孩子每次寫作文的時候都如臨大敵，明明孩子平時語言表達能力很強，什么事情都能侃侃而談，可是一讓他落筆寫作文，就開始犯難了，該怎么辦呢?小編整理了中學語文作文學習計劃,歡迎閱讀!

中學語文作文學習計劃

1、提高語文作文加強長期的作文練習。練習可以從每天的日記開始,也可以寫出一樣的感覺,總之,只要你能加強你的練習寫作水平。

2、提高語文作文加強課外閱讀。除了在課堂上學習課文的要點外,還有必要加強課外閱讀,實際上是為了豐富自己的視野,拓展思維方式,所以在面對各種題材構成時,你只需要考慮一下,大腦就會出現大概的輪廓。

3、提高語文作文學習創新思維。在考試過程中,你必須學會，使用和學習使用你學到的知識.例如,您可以充分發揮自己的才能,并在開頭寫一些隱喻句子,并且可以顯著改善文檔的數量。

4、提高語文作文閱讀筆記。閱讀筆記意味著當你閱讀文本和課外文章時,你會發現一個好的段落和一個句子,你可以提取它并進行適當的分類.經常閱讀你認為經典的書本,可能時間長一點后他就會印在你的腦海里。

中學語文作文學習技巧

要堅持練習

提高寫作能力，絕非一朝一夕之事，還要有堅持不懈、持之以恒、鍥而不舍的精神。要勤動筆，長練筆，不停筆。只有勤寫多練，方可熟能生巧。巴爾扎克、托爾斯泰、海明威，都是一代文學巨匠，他們在寫出了為世人矚目的文學巨著之后，仍然勤奮練筆，不斷耕耘，向著更高的創作目標奮進。

提高要多思考

寫作不僅僅是實際操作，也是一種復雜的精神勞動。所以，勤寫，不僅要勤動手，勤練筆，而且開動腦筋，多思多想多悟。

只有邊寫作，邊思考，邊琢磨，才能逐漸領悟到寫作規律的真諦，將寫作的方法、技巧化為己有，達到心領神會、融會貫通的地步，進入寫作領域中自然、嫻熟和無技巧的最高境界。

一篇文章到手，要在第一時間瀏覽了它的大小標題和主要內容，再看它的結構布局，再看它的材料，看它的語言風格，然后就有了自己的心得。這樣的心得，是由深入的思考得來的;這樣深入地思考，可以較好地提升寫作水平。

中學語文作文寫作方法

一、變難為易

我鼓勵學生結合課本學習，總結課文的寫作模式，讓學生想想，要是換做你，你會怎么來寫你這篇作文，課文中有哪些值得你學習的地方，這樣以后學生寫到同類的作文就有個參照性了。

二、及時講評

每次收上學生作文，我總是及時批閱，來得及的學生就面批。等到下次作文課的時候，我會說說上次作文誰的最有新意，誰的內容寫的具體，誰結合了生活實際，是真實的文章。同時每一篇被表揚的文章，我都在精彩作文每日展上面展出，作為他們辛勤勞作的收獲。學生受到了表揚，內心充滿了成就感，激情會持續下來，寫作的欲望就越來越強。

優點不突出的孩子，我會找出來讀一讀，讓全班同學幫他們想一想該怎么修改。這樣，孩子們你一言，我一語說出來。集思廣益，在聽取別人意見的時候，每個人的思想也得到了提升。被幫助的孩子通常也會激動不已，躍躍欲試地想把自己的文章改好，讓自己的作品更有競爭力。

三、展示多樣性

1、請孩子的家長參與進來，一起欣賞孩子們的作品，一起點評，并讓家長也寫上自己的話。因為有家長、老師一起點評，他們的寫作與欣賞水平提高就更快了。

2、針對學生的優秀作品要及時投稿。學生的作品一旦獲獎我不但給予精神上的鼓勵還要給予物質上的獎勵。以便增強學生的寫作信心。

總之，我認為做一位作文教師，就要做一位有思想、有頭腦的教師。只有教師不斷努力，發揮我們無窮的智慧，形式多樣，孩子們才會樂于跟風，才能興致勃勃地學，快快樂樂地寫，并竭盡所能地寫出精彩的文章來。