結(jié)合聽(tīng)力短文的命題特點(diǎn)，我們可總結(jié)出如下解題步驟：

首先，瀏覽已知選項(xiàng)，推斷問(wèn)題的內(nèi)容和短文大意。在播放短文之前，我們可以利用彈性時(shí)間瀏覽各小題選項(xiàng)，推斷短文的體裁和大致內(nèi)容，為播放短文時(shí)充分獲取信息做準(zhǔn)備。另外，也可據(jù)此推斷問(wèn)題的類型甚至內(nèi)容以便聽(tīng)錄音時(shí)更有針對(duì)性。

其次，手眼腦并用，記錄關(guān)鍵信息。播放短文錄音期間要聽(tīng)記兼顧，以聽(tīng)為主。一篇短文就是一個(gè)信息群，完全靠大腦記憶所有的信息往往是很困難的。因此我們應(yīng)該把獲取的主要信息有選擇性地記錄下來(lái)，特別是有關(guān)細(xì)節(jié)，為做出正確選擇做準(zhǔn)備。需要特別注意的是這時(shí)"聽(tīng)"應(yīng)該是第一位的，千萬(wàn)不要因?yàn)橛涗浨懊娴男畔⒍┞?tīng)后面的信息。

再次，針對(duì)不同題型采取相應(yīng)的解題技巧。在播放問(wèn)題時(shí)，考生要綜合利用各種解題技巧做出正確選擇。

1. 細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題出題點(diǎn)無(wú)處不在，但這并不是說(shuō)無(wú)規(guī)律可循。細(xì)節(jié)題的答案往往由first， most， because， in any case，as a matter of fact等副詞或副詞短語(yǔ)引出，考生在聽(tīng)短文時(shí)，除了要盡量聽(tīng)懂所有細(xì)節(jié)外，一定要更加留意這些詞后面的相關(guān)信息。

2. 推斷題。多數(shù)推斷題與每段的大意或短文的中心思想有關(guān)系，因此在聽(tīng)短文錄音時(shí)我們一定要注意文章中間和結(jié)尾總結(jié)性的話，特別是每部分的最后一句話。我們對(duì)這些話加以分析，往往不難找到正確的答案。

3. 態(tài)度題。態(tài)度題的選項(xiàng)往往是四個(gè)形容詞，所以考生在播放短文錄音之前判斷出有態(tài)度題，在聽(tīng)錄音時(shí)就應(yīng)特別留心fortunately, luckily, unfortunately等這樣的具感情色彩的可以反映出speaker的態(tài)度的詞。speaker對(duì)于談?wù)摰膶?duì)象可能有雙向評(píng)論，如果聽(tīng)不出speaker的態(tài)度方向，建議同學(xué)們選正面態(tài)度的，因?yàn)榉瘩g的文章往往更為復(fù)雜。

4. 數(shù)字題。數(shù)字題一般涉及時(shí)間、數(shù)量、年代等等。如果事先判斷出有數(shù)字題，在聽(tīng)短文錄音時(shí)就要特別留意相關(guān)數(shù)字并盡可能地記下來(lái)。而且對(duì)于Section B的解題對(duì)策要與Section A完全要反過(guò)來(lái)，即聽(tīng)到哪個(gè)數(shù)字就要選哪個(gè)數(shù)字，這里的數(shù)字不考運(yùn)算。

5. 主旨題。對(duì)于主旨題，我們可以從三方面來(lái)把握：一是從選項(xiàng)入手。選項(xiàng)中出現(xiàn)的多次重復(fù)的詞一定是中心詞(key word)。二是從短文入手，要特別注意文章的兩頭，尤其是文章的開(kāi)頭的兩個(gè)句子最重要，很有可能成為主旨題的考點(diǎn)，具體需要聽(tīng)的是文章開(kāi)頭的名詞。選答案時(shí)要優(yōu)先選含有該名詞的選項(xiàng)。三是從短文后面的問(wèn)題入手，這樣也可以提供中心詞的線索。大多數(shù)的考題都問(wèn)及的詞一定就是此段的中心詞。

最后，認(rèn)真檢驗(yàn)核對(duì)，不允許任何由于疏忽造成的失誤。

把握命題特點(diǎn)和解題技巧固然重要，但這些都是"應(yīng)急"措施，平時(shí)掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，練就基本技能才是解題之根本。忽略平時(shí)的基本功訓(xùn)練片面追求所謂的解題技巧只能是舍本逐末。

英語(yǔ)四級(jí)應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)技巧篇2

第一步：通讀全文read through (1分鐘)

通讀全文是用較快速度，一行一行地讀，目的是把握至少90% 的文章內(nèi)容。

要先了解文章大意，帶著文章脈絡(luò)去找選項(xiàng)。所以，務(wù)必先沉著地把文章讀一遍，尤其注意gap 前后的位置，為尋找正確選項(xiàng)打下鋪墊。

提醒：就算是通讀，也別拿來(lái)就把頭埋進(jìn)去傻讀。先居高臨下，花5秒鐘把短文各個(gè)自然段的段首掃一遍。第一句是不允許出題的，它對(duì)全文起概括、提示的作用。所以，一定要認(rèn)真看懂第一句。

第二步：整理選項(xiàng)classify the options (1分鐘)

這一步，公認(rèn)的做法是先標(biāo)出15個(gè)選項(xiàng)的詞性(parts of speech)，名詞前寫n, 動(dòng)詞前寫v等等。目前四級(jí)考試只考實(shí)詞(notional words)中的四種：名詞n做主語(yǔ)和賓語(yǔ), 動(dòng)詞v做謂語(yǔ)，形容詞adj做定語(yǔ)，副詞adv做狀語(yǔ)。不考代詞pron和數(shù)詞num;也不考虛詞form words(冠詞art, 介詞prep, 連詞conj, 感嘆詞interj)動(dòng)詞歸類要細(xì)分為v，ved, ving。因?yàn)橐粋€(gè)空可以填動(dòng)詞，但填原形還是過(guò)去式還是ing形式要自己根據(jù)語(yǔ)法判斷。

對(duì)于四級(jí)的一般文章，選項(xiàng)有如下特點(diǎn)：15個(gè)單詞中3個(gè)名詞正確答案+1個(gè)名詞干擾答案、3個(gè)動(dòng)詞正確答案+1個(gè)動(dòng)詞干擾答案、3個(gè)形容詞正確答案+2個(gè)形容詞干擾答案、1個(gè)副詞正確答案+1個(gè)副詞干擾答案。應(yīng)該說(shuō)四級(jí)大部分文章都存在以上特點(diǎn)，但是有時(shí)也不完全一致，希望考生利用以上特點(diǎn)作為答題的一個(gè)參考。

四種實(shí)詞中，考的最少的是副詞adv, 不超過(guò)兩個(gè)空。剩下的三種平均每次有三道題。研究樣題和真題，我們發(fā)現(xiàn)，動(dòng)詞一直是考三個(gè)。另外三種詞性，有兩個(gè)的，也有四個(gè)的。

標(biāo)詞性時(shí)的切入點(diǎn)是后綴suffix，也就是詞尾。大家應(yīng)該知道，以ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um, mony 結(jié)尾的大都是名詞;以ize, ise, fy結(jié)尾的大都是動(dòng)詞;以ive, ent, ant, ful, ous, able, ary, ic, cal, less結(jié)尾的是大都是形容詞;以ly, s, ways, wise 結(jié)尾的大都是副詞。

這里有兩個(gè)問(wèn)題：

一，有的詞，做名詞和做動(dòng)詞都很常見(jiàn)，沒(méi)有上下文不好判斷，比如display, concern, challenge. 這時(shí)兩個(gè)都要標(biāo)出來(lái)，先標(biāo)你腦子

里第一個(gè)出現(xiàn)的詞性。

二，以ing, ed 結(jié)尾的詞既可能是動(dòng)詞，也可能是分詞轉(zhuǎn)變而來(lái)的形容詞，如holding做動(dòng)詞：She’s holding her mother’s hand. 做形容詞：holding company (控股公司);

這時(shí)怎么辦?很簡(jiǎn)單，新四級(jí)考試中的banked cloze 還沒(méi)有到考到分詞作形容詞的難度，所以，碰到這種情況，一律看成是動(dòng)詞，包括非謂語(yǔ)動(dòng)詞(_年6月真題：The rainfall is increased across South America bringing floods to Peru.)

提醒：詞性要標(biāo)在選項(xiàng)的前面，也就是A, B, C…的前面，齊刷刷的好看。也可標(biāo)在兩組選項(xiàng)的中間空白處，方便對(duì)照。

如果你手快且不嫌難看，可以在標(biāo)完詞性之后，把同一詞性的詞用線連起來(lái)，這樣答題的時(shí)候會(huì)找得快一點(diǎn)

第三步瞻前顧后，謹(jǐn)慎選擇

根據(jù)文章前后的語(yǔ)法關(guān)系判斷應(yīng)填入的詞性，大大縮小選擇范圍。當(dāng)一個(gè)空可以填入好幾個(gè)相同詞性的詞時(shí)，則根據(jù)上下文邏輯意義;如果均能說(shuō)得通時(shí)，要注意近義辨析。或留到最后，等范圍縮小到最小時(shí)再輕松收尾。即傳統(tǒng)閱讀所說(shuō)的，首遍不行無(wú)所謂，文章看完再收尾。

解題技巧

1)首先要辨性(辨別詞性)

a. 不認(rèn)識(shí)的單詞看詞綴(見(jiàn)后面附表)

b. 認(rèn)識(shí)的單詞要注意詞性的單一性和多樣性

比如：must，most均可做名詞do the most you ca

c. 動(dòng)詞歸類要細(xì)分為v，ved, ving。因?yàn)橐粋€(gè)空可以填動(dòng)詞，但填原形還是過(guò)去式還是ing形式要自己根據(jù)語(yǔ)法判斷。甚至動(dòng)詞分詞形式還可以做定語(yǔ)。

2)一個(gè)單詞有多個(gè)詞性時(shí)，要在不同分類中都標(biāo)出。

3)如果選項(xiàng)中出現(xiàn)一組近義詞或反義詞時(shí)，往往有一個(gè)是干擾選項(xiàng)，它注重考察的是詞匯的精確理解，要求考生分析清楚其細(xì)微的區(qū)別。

4)如何判斷原文空缺處所需單詞的詞性：

1. 確定空格為名詞

(1)a /an/the n. , adj. n. , vt. n. , 即空格處前面為冠詞、形容詞或者及物動(dòng)詞的，空格處應(yīng)填入名詞;

(2)n. v., 即空格處后面是動(dòng)詞的，空格處應(yīng)填入該動(dòng)詞的主語(yǔ)(名詞);

(3)prep. n. , 即空格處前面是介詞的，空格處充當(dāng)介詞賓語(yǔ)，用填入一個(gè)名詞或動(dòng)名詞。

2. 確定空格為動(dòng)詞

(1)n./pron. vt. n./pron., 即空格處前面已經(jīng)有名詞/代詞作主語(yǔ)，后面又有名詞/代詞作為動(dòng)詞的賓語(yǔ)，空格處應(yīng)為及物動(dòng)詞;

(2)n./pron. vi. , 即空格處前面是名詞/代詞，后面沒(méi)有賓語(yǔ)，空格處應(yīng)填不及物動(dòng)詞;

(3)n./pron. vi. adv./prep., 即空格處前面是名詞/代詞，空格處后面是副詞/介詞，空格處應(yīng)填入不及物動(dòng)詞，與副詞/介詞構(gòu)成固定搭配;

(4)n./pron. link v./be. adj., 即空格處前面是名詞/代詞，后面是形容詞，空格處應(yīng)填入系動(dòng)詞或be動(dòng)詞;

(5)to v. , 即空格處前有不定式標(biāo)志to，空格處應(yīng)填入動(dòng)詞原形;另一種情況to是介詞，后面應(yīng)填入動(dòng)名詞。

3. 確定空格為形容詞

(1)adj. n. 或n. adj. , 即空格處前面或者后面為名詞的，空格處應(yīng)填入形容詞;

(2)adv. adj. , 即空格處前面是副詞的，空格處應(yīng)填入形容詞;

(3)link/be v. adj. , 即空格處前面是系動(dòng)詞或be動(dòng)詞的，空格處應(yīng)填入形容詞作表語(yǔ)。

4. 確定空格為副詞

(1)adv. v. 或v. adv. , 即空格處前面或者后面為動(dòng)詞的，空格處應(yīng)填入副詞;

(2)adv. adj. , 即空格處后面是形容詞的，空格處應(yīng)填入副詞。

5. 利用邏輯關(guān)系詞確定答案

在篇章詞匯理解題目中，文章的邏輯關(guān)系對(duì)于考生把握整篇文章是很重要的，文章的邏輯關(guān)系通過(guò)一些邏輯關(guān)系詞體現(xiàn)的，考生可以通過(guò)邏輯關(guān)系詞來(lái)確定出一些答案。

常見(jiàn)的邏輯關(guān)系詞如下：

(1)并列關(guān)系：and , or, as well as 等

(2)對(duì)比關(guān)系：but , however , on the contrary , rather than 等

(3)比較關(guān)系：as…as , like , similar 等

(4)因果關(guān)系：because , for , since , as a result of , therefore , thus 等

(5)舉例關(guān)系：for example , for instance , such as ，and so on 等

(6)遞進(jìn)關(guān)系：and , what’s more , moreover , in addition 等

英語(yǔ)四級(jí)應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)技巧篇3

第一篇：

15分鐘做完，先看小標(biāo)題(現(xiàn)只看2-3個(gè)，多了也記不住)，再通過(guò)1-7 小題的題干的名詞、動(dòng)詞找出原句來(lái)做，

特別注意：

做題順序，先看文章標(biāo)題，直到文章主要內(nèi)容，然后看第一小題，在小題部分的定位詞先圈出來(lái)，在回原文找。找到第一小題后，再看第二小題。看一個(gè)題，作一個(gè);不要把文章看完再做題，或題看完再讀文章。

特別注意：比較容易定位的詞是：

A. 不能用中心思想詞定位，因?yàn)檎恼露颊f(shuō)的是它。

B. 時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)、大寫字母的單詞容易定位。

C. 比較長(zhǎng)，難的名詞容易定位，好找。

D. 定位詞找2-3個(gè)就行，多了也記不住。最好是位置不同的兩個(gè)詞。

一般判斷N和NG的標(biāo)準(zhǔn)如下:

NO題: (l)信息與原文相反 (2)將原文信息張冠李戴

(3)將原文中不確定的或未經(jīng)證實(shí)的內(nèi)容作為正確的或客觀的來(lái)表述

(4)改變?cè)牡臈l件、范圍、頻率、可能性等

NG題: (l)無(wú)中生有 (2)以個(gè)別代替整體，即將原文所舉例子的特殊現(xiàn)象推廣為普遍現(xiàn)象

(3)隨意比較原文中提到的兩個(gè)事物 (4)將原文具體化，即題目中涉及的范圍小于原文涉及的范圍

(5)原文中作者或某個(gè)人物的目標(biāo)、目的、愿望、誓言等內(nèi)容，在題目中作為客觀事實(shí)陳述

第二篇：

解決辦法 ：掌握正確的閱讀方法

考生平時(shí)閱讀一般會(huì)采取兩種閱讀方法。一種是先看文章后看問(wèn)題;另一種是先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題讀文章。那么究竟哪一種方法比較好呢?筆者認(rèn)為還是先看問(wèn)題后讀文章比較好。原因在于，先看問(wèn)題，你可以熟悉出題人的出題角度。并且有題干，你可以劃出題干的關(guān)鍵詞，先看問(wèn)題后刊文章的好處就在于，可以通過(guò)問(wèn)題先把上述“核心詞”在原文中劃出，然后再讀文章的過(guò)程中，一旦獨(dú)到，注意歷史高度集中的，這樣有助于提高做題的準(zhǔn)確性。由此得出正確的閱讀方法就是“五步閱讀法”：

第一步，掃描題干抓關(guān)鍵。

即首先看選項(xiàng)，劃出題干中的的關(guān)鍵詞。題干關(guān)鍵詞包括：數(shù)字、人名地名、專有名詞、引號(hào)里的詞語(yǔ)等等。

第二步，快速瀏覽全文，把握文章主旨大意標(biāo)重點(diǎn)。

即快速瀏覽文章。在快速瀏覽文章的時(shí)候，不需要每一個(gè)單詞和句子都讀得懂，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有這個(gè)必要。在第二步的過(guò)程中，考生們所要做的就是首先弄清楚這篇文章的中心思想是什么;其次，用筆在試卷上面標(biāo)記出考試要考的重點(diǎn)。那么很多考生就會(huì)問(wèn)，如何把握文章的主旨大意，如何標(biāo)記文章的重點(diǎn)呢?

首先，把握文章的主旨大意。

要解決這個(gè)問(wèn)題，需要分兩步走。第一步，仔細(xì)閱讀文章的首末段的首末句。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)文章段落結(jié)構(gòu)上面我已經(jīng)講過(guò)。此外，西方人說(shuō)話向來(lái)喜歡開(kāi)門見(jiàn)山。所以英語(yǔ)文章段落70%都是一上來(lái)交待作者的寫作目的或意圖。第二步，要仔細(xì)閱讀其他個(gè)段落的首句。然后把這兩步綜合起來(lái)，英語(yǔ)文章的主旨大意就可以把握住。其次，如何標(biāo)注文章的重點(diǎn)。

英語(yǔ)文章的重點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：

1.強(qiáng)轉(zhuǎn)折：通常由“but, yet, however”引導(dǎo)。因?yàn)檗D(zhuǎn)折的作用一般來(lái)說(shuō)是對(duì)前面的否定，對(duì)后面的肯定，因此轉(zhuǎn)折詞后面引導(dǎo)的成分往往是出題人容易出題的地方。特別是在文章中出現(xiàn)but。

2.比較處：通常形式為“more/less---than---”。比較的作用在于通過(guò)比較突出某一點(diǎn)。比如more A than B的結(jié)構(gòu)中，很顯然是強(qiáng)調(diào)A，那么考生直接在A處劃線，重點(diǎn)關(guān)注A就可以了。以此類推，less A than B，很顯然是強(qiáng)調(diào)B，那么就直接在B處化線。它們是出題人喜歡出題的地方。

3.主旨句、主題句。這兩個(gè)概念在上面寫作部分我已經(jīng)講過(guò)。因?yàn)樗麄兪歉叨雀爬ㄐ缘木渥樱苯臃从吵鲎髡叩膶懽髂康暮鸵鈭D，因此也是出題人的出題點(diǎn)。

另外還有因果句、特殊以文具、獨(dú)立成段句、長(zhǎng)難句乃至特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，都是需要考生在第一遍閱讀時(shí)候，要?jiǎng)澇龅闹攸c(diǎn)。

第三步，定位原文解剖句子。

就是在讀完一遍文章的基礎(chǔ)上，再看一遍問(wèn)題。帶著題干中的關(guān)鍵詞迅速回原文定位，即找出這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在原文的第幾段第幾行。需要注意的一點(diǎn)，四級(jí)出題順序由于是高度一致，所以一定要在文章當(dāng)中找到出處。許多考生由于找不到出處，只能是憑第一遍的印象去猜答案，很顯然做題準(zhǔn)確性一定不高。

第四步，比較選項(xiàng)定答案。

在讀懂文章句子的基礎(chǔ)上，然后再次回到問(wèn)題上來(lái)。看一下ABCD四個(gè)選項(xiàng)哪一個(gè)于原文中的意思是相對(duì)應(yīng)的。當(dāng)然在這個(gè)比較篩選過(guò)程中，很多同學(xué)往往會(huì)排除一到兩個(gè)選項(xiàng)，剩下的兩個(gè)選項(xiàng)就處于猶豫階段，自己很難取舍。這在下面的如何提高做題準(zhǔn)確率中講到。

第五步，主旨態(tài)度最后做。

所謂主旨態(tài)度最后做就是，如果在五個(gè)問(wèn)題中，第一個(gè)問(wèn)題就問(wèn)你，文章的中心思想、作者的寫作意圖或者做這些這篇文章的態(tài)度是什么。這時(shí)候考生可以先放過(guò)去。因?yàn)榭忌喿x第一遍文章的時(shí)候，只是掌握住文章粗枝大葉，這時(shí)候?qū)ξ恼逻€沒(méi)有形成一個(gè)比較全面地了解。因此可以先放過(guò)去先做其他四個(gè)問(wèn)題，待做完其他四個(gè)問(wèn)題的時(shí)候再去作主旨題或是態(tài)度題，這樣準(zhǔn)確率就比較高一些。千萬(wàn)不要小看這一變化。這類題目作對(duì)的正確與否有可能直接決定著其他四個(gè)選項(xiàng)的正確率。