dòng)?

　　夢(mèng)里花開花又落，我是否還能走向花的對(duì)面去采擷愛戀和幸福呢?