《屋檐三境》閱讀材料

　　④梧桐葉落了又落，油菜花黃了又黃，那盞老眼昏花的桐油燈在歲月蹣跚里滋滋地亮，時間像個無事生非的頑童，或無端地抽走幾塊青瓦，或惡作劇地抹上幾筆滄桑。你的追求開始像郁郁蔥蔥的藤藤蔓蔓長長地爬上屋檐，于是你不知不覺地生出一種攀比，決定揣上幾塊瓦片出門，因為一顆不安分的心容不得片刻的依戀，你還不懂得滄桑的滋味。

　　⑤而屋檐就像個沉默的老人，以一種深邃的目光送走你倉促而又燦爛的青春的背影。只是在你的辭別的回眸里，屋檐越發矮了，那斜斜的棱棱角角也越發模糊了，看不見了，惟有前方的路一片清晰。

　　⑥生活過得有風有雨有酸有甜有苦有辣，你感受到了磨難與艱辛。越來越多的人將你淹沒，越來越多的事物將你困擾，偶爾你也會躲在某個無人的角落里汪汪地叫上幾聲。此刻的屋檐便是一種奢望，一種涌動不止抓肝撓肺的情緒。

　　⑦這大抵也算是一種境界。

　　⑧以后的日子漸漸地老邁，在屬于你的詞匯里不再有“假如”二字。生命需要像屋檐一樣的港灣，寂寂地泊著白天和黑夜，讓原本屬于你的自由你的夢想在回首中悄無聲息地滋長……當你遙遙地恍恍惚惚又看見自家的屋檐，那個古老的童話式的寓言已在歲月里坍塌。因而你懂得了生命更需要像天空一樣的寬廣大地一樣的遼闊，讓你的太陽炙烤著你讓你的月亮濯洗著你，讓世俗的塵埃不斷覆蓋又不斷地擦亮你，遠方的路程才是人生的真諦。

　　⑨路總是漫無邊際地長。春天風也似的跑了，火爆爆的夏天已遠走他鄉，踉踉蹌蹌的秋正一步步滑向深谷，冬天的霜雪預謀著就要爬上你的額際……你的屋檐呢?

　　⑩哦，這就是你的屋檐，你一臉的自豪——你的屋檐很高，這是你窮盡一生的高度!

　　⑾此刻，你正穩穩當當地端坐在某某街某某胡同的某一幢大樓里，它雖然構不成現代都市里的一道別具一格的風景，但堅硬的水泥結構已使你不再在乎任何一場突如其來的大風大雨。

　　⑿你已經很少出門，你將所有歷經的滄桑鎖進記憶的檀木匣子里，間或搬一條小椅坐到黃昏的陽臺上，你用長者的達觀與淡泊撫慰眼前的每一道街景，或者看雁來雁往云卷云舒，看如血的夕陽怎樣一步步邁下對面的山崗。

　　⒀這——又何嘗不是另一種境界!

　　⒁是啊，每次仰首，你渾濁的雙瞳看到的或許已不再是現在或者從前的屋檐，但相信每一次仰首已成為你生命中永遠的從容。

　　(選自《中華活頁文選(高中版)》2003年第6期，有改動)

　　《屋檐三境》閱讀題目

　　小題1:下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是(5分)

　　A.第⑤段的“倉促而又燦爛”一句中，“倉促”可以理解為對前程中的困難沒有充足的準備，“燦爛”可以理解為前程的美好。

　　B.第⑧段的“生命需要像屋檐一樣的港灣”，指的是在生活的困苦和磨難中，對家園和生活往事的懷想成為一種精神上的慰藉。

　　C.第⑨段運用了擬人和排比的手法，表現漫長的歲月是那樣的轉瞬即逝，抒發的是人生易老而事業未成的悲哀。

　　D.作者認為人在歷經滄桑后才能走向成熟，走向對人生過程的欣賞，才能有一種達觀的胸懷。“看雁來雁往云卷云舒”正是對這種胸懷的形象描繪。

　　E. 本文在寫作上視角新穎，文章層層遞進，情節跌宕曲折，哲理和狀物在文章中融為一體，含意雋永而意味深長。

　　小題2:所謂“屋檐三境”，在文中指的是人生哪三個階段?這三個階段的人生境界又分別具有怎樣的特征?(6分)

　　小題3:請你簡述下列畫橫線句子在文中的意思。(6分)

　　①于是你不知不覺地生出一種攀比，決定揣上幾塊瓦片出門。

　　②以后的日子漸漸地老邁，在屬于你的詞匯里不再有“假如”二字。

　　小題4:第⑤段中，作者說：“屋檐越發矮了，那斜斜的棱棱角角越發模糊了。”而在第⑩段中，作者又說：“你的屋檐很高，這是你窮盡一生的高度!”這兩句話都寫到“屋檐”，但前后不一致，是否矛盾，請你作簡要分析。(8分)

　　《屋檐三境》閱讀答案

　　小題1:CE

　　小題2:①第一個階段是 童年(少年) 階段，其境界的特征是 天真(歡樂)。

　　②第二個階段是 青年(中年) 階段，其境界的特征是 追求(磨難)。

　　③第三個階段是 老年 階段，其境界的特征是 達觀(淡泊)。

　　小題3:① 答：產生了對理想的追求或對未來的憧憬(或：產生了創業和發展的要求)。 (3分)

　　② 答：“假如”指的是人生還有許多種選擇。當人生漸逝，歲月無多，供你挑選的可能性慢慢就沒有了，于是，“你的詞匯里不再有‘假如’二字”。(3分)

　　小題4:不矛盾。①因為前者寫的是年輕時志向遠大，一心向往外面的世界，自然覺得家鄉的屋檐矮小了。②后者寫的是步入老年，獲得了成功，這時的屋檐象征了事業等方面的成就，是一生的收獲，所以說很高。

　　看了“屋檐三境閱讀答案”