所謂教改，有廣義和狹義之分。教改，廣義上指教育改革，包括一個國家教育制度等方面的改革;狹義上指學校的教學改革，包括教學方法、教學手段、教學模式等方面的改革。今天學習啦小編就將與大家分享：北京教改后的中小學教育相關變化。具體內容如下，僅供參考閱讀：

　　北京教改后的中小學教育有哪些變化？

　　日前，北京教育不斷推出新的政策，北京中小學也發生的很大的變化，小學校長執掌一貫制學校不新鮮，中學校長“辦小學”成趨勢，跨學段管理，新挑戰需要新思路。

　　近兩年，在深化教育領域綜合改革背景下，為擴大優質教育資源輻射面，努力解決擇校熱難題，北京市各區縣推出了集團化辦學、一貫制學校建設等舉措。 中學跨學段承辦小學、幼兒園，小學承辦初中成為京城基礎教育新亮點，跨學段治校逐漸成為新常態。跨學段治校都有哪些形式?校長們在管理上遇到過哪些難題，又有哪些經驗積累?

　　教育變化： 小學校長執掌一貫制學校不新鮮