《海棠樹里的張望》閱讀材料

　　或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹，胡亂一洗了事。奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，又會有一陣子愣愣地張望。

　　有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“刷拉——刷拉”，院子里的人都還在夢中。那時，我大些了，正在插隊。從陜北回來看她。那時奶奶已經腰彎背駝。“刷拉刷拉”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我幫。“咳，你呀!你還不懂嗎?我得勞動。”我說：“可誰能看得見?”奶奶說：“不能那樣，人家看得看不見是人家的事，我得自覺。”這樣我才明白，她為什么不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。

　　她要用行動證明。證明什么呢?她想著她未必不能有一天自食其力。

　　所有的冬天，在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。我寫過我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段到底是什么意思?”我看也不看回答：“您學那玩意有用嗎?您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子?”

　　奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。

　　但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗外老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續離開，離開一切聲響甚至一切有形，飄進黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷茫與空荒……而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她;奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復張望，或不斷地要我給她說說：“這一段到底是什么意思?”——這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。

　　《海棠樹里的張望》閱讀題題目

　　15.選文講述了奶奶和“我”的故事，請根據故事的主要情節，用簡潔的語言，把下面的內容補充完整。(2分)

　　(1)奶奶呼喚我幫她糊紙袋(2)

　　(3)奶奶不要我幫她掃院子(4)

　　16.全文多次描寫老海棠樹目的是： (2分)

　　17.文章里多次寫到奶奶的“張望”，結合文章內容說說奶奶究竟在張望什么?(2分)

　　18.文章最后一段說“這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。”，請簡要回答“我的思念和我永生的痛悔”是什么?(2分)

　　19.奶奶具有怎樣的思想性格?請以文中對人物的1—2處語言描寫為例，做具體分析。(字數在150-200之間)(4分)

　　《海棠樹里的張望》閱讀題答案

　　15.答案：(2)奶奶呼喚我下來幫她洗菜

　　(4)奶奶看書讀報學習被我諷刺

　　16.答案：老海棠樹是線索，推動了情節的發展;同時也是襯托和象征,通過多次描寫老海棠樹使奶奶的形象更加飽滿、鮮明和感人，更能表現作者對奶奶的敬仰、思念和深深的痛悔。

　　17.答案：奶奶的張望，是對自己內心的張望，她的心里有許多向往和追求，但卻難與兒孫們溝通。這種張望是一種孤獨與無奈，流露出的是遺憾和悵惘之情。

　　18.答案：對奶奶的思念和由于自己當時對奶奶內心的不解而給奶奶帶來的傷害感到痛心和后悔(對自己多次未能給奶奶以幫助，甚至諷刺奶奶的深深懊悔，對自己早年太過聰明以至不能彌補的沉痛反省)。

　　19.答案：性格：勤勞、慈祥、善良、寬厚、堅強、執著、誠實、愛學習、關愛孩子。

　　看了“海棠樹里的張望閱讀練習及答案”