小學各年級語文知識匯總
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。今天學習啦小編就為大家精心準備了：小學各年級相關語文知識的匯總。具體內容如下，歡迎參考閱讀!
一、拼音
一年級上冊——
1、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2、韻母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
3、整體認讀：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
一年級下冊——
字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
二、古詩
一年級上冊——
1、詠鵝(唐/駱賓王)：
鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
2、畫：
遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。
3、畫雞(明/唐寅)：
頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕聲語，一叫千門萬戶開。
4、靜夜思(唐/李白)：
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
5、憫農(一)(唐/李紳)：
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
一年級下冊——
1、春曉(唐/孟浩然)：
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
2、村居(清/高鼎)：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
3、所見(清/袁牧)：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
4、小池(南宋/楊萬里)：
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
二年級上冊——
1、贈劉景文(北宋/蘇軾)：
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。
大意：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年最好的景致你要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時節。
2、山行(唐/杜牧)：
遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
大意：在石徑蜿蜒、白云繚繞的秋山深處，有人家居住。詩人被一片火紅的楓葉吸引住了，停車觀看，不禁發出“霜葉紅于二月花”的感嘆。
3、回鄉偶書(唐/賀知章)：
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
4、贈汪倫(唐/李白)：
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
二年級下冊——
1、草(唐/ 白居易)：
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
大意：原野上那茂盛的野草，到秋天枯萎，但第二年春天又會長得十分繁茂，年年循環，生生不已。不管野火怎樣無情地焚燒也不能把它燒盡，只要春風一吹，小草又會蓬勃生長。
2.宿新市徐公店(南宋/楊萬里)：
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
大意：在稀疏的籬笆旁邊有一條小路伸向遠方，樹上的花已經落了，但樹葉還沒有長得茂盛濃密。一個孩子奔跑著追逐翩翩起舞的黃蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中怎么也找不到了。
3、望廬山瀑布(唐/李白)：
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
大意：在陽光的照射下，廬山的香爐峰升起紫色的云霧。一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌落下來，好像一條大河掛在山前。那長長的瀑布飛快地直往下瀉，真讓人以為那是銀河從九重天外落了下來。
4、絕句(唐/杜甫)：
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
大意：兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱，一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。透過窗戶看得見西嶺千年不化的積雪，門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。
5、敕勒歌(北朝樂府民歌)：
敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
三年級上冊——
1、小兒垂釣(唐/胡令能)：
蓬頭稚子學垂綸，側坐苺苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
2、夜書所見(南宋/葉紹翁)：
蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。
3、九月九日憶山東兄弟(唐/王維)：
獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
4、望天門山(唐/李白)：
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
前兩句大意：天門兩山本來是一個整體，阻擋著洶涌的江流。由于長江怒濤的沖擊，才撞開了“天門”，使它中斷而成為東西兩山。由于兩山夾峙，洶涌的長江流經兩山間的狹窄通道時，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。
5、飲湖上初晴后雨(北宋/蘇軾)：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
前兩句大意：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗;在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。
6、山居秋暝(唐/王維)：
空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。遂意春芳歇，王孫自可留。
大意：浩月當空，照耀在郁郁蔥蔥的青松上，山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上。
7、絕句(唐/杜甫)：
江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?
大意：微風徐來，碧波蕩漾，在碧波的映襯下，水鳥顯得更加潔白，它們正在歡快地徜佯;青山上的草木繁茂、青翠欲滴，山花怒放，在陽光映照下火紅一片。
8、江南春(唐/杜牧)：
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
9、游山西村(南宋/陸游)：
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
10、庚申正月游齊安(北宋/王安石)：
水南水北重重柳。山后山前處處梅。未即此身隨物化，年年長趁此時來。
三年級下冊———
1、詠柳(唐/賀知章)：
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
大意：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾扮的一樣。從樹上垂下來無數好像綠色絲帶一樣的柳條來。這細細的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的?原來是二月春風這把剪刀裁出來的啊!
2、春日(南宋/朱熹)：
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
大意：在風和日麗的一天，詩人到孔子曾經呆過的地方泗水流域去觀賞風景。那里風光無限，一時之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。人們尋常中都知道有春風，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。
3、游子吟(唐/孟郊)：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
大意是：孩子要離開母親遠行，母親一針一線仔細地為他縫制衣衫，針腳縫得密密的，擔心他不能早日歸來。母親的關懷就像春天的陽光，哺育了小草，這樣無私的母愛，做子女的如何能報答得盡?
4、乞巧(唐/林杰)：
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
5、嫦娥(唐/李商隱)：
云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
大意：室內，云母屏風上映著幽暗的燭影;室外，銀河漸漸西移垂地，晨星就要消失了。嫦娥應該后悔偷吃了靈藥，眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。
6、古詩名句：
①萬壑樹參天，千山響杜鵑。(《送梓州李使君》唐/王唯)(描繪的是古木參天、杜鵑聲聲的森林景色)
②漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。(《積雨輞川莊作》唐/王唯)(描繪的是夏日時節、白鷺黃鸝在水田、林木之間飛翔、歌唱的情景)
③雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。(《雨過山村》唐/王建)(描繪的是雨中山村的景象，村路環曲、板橋橫斜，小溪沿岸，則是翠綠的竹子，偶爾還從附近的茅舍里傳來幾聲雞叫，打破了小山村的沉靜)
④穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(《曲江二首》唐/杜甫)(描繪的是蝴蝶在花間飛舞、蜻蜓在水面翻飛的夏日美景)
⑤池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。(《破陣子》北宋/晏殊)(描繪的是池塘美景，斑斑點點的蒼苔分散在池邊，樹木枝間的黃鸝在歡快地鳴叫。)
7、寫月亮的詩句：
①小時不識月，呼作白玉盤。(《古朗月行》唐/李白)
②月來滿地水，云起一天山。(揚州瘦西湖月觀亭清代鄭板橋親書聯)
③露從今夜白，月是故鄉明。(《月夜憶舍弟》唐/杜甫)
④峽深明月夜，江靜碧云天。(《送楊秀才游蜀》唐/張祜)
8、寫友誼的名句：
①海內存知己，天涯若比鄰。(《杜少府之任蜀洲》唐/王勃)
②海上生明月，天涯共此時。(《望月懷遠》唐/張九齡)
③久旱逢甘雨，他鄉遇故知。(《四喜詩》北宋/汪洙)
④歲寒知松柏，患難見真情。(無名氏)
⑤千里送鵝毛，禮輕情意重。(物輕人意重,千里送鵝毛。)(《臨江仙》北宋/邢俊臣)
[補充]人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。——(春秋)孟子
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——(戰國)莊子
一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態。一貴一賤，交情乃見。——《漢書》
相知無遠近，萬里尚為鄰。——(唐)張九齡
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——(唐)高適
人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。——《雁門集》
路遙知馬力，日久見人心。——《元曲選·爭報恩》
四年級上冊——
1、題西林壁(北宋/蘇軾)：
橫看成林側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
2、游山西村(南宋/陸游)：
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
大意：不要笑話農人田家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。山巒重重，水道彎彎，正疑無路可走，突然出現柳陰深深，鮮花簇簇，眼前又是一個山村。
3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵(唐/李白)：
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
大意：我的好友孟浩然在繁花似錦的陽春三月，由黃鶴樓出發，乘船東行到揚州去。我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。
4、送元二使安西(唐/王維)：
謂城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
大意：渭城清晨一場如酥小雨，濕潤了路上的塵埃，旅店旁的棵棵綠柳，被雨水沖洗得更加翠色欲滴。朋友，請再喝盡這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了。
5、過故人莊(唐/孟浩然)：
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
大意：老友準備了豐盛的飯菜，邀我到他的田舍作客。幽美的村莊，四周綠樹環抱，一座青山在城郭外隱隱橫斜。推開窗子，面對著打谷場和菜圃，共飲美酒，閑談農務。告別時就又盼望著快到重陽佳節，那時我還要來品嘗美酒，觀賞菊花。
四年級下冊——
1、獨坐敬亭山(唐/李白)：
眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
大意：天上幾只鳥兒高飛遠去，直至無影無蹤;寂寥的長空有一片白云，卻也不肯停留，慢慢地越飄越遠，似乎世間萬物都厭棄詩人，遠離而去，詩人只有靜靜地凝視著敬亭山，而敬亭山似乎也一動不動地看著詩人。
2、望洞庭(唐/劉禹錫)：
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
大意：洞庭湖的水光與秋月交相融和，水面波平浪靜就好像銅鏡未磨。遠遠望去洞庭湖山水一片翠綠，恰似白銀盤子托著青青的田螺。
3、《鄉村四月》(南宋/翁卷)：
綠遍山原白滿州，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
大意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。
4、四時田園雜興(南宋/范成大)：
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
大意：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事，小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。
5、名句：
①大漠孤煙直，長河落日圓。(《使至塞上》唐/王維)(意思是：一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠的河灘盡頭一輪滾圓的落日。可以說把廣袤的塞上風光寫絕了。)
②幾行紅葉樹，無數夕陽山。(《將至桐城》清/王士禎)
③落木千山天遠大，澄江一道月分明。(《登快閣》北宋/黃庭堅)(意思是：群山上樹葉飄落，天空則因秋高而顯得遠大。江水也更顯清澈，在傍晚月光的輝映之下，江水猶如一道白練。)
④浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。(《鷓鴣天》南宋/辛棄疾)
⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。(《春江花月夜》唐/張若虛)(意思是：江上漲起了春潮，水面與大海齊平，海面上，明月隨著潮水的上漲，也同時升起。)
⑥采菊東籬下，悠然見南山。(《飲酒》其五東晉/陶淵明)
⑦人閑桂花落，夜靜春山空。(《鳥鳴澗》唐/王維)
⑧竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(《惠崇春江曉景》北宋/蘇軾)
⑨黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。(《約客》南宋/趙師秀)
⑩鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。(《社曰》唐/王駕)
⑾獨出門望前野田，月明蕎麥花如雪。(《村夜》唐/白居易)
五年級上冊——
1、望天門山(唐/李白)：
天門中斷楚江開，碧水中流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
2、題西林壁(北宋/蘇軾)：
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
3、夜書所見(南宋/葉紹翁)：
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
4、楓橋夜泊(唐/張繼)：
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
5、別董大(唐/高適)：
千里黃云百日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
6、暮江吟(唐/白居易)：
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
7、終南望余雪(唐/祖詠)：
終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。
五年級下冊——
1、泊船瓜洲(北宋/王安石)：
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。
大意：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風又吹綠了長江兩岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉。
2、秋思(唐/張籍)：
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
大意：秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉的親人，表達自己思鄉懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達出來，當送信人要出發的時候又打開已封好的信查看。
3、七律·長征(毛澤東1935年10月)：
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
4、古詩名句：
①悠悠天宇曠，切切故鄉情。(《西江夜行》唐/張九齡)(意思是：在空曠的天宇之下，我思鄉的心情更加迫切了。)
②浮云終日行，游子久不至。(《夢李白》唐/杜甫)(意思是：浮云整日飄來飄去，遠去的朋友已好久沒有相見了。可以看出詩人心中充滿思念和惆悵。)
③落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。(《灞上秋居》唐/馬戴)(意思是：他鄉的樹已經落葉了，夜里，在寒冷的燈光下，也是飄泊他鄉的孤獨的人啊。)
④明月有情應識我，年年相見在他鄉。(《隨園詩話》清/袁枚)(意思是：如果明月有情的話，它應該認識我啊，因為每年我們都能在他鄉相見。)
⑤家在夢中何日到，春生江上幾人還?(《長安春望》唐/盧綸)(意思是：家鄉只在我的夢里，什么時候才能回去呢?你看那春天的江面上來來往往的人，有幾個是回去的呢?)
⑥江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。(《鷓鴣天》金/劉著)(意思是：記不清東南的梅花開了有多少次了，離開家鄉的我已是雙鬢斑白了。)
六年級上冊——
1、游園不值(南宋/葉紹翁)：
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
2、飲湖上初晴后雨(北宋/蘇軾)：
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
3、曉出凈慈寺送林子方(南宋/ 楊萬里)：
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
4、墨梅(元/王冕)：
我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
大意：我平常畫畫洗硯的水池邊上有一棵梅樹，那一朵朵盛開的梅花，是用淡淡的墨汁點化而成。它不需要人們夸贊它的顏色鮮艷，只求在天地間留下清香的正氣。全詩表現了詩人不與世俗同流合污的堅貞純潔品格。
5、竹石(清/鄭燮)：
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
大意：竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢扎在巖石縫中。千種磨難萬種打擊仍然堅韌不拔，不管你刮的是什么風。全詩表現了詩人那種剛烈、堅韌，不畏任何艱險、不怕任何打擊的硬骨頭精神。
6、石灰吟(明/于謙)：
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
大意：經過千錘萬鑿從深山里開采出來的石頭，對烈火的焚燒看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。全詩表現了詩人不畏艱險、不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
六年級下冊——
1、長歌行(漢樂府)：
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。
大意：園子里那綠色蔬菜上的露珠，等到太陽一出就曬干了;溫暖的春天給萬物帶來了恩惠，使它們充滿了生機，可常常擔憂秋天的到來，因為一到秋天，草木枯黃，百花凋零，萬物失去了生命的活力;所有的河流都向東流入大海，什么時候才能流回來呢?青少年時期不努力學習，到老了傷心后悔也沒有什么用了。
2、七步詩(三國/曹植)：
煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?
大意：鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁來作羹;豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋里面哭泣;豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢!
3、出塞(唐/王昌齡)：
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
大意：這明月就是秦漢時戍邊將士仰望過的明月，這邊關就是秦漢時戍邊將士守衛的邊關，久別親人，經過長途跋涉，到邊防線上駐守的將士們還沒能回到家鄉。只要有李廣那樣的大將戍守邊關，就不會讓胡人的騎兵越過陰山南下入侵了。
4、春夜喜雨(唐/杜甫)：
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
大意：好雨似乎懂得適應季節，春天里草木發芽生長，細雨隨著微風悄悄地在夜里下著，使萬物受到滋養。天上烏云密布，鄉下的小路全都黑沉沉的，只有江上的小船上燈火一閃一閃的。第二天早上，到處是濕漉漉、紅艷艷的一片，沾著雨水的鮮花裝點著官城。
5、示兒(南宋/陸游)：
死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
6、聞官軍收河南河北(唐/杜甫)：
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
7、古詩名句：
①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(《冬夜讀書示子聿》南宋/陸游)(意思是說，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。全詩：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。)
②問渠哪得清如許，為有源頭活水來。(《觀書有感》南宋/朱熹)(意思是說，問它怎么會如此澄澈明麗?原來有一股活水不斷從源頭流來。
全詩：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。)
③世事洞明皆學問，人情練達即文章。(《紅樓夢》清/曹雪芹) (意思是說：明白世事，掌握其規律，這些都是學問;恰當地處理事情，懂得道理，總結出來的經驗就是文章。)
④千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。(《浪淘沙九首》唐/劉禹錫)(意思是說：學會明辨是非是一個十分艱苦的歷程，但只有這樣，才會得出真知灼見。全詩：莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。)
⑤落紅不是無情物，化作春泥更護花。(《己亥雜詩》清/龔自珍)(意思是說，花雖然敗落了，化作春泥了，還要為后來的花提供養料。從中可以感受到詩人為國家、為人民無私奉獻的精神。全詩：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。)
三、詞
四年級下冊——
1、憶江南(唐/白居易)：
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?
大意：春回大地的時候，百花盛開，每當太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰;由于江花紅，所以江水更顯得碧綠。怎能不懷念江南呢?
2、漁歌子(唐/張志和)：
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
大意：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。桃花盛開，白鷺飛翔，碧波粼粼，鱖魚跳躍，好一幅秀麗宜人的水鄉風光。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。悠閑自得之情溢于言中。
五年級上冊——
1、長相思(清/納蘭性德)：山一程，水一程，身向榆關那畔行。夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成。故園無此聲。
大意：將士們跋山涉水，向山海關那邊進發。夜里，住宿帳篷，每個帳篷里都點起了燈。入夜，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉來，因為故鄉溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的。
五年級下冊——
1、憶江南(唐/白居易)：
江南好，風景就曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?
2、漁歌子(唐/張志和)：
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
大意：春風輕輕地吹著，細雨地落著，薄霧迷濛中可清晰地看見遠處的山，天上飛著幾只白鷺。桃花盛開，江水猛漲，這時候鱖魚長得正肥。江中漂著一葉扁舟，船頭上坐著一位頭戴箬笠，身披蓑衣在垂釣的漁翁。
3、長相思(清/納蘭性德)：
山一程，水一程，身向榆關那畔行。夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成。故園無此聲。
4、西江月· 夜行黃沙道中(南宋/辛棄疾)：
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
六年級上冊——
菩薩蠻· 書江西造口壁(南宋/辛棄疾)：
郁孤臺下清江水，中間多少行人淚?西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
大意：郁孤臺下清江流水中，有不少奔走流亡人的淚水。遙望故都長安，無奈群山遮住了我的視線。江河奔流，不受山嶺攔擋。在江邊，夜晚來臨，我多么憂愁，只聽鷓鴣鳴叫，恢復中原的志愿難遂。
1、卜算子·詠梅(毛澤東 1961年12月)：
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
大意：風風雨雨剛把春天送走，漫天飛雪又迎春天來到。看懸崖已結下百丈堅冰，凌寒霜卻盛開花枝艷俏。雖艷俏卻不同桃李爭春，只把那春消息向人間預報。等鮮花光燦燦開遍山野，那梅花在花叢搖曳含笑。
2、卜算子·詠梅(南宋/陸游)：
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
3、菩薩蠻·大柏地(毛澤東 1933夏)：
赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?雨后復斜陽，關山陣陣蒼。當年鏖戰急，彈洞前村壁。裝點此關山，今朝更好看。
大意：天上掛著一條七色的彩虹，像是有人拿著彩色的絲綢在翩翩起舞。陣雨之后又升起了西斜的太陽，有時陽光普照，有時云霞遮掩，蒼翠的群山時隱時現。當年在這里曾經進行過一次激烈的戰斗，子彈射穿了前面村子的墻壁。那前村壁上留下的累累彈痕，把這里的景色打扮得更加美麗。
四、名(格)言警句
一年級上冊——
1、取人之長，補己之短。
2、虛心使人進步，驕傲使人落后。
二年級下冊——
1、知識是我們飛向天空的翅膀。
2、思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。
3、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
4、科學的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。
三年級上冊——
1、聰明在于學習，天才在于積累。(列寧)
2、世上無難事，只要肯登攀。(毛澤東)
3、為中華之崛起而讀書。(周恩來)
4、任何成就都是刻苦勞動的結果。(宋慶齡)
5、書籍是人類進步的階梯。(高爾基)
6、孔子：
①溫故而知新。
②三人行，必有我師焉。
③學而時習之，不亦說乎?
④知之為知之，不知為不知，是知也。
三年級下冊——
1、少壯不努力，老大徒傷悲。(《長歌行》漢樂府)
2、花有重開日，人無再少年。(《竇娥冤》關漢卿)
3、一日之計在于晨，一年之計在于春。
4、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。(《勸學》唐/顏真卿)
四年級上冊——
1、有志者事竟成。《后漢書》(意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。)
2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。(三國/劉備)(意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。)
3、業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。(《進學解》唐/韓愈)(意思是說，學業的精深，在于勤奮刻苦，學業的荒廢，在于嬉戲游樂;道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在于因循茍且。)
4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。(《雜詩》東晉/陶淵明)
5、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。(英/牛頓)
6、在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。(蘇聯/阿· 費爾斯曼)
7、既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。(郭沫若)
四年級下冊——
1、言必信，行必果。出自《論語·子路》。
(意思是：說話一定要守信用，做事一定要果敢。)
2、與朋友交，言而有信。出自《論語·學而》
3、己所不欲，勿施于人。出自《論語·顏淵》
(意思是：自己不愿做的，不要強加于人。)
4、精誠所加，金石為開。《后漢書· 廣陵思王荊傳》
(意思是：如果誠心實意，即使像金石那樣堅硬的東西也會被感動的。”比喻以至誠之心做事，任何困難都可以克服。)
5、愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。語出《孟子·離婁下》。(意思是：愛別人的人，別人總會愛他;尊敬別人的人，別人總會尊敬他。)
6、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。引自《孟子·梁惠王上》。
(意思是：尊敬自己家里的長輩，從而推廣到尊敬別人家里的長輩;愛護自己家里的兒女，從而推廣到愛護別人家里的兒女。)
7、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。(雷鋒)
8、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。(巴金)
9、對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。(愛因斯坦)