英語四級考試必過技巧
根據《大學英語教學大綱》的要求，四級寫作是一種給題目、提示、及指導的短文寫作，因此，緊緊圍繞其題旨是至關重要的。在四級作文考試標準中文章是否切題首當其沖，可見其重要性。考生在審題的過程應當認真審閱作文的說明要求和所給的材料，比如段首句、提綱、關鍵詞、圖表等，確定相應的體裁(確定是議論文、說明文還是記敘文)，明確自己的中心思想，從而明確作文的寫作范圍和側重點。審題的目的首先是立意，即根據題目或材料確定文章的主題思想，明確主題就是立意的過程。一篇文章只能有一個主題思想，要鮮明、深刻、有新意。 另一方面要明確題目給定的題材及寫作考試重點們還要從題目當中找出關鍵詞，總結該題目涵蓋了哪幾個方面的內容，尤其是側重點。例如"How I Finance My college Education"重點應放在"How"和"I"上。
2.列出提綱
考生在四級寫作時間上要巧安排，英語四級考試一般要求在30分鐘內寫出一篇120個詞的短文，文章雖說并不是太長，但需要有論有據，有頭有尾。為了防止因時間不足而虎頭蛇尾，寫作時一定要安排好時間。最好用5分鐘左右寫下提綱和要點，以便寫作時有章可循。這樣做一是不至于無話可說，二是可以避免虎頭蛇尾。不同的作文題型中，對提綱的要求也有所不同，在四級考試作文中，常見的是給出題目和提綱題型。因此只需要考生自己能正確有效的利用已經給出的中文提綱，對提綱材料進行加工、補充、擴展。各段的展開根據提綱的來龍去脈進行，尤其要注意確定重點，選準擴充點，將比較抽象的內容具體化，闡述透徹。
3.確立主題句
審題立意后，學生應用最精煉的語言概括出段落的主題句。何為主題句?柯群勝在其文章中談到，"主題句是段落的中心，有提攜全段的作用。"因此，主題句最好放在每段的段首，這個位置醒目突出，能讓閱卷人一眼就能明了全段大意。同時，主題句結構要完整，表達意義要準確，有高度的概括性，且用詞要精煉生動。
4.選擇材料擴展主題句
寫作材料與主題句密切相關。主題句從無數素材中總結濃縮而來，同時，它又提攜著材料，材料又必須為主題句服務，詳細說明并支持主題句的思想，與文章主題形成有機的統一體，任何與主題句無關的繁雜內容都應舍棄。選擇的材料最好來自日常生活，真實且具有說服力。
5.文章的邏輯性
從語言學上來講，英語是形合的語言，指的是靠形式來聯合，而漢語是意合的語言，指的`是靠意思來聯合。比如英語的句子之間必須用連詞或關系詞來連接，而漢語不用連詞也能表達完整的句子。因此，考試在寫作中，句子之間要用相應的連接詞來體現文章的邏輯性。比如：表示舉例或補充說明的關聯詞、表示時間或順序的關聯詞、表示轉折的關聯詞以及表示原因與結果的關聯詞等等，考生在平時的學習中要有意識的積累這類連接詞。
6.文章修改和潤色
考生寫完一篇文章后，若時間允許，要進行修改和潤色。考生可從以下幾個方面入手修改。應該先從語篇結構上檢查，這主要是檢查文章的主題是否明確，篇章層次是否明顯，段落銜接是否連貫，內容是否切題等。另一方面就是具體檢查每個段落，這一步主要檢查段落是否完善，中心是否突出，段內各句是否銜接緊湊等。最后就是做語法上的檢查，包括用詞是否恰當，標點是否正確，句子結構是否完整，語句是否通順等。
提醒廣大考生，寫作能力的提高不僅需要考生平時的刻苦訓練，而且需要各個環節的密切配合。寫作體現的是考生的英語綜合水平，因此，考生在平時的學習中要多練習，多總結，還是那句老話，"No pains, no gains"。
英語四級考試必過技巧（精選篇2）
1、辨析詞性
1)遇到動詞要進行二次分類：確定時態，確定是第三人稱單數還是非第三人稱單數;但應注意動詞+ed型的有兩種可能性，動詞或形容詞。遇到名詞要確定單數還是復數。
2)不認識的單詞，看后綴。構詞法中，前綴表明意思，后綴表明詞性。
3)詞性一時無法確定的，暫時擱置，不必糾纏，影響全局。
4)作出相應的標記。可直接用自己最清楚的符號清楚標在每個詞前后。不清楚的.都標問號。
2、確定選項的選擇范圍
1)關于動詞的判斷
前后都是名詞短語，中間是動詞。根據一句(包括從句)有且只有一個謂語動詞的原則，其它地方如無謂語動詞，則需要謂語動詞;反之則不需要謂語動詞。
2)其它詞的判斷
形容詞或名詞修飾名詞，限定詞(the，this，that，a，my之類)后必有名詞。
副詞修飾形容詞或動詞
謂語動詞前有名詞主語
介詞后面必有名詞
3、句里句外，猜測詞義
1)看搭配
主謂賓、主系表，與修飾詞直接的搭配關系決定著詞的意義，所以先看它被誰修飾，與誰形成什么關系。看一種關系不行就看另一個，靈活處之。
2)看邏輯
句內(狀語從句、解釋、并列等)
3)看習慣用法、固定搭配
英語四級考試必過技巧（精選篇3）
一、閱讀篇
(一)快速閱讀(匹配題)
1.先看題劃分關鍵詞，再帶著關鍵詞在文章中定位。關鍵詞最好選擇兩個或兩個以上，這樣可以更好的定位到正確的段落，避免干擾項。
2.將更多簡單的題先做出來，簡單題全部處理完畢之后，剩下的難題可以再重新回到文章當中再去找那些已經被挑剩下的段落。
3.關鍵詞的選擇需要一定的技巧，可以選擇題干中的數字、特殊的人名地名，還有一些首字母大寫的單詞，詞組等，最好是選擇名詞，不要選擇形式易變的動詞，也不要選擇文中出現多次的詞組。
(二)傳統閱讀
1.通讀文章，了解文章大意，找到關鍵詞，把握文章主旨。這一步會比較難，因為文章中會有一些生詞和長難句，如果理解不了這些，就會把握不了文章的主題，對文章的理解有所偏差。
在復習階段要注意積累和記憶詞匯，分析掌握長難句句法，尤其是基礎不好的同學，可以買一本有逐句精解的真題，比如巨微英語《四
級真題·逐句精解》，對詞匯和語法注解的很細，對掌握生詞和長難句很有幫助。
2.再回到做題方法上，在掌握了文章主旨之后，再預覽題目和選項，帶著選項問題尋讀文章，這個時候可以略過一些不重要的部分，因為第一步已經通讀過了，所以不會錯過重要信息的。
3.對于一些關鍵詞要特別注意，在轉折詞，表態度，表觀點的詞后，一般都是出題點，對于一些數據(數字，百分比等)，也應該特別注意。更要注意的一點是，一般選項不會出現文章中的原句，需要做同義替換和推理。
4.文章的首段和末段，是蘊含了很多重要信息的部分，一定要把握住，還要注意，所做的推理不能和文章主旨偏離，否則推理一定是錯誤的。
5.對于答案不確定的試題，可以根據通篇意思回文核查，仔細判斷答案是不是符合題目的`要求，確定答案。無論哪類題，不能加入自己的臆想和觀點。
二、寫作篇
1.英語四級作文考的就是套路，只要大量背誦模板范文，寫出一篇流暢通順的文章并非難事，但是要想作文拿高分，不能直接套用模板，還需要加入自己的創造，寫出有新意、有深度的文章。
2.寫文章可以用這樣的套路，一般分為三段：第一段簡單描述一下圖畫當中的內容;第二段一定要對自己的觀點進行一個表達，并且給出解釋和支持;第三段重復觀點并聯系實際，在當下的社會給出和問題相關性的建議。
3.除了自己進行加工創造，還要對一些低階的詞匯和語法做一些替換處理，平時多積累一些高階的寫作詞匯和句法，可以為自己的文章增色不少。
三、聽力篇
1.看題時關注謂語賓語表語(動詞形容為先)并勾劃;對立或相似選項保留;包含同義替換詞語的選項成功系數最大;救命原則：視聽反向，聽到的不選。
2.縱向掃選項，劃出不一樣的謂語賓語表語部分;順序出題，絕大部分題聽到什么選什么，少數同義替換解題;疑問語氣和因果轉折關系詞(because,but,)后極易出考點;邊聽邊做!不等問題!
3.聽之前一定要先看題，了解關鍵詞，預設場景，幾個選項中重復出現的詞一定是關鍵詞。
四、翻譯篇
1.通讀材料，了解需要翻譯的信息，先構想好需要用到的詞語，
盡量選擇自己知道的最高階的詞語，也就是說，避免使用初中和高中就用到的詞匯。
2.先將材料拆分成短句或者詞組，先逐步翻譯為英語，最后再做適當的調整，將這部分連成復合的長句子。有時為了復合英語語法，需要進行增詞減詞處理，但是要保證增減不會影響原意。
3.連詞成段時，要注意文章的邏輯，和英語語言的特點，有時，需要將句子倒序處理，這樣才能更加符合英語的語言邏輯。
4.再組成整個段落后，要對照原材料，看自己是否有錯漏，對于一些內容是否遺漏了，一些內容是否翻譯有誤。