初中語文說明文閱讀題匯集

時間：2024-02-26 05:19:11 炎婷2 說明文閱讀題及答案

　　初中語文說明文閱讀1：北極昆蟲的絕技

　　④北極地廣人稀，連動物也很稀少，昆蟲怎樣才能找到自己進攻的對象呢?據生物學家研究表明，蚊子身上有一種非常先進的紅外線探測器，能在相當遠的距離，準確無誤地遙感到人和動物身上發射出來的紅外線，從而順藤摸瓜，群起而攻之。而人類所用的紅外線探測器，只是最近幾十年才發展起來的，不僅龐大笨重，而且所顯示出的圖像還模模糊糊。若與小小的蚊子相比，人類落后了不知有多少個世紀。

　　初中語文說明文閱讀題

　　9.文中從哪些方面說明了北極昆蟲的絕技，請概括。(3分)

　　10.下列選項中，對文章理解和分析正確的一項是(2分)

　　A.北極牛蠅的繁殖過程是先將卵下在馴鹿絨毛里，然后鉆進馴鹿體內，最后長成后鉆出馴鹿體外。

　　B.選文第④段把蚊子身上的紅外線探測器與人類的作比較，意在說明人類的落后。

　　C.選文第②段畫線句子中的“這一點”是指“如果昆蟲的身體結晶的話，就有可能扭斷它們的脈管，從而破壞其肌體”。

　　D.選文以“昆蟲的絕技”為說明對象，運用了舉例子、作比較、下定義等說明方法。

　　11.研讀選文第③段，談談文中“深奧的道理”的含義。(2分)

　　初中語文說明文閱讀題答案

　　9.【答案要點】避免身體結晶的絕技 / 適應環境的絕技 / 抵御嚴寒的絕技;寄生的絕技/繁殖種群的絕技;尋找進攻對象的絕技。

　　【評分標準】①每答出一點得1分，共3分。②意思對即給分。③有錯別字扣1分。

　　10.【答案】C (2分)

　　11.【答案要點】為了種群的生存，從不攻擊小馴鹿 / 在馴鹿群或個體馴鹿身上有計劃按比例下卵。

　　【評分標準】①共2分。②不攻擊小馴鹿，得1分。③在馴鹿群或個體馴鹿身上有計劃按比例下卵，得1分。③兩者綜合起來簡明概括得2分。④意思對即給分。

　　初中語文說明文閱讀2：你可知道，地球上的物種有多豐富

　　①一直以來，如何弄清地球上的生物種類總量和它們的全部特性，是現代生物學面臨的一大難題。早在250年前，瑞典博物學家卡爾·林奈就將“雙名法”(依照對生物種類的命名規則給生物命名的形式，每個物種的名字由兩部分構成：屬名和種加詞)引入生物學，并且確立了鑒定所有生物物種的宏偉目標。

　　②但實際上，直到兩個多世紀后的今天，我們依然只能弄清龐大生物體系中極少的一部分。迄今為止，人類所發現的生物物種數量約為190萬種，而據估計，所有已知和未知的生物加在一起，其真實的物種數量至少是目前人類所知數量的4倍，甚至更多。

　　③以真菌為例，目前已知的數量約為10萬種，但據科學家估計，目前自然界中存在的真菌總數至少為150萬種。目前已被記錄過的線蟲為2.5萬種，而自然界中真實存在的線蟲種類估計約有50萬種。昆蟲是地球上種類最多的物種，目前已發現的種類約為100萬種，但自然界中真實存在的昆蟲種類估計至少有400萬種。

　　④螞蟻的存在就是一個非常具有啟示意義的例子，這種高度社會化的小蟲子幾乎占據了昆蟲總數的1/3，而相較于其他昆蟲，科學家對螞蟻的研究可以算是非常透徹了，目前總共發現了大約1.2萬種螞蟻，但可以肯定的是，自然界中真實存在的螞蟻種類，要比這個數字高出兩三倍。在過去一次針對美洲大陸大頭蟻的研究中，科學家一共發現了624種大頭蟻，其中344種為新種類，而隨著研究范圍的擴大，我們有理由相信，還有更多的大頭蟻新種類將會不斷被發現。這也從側面說明了：。

　　⑤隨著生物分類學家不斷深入微小無脊椎動物、原生動物和真菌的世界，我們相信，人類發現的生物種類的數量將會快速增長，因為一些未知的物種可能由于地理分布上存在季節性和限制性的特點，過去一直未曾被人類發現。

　　⑥此外，我們還找到一些隱藏得很深的新物種，它們形成了一個遺傳分化的群體，結構特征非常相近，以至于生物分類學家用傳統分類方法根本無法對它們進行歸類，只有通過對它們的DNA進行檢測，才能進行分類。在這些分類范疇內，科學家還找到很多新種類的螞蟻，它們或生活在懸崖峭壁的縫隙中，或生活在土壤深層，或極其罕見地以群居寄生蟲的方式，生活在其他物種的巢穴中……

　　⑦一些體形較大的生物，尤其是哺乳類、鳥類和開花植物，全部種類貌似都被人類發現了，但我們不要被這種假象所誤導。自林奈引入“雙名法”之后，關于較大生物的研究一直是科學家和業余愛好者的關注焦點，相反，他們對那些種類龐雜的較小生物體卻缺乏應有的關注度，對其研究的深度和廣度還遠遠不夠。

　　⑧對細菌和古生菌的分類研究，也面臨著相同的窘境。迄今為止，人類已知的細菌種類約有1萬種，但在生活中，我們在1克富含營養的土壤中就能得到5000種細菌，其中大部分是科學界完全不知道的，而1噸土壤中的細菌種類可達上百萬種。據科學家對海洋生物做的普查報告預計，微生物占據了海洋生物總量的90%，其中僅細菌就達到了2000萬種，如果我們再將病毒也列入統計范疇，那么整個地球上的生物種類總量將呈指數級增長。

　　⑨或許有人會問，你說的這些都很有道理，可是有什么意義呢?很顯然，深入了解地球上的生物多樣性的目的，絕不只是統計數量增加那樣簡單，科學的真正目標與林奈最初所提出的目標完全一致，它們都是為了尋找并統計地球上的所有生物種類，從而帶來完整的知識體系。這種知識的價值是巨大且無可爭議的，就像人類全面認識構成人體的每個器官、組織、微小細胞對于我們的重要性一樣，只有完整地了解地球上的生物多樣性，我們才能利用我們所掌握的知識，讓它變成一座能為人類貢獻新型藥物和獨特生理過程的寶藏，并通過它來改善環境，加快生物技術進步……

　　⑩更為重要的是，了解生物的生存環境，有助于幫助我們挽救目前人類生存的實體環境，因為維系前者是保護后者的根本所在，如果我們只是保留了實體環境，而不注重前者，那么最終二者都將被破壞。