《藍(lán)墨水的上游》閱讀材料

　　②早先的沉沙港，早已被土埋了。我記得這里有一個(gè)渡口，可以一直渡到河那邊的屈子祠，一個(gè)人站在對(duì)岸看著這條河流，眼睛里流露出某種神圣的哀傷。那是屈原，一尊默然矗立的雕像。在老百姓那里，他不是一個(gè)詩(shī)人，而是一個(gè)好人，一個(gè)實(shí)誠(chéng)人。越是好人特少的年代，他就越是被人想起。

　　③還有杜甫。杜甫也是一個(gè)好人，一個(gè)實(shí)誠(chéng)人。他坐著一條船，從湘江到汨羅江，然后他好像是在這里迷路了。他一路上可遭罪了，但他不想死，可他還是死了，他是餓死的。杜甫墓，就在汨羅江上游的平江境內(nèi)。這兩個(gè)詩(shī)人以不同的死亡方式，把湘江的一條支流，變成了一個(gè)偉大民族詩(shī)歌的上游，——藍(lán)墨水的上游，是汨羅江。

　　④第一次讀到余光中這句詩(shī)，我正在這條河邊求學(xué)。我們那個(gè)學(xué)院，正處在平江青沖到汨羅古鎮(zhèn)長(zhǎng)樂之間，同我故鄉(xiāng)的那條大河相比，那時(shí)的汨羅江，碧清碧清的，感覺比空氣更清澈，更透明。她給我生命中留下了最美好的一段記憶。在恍惚如夢(mèng)的追憶之中，每天黃昏我都要去那條河里游泳。那里的河灘，平緩，遼闊，河水在河中靜靜流淌，河床的顏色極為鮮艷，那里有各種植物，有各種動(dòng)物，它們大都是水陸兩棲的，屬于生命中最曖昧的種群。河床上最多的植物是木蓿，一種匍匐生長(zhǎng)的野菜，一種牲口最愛吃的野菜。埋頭吃草的水牛，有鮮綠的草汁從它們的嘴邊流出來。那時(shí)這里有很多的樹和鳥，鳥落到了枝頭，枝頭上便有了歌唱。聽見鳥唱，但看不見烏。鳥躲在綠蔭里。它旁邊可能還有一只。我聽見另一只鳥，在唱。每天黃昏，當(dāng)我們赤膊走向河流時(shí)，一行行碧樹，全都默不作聲地披著霞光，每一片葉子輪廓分明。一泓清泉，就被這樣一大片碧綠的樹掩映著，水中投下斜長(zhǎng)的樹影，水于是透明，碧綠。而河流總是愈明凈，愈深邃。干凈的河水里，晃動(dòng)著我們年輕的身影，晚霞透過繁茂的枝葉照在我們身上，那時(shí)我們的身影也是干凈的。是的，我曾潛入很深的水里，那么深，也有神奇的陽光照進(jìn)來，照亮了水底下的動(dòng)物和植物，一條條魚閃亮的鱗片，在最深的地方閃爍出來。還有風(fēng)，神奇的風(fēng)，仿佛從另一個(gè)世界刮過。我之所以對(duì)這一切感到神奇，只因?yàn)槲沂侨耍艺`入了一個(gè)不屬于我的世界，很快我就支持不住了，我從水底下冒了出來，而我純粹因?yàn)楹闷娴亩虝哼M(jìn)入，已給那個(gè)碧清碧清的世界制造了一場(chǎng)不小的恐怖，那一泓清泉突然變得渾濁了，很多的魚驚恐萬狀地跳起來，它們可能被我攪渾的水嗆著了，想換口新鮮空氣。但它們活潑跳躍的樣子卻是人類很欣賞的，甚至覺得是很詩(shī)意的。

　　⑤那些年我寫了很多詩(shī)。

　　⑥但現(xiàn)在，這條河流已經(jīng)毫無詩(shī)意和靈氣了。河里漂滿了船，但不是為屈子招魂的龍舟，也不是杜甫坐過的那一葉扁舟，那是淘金船，挖沙船。金子是好東西，現(xiàn)在，沙子也變成了好東西。我一路上看到的是坍塌的江岸，連綿的沙堆，傾倒在河谷里的垃圾。更有大量的礦砂、尾堆，把這條河流擠得越來越逼仄，汨羅江只剩下了半邊水，半條命了。這條昔日的黃金水路，現(xiàn)在幾乎看不到一條渡船，船已經(jīng)很難走通了，連河流自己也走不通了。那如水的溫柔，被日復(fù)一日地逼得嚴(yán)厲起來，河岸被她日夜沖刷得支離，破碎，江畔的農(nóng)舍，田地，正在裂開了一道道縫，河邊的土路，狹窄而傾斜，也是到處布滿了裂縫。這條路，正在被人類走成一條真正的絕路，你感到它隨時(shí)都會(huì)斷裂，塌陷，隨時(shí)都會(huì)跌入更深的瘋狂。

　　⑦不僅是汨羅江。我已經(jīng)穿越了無數(shù)的河流，都已經(jīng)很難覓見一泓清泉了。流失的不僅是水土，我感到血管里的血也在流失，——渴。渴得最厲害時(shí)，嗓子里有腥甜的味道，那其實(shí)是血的味道。血是腥甜的，只有最干渴的旅人才能感覺到。

　　《藍(lán)墨水的上游》閱讀題目

　　1.文章第⑥段“這條路，正在被人類走成一條真正的絕路”，請(qǐng)用自己的語言概括一下“真正的絕路”的含義。(2分)

　　2.文章第⑤段說，“那些年我寫了很多詩(shī)”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析“我”寫了很多詩(shī)的原因。(4分)

　　3.文章最后一段在行文上有什么作用?段中寫了“我”的一種感受，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容說說這種感受所要表達(dá)的思想內(nèi)容。(4分)

　　4.作者在第④段對(duì)自己讀書時(shí)的淚羅江景色作了詳細(xì)的描寫，請(qǐng)從表現(xiàn)手法和語言特點(diǎn)的角度對(duì)劃線處進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(5分)

　　5.作者第③段中說：“這兩個(gè)詩(shī)人以不同的死亡方式，把湘江的一條支流變成了一個(gè)偉大民族詩(shī)歌的上游。”請(qǐng)結(jié)合我國(guó)古典詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí)，聯(lián)系文章的主旨對(duì)這句話的含意作深層次的探究。(5分)

　　《藍(lán)墨水的上游》閱讀答案

　　1.(2分)為了私利不惜破壞自然生態(tài)環(huán)境，(1分)不顧惜傳統(tǒng)文化，(1分)這是一條破壞家園破壞文化之根的絕路。

　　2.(4分)①汨羅江因兩位詩(shī)人而與民族詩(shī)歌聯(lián)系在一起，作者在此求學(xué)，接受了這種人文精神的熏陶，被激起了創(chuàng)作激情。(2分)

　　②淚羅江畔風(fēng)光秀美，景物充滿生機(jī)和詩(shī)意，啟發(fā)了作者的創(chuàng)作靈感。(2分)

　　3.(4分).①在行文結(jié)構(gòu)上有畫龍點(diǎn)晴、深化主題的作用。(2分) 內(nèi)容來自

　　②表達(dá)了“我”對(duì)自然景觀、美麗家園及人文景觀、傳統(tǒng)文化遭到破壞的痛惜之情，對(duì)自然資源和人文之根干涸的焦急和憂慮，意在提醒人們不要只顧眼前利益而麻木了自身的靈魂。(2分)

　　4.(5分)①繪聲繪色。運(yùn)用視覺、聽覺感受，先寫淚羅江周圍的碧樹鳥鳴，再寫汨羅江水的清澈透明，給人一種由遠(yuǎn)及近的層次感、立體感。(2分)

　　②擬人等修辭手法的運(yùn)用，使得汨羅江的環(huán)境有了靈動(dòng)的特點(diǎn)，給人以鮮活的動(dòng)態(tài)感。(2分)

　　③語言優(yōu)美靈動(dòng)，簡(jiǎn)潔明快，聯(lián)想豐富，如“鳥”、“碧樹”、“霞光”、“清泉”等許多意象都充滿了詩(shī)意。(1分)

　　5.(5分).①屈原理想破滅主動(dòng)求死，杜甫屢屢遭罪饑寒交迫而死，一個(gè)是浪漫主義，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)主義。(2分)

　　②“上游”既可以指二者有著為后代詩(shī)歌創(chuàng)作提供創(chuàng)作動(dòng)力與典范的能力，也可以指他們藝術(shù)成就上的高度。(1分)

　　③我們應(yīng)當(dāng)繼承與發(fā)揚(yáng)二者代表的精神成就，而不應(yīng)該急功近利、只停留在無休止的物質(zhì)追求的泥淖中，二者代表的精神成就應(yīng)當(dāng)成為我們后人生存與發(fā)展的動(dòng)力之源。(2分)

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