三年級語文下冊單元復習資料
三年級語文下冊單元復習資料
第一單元
一、 詞組+四字詞語。
一眼清泉 一潭泉水 一層青苔 一束金光 一串珍珠 一擔水 一幅畫
一池荷花 蒙蒙細雨增添生機 鮮艷的花一陣清香一陣微風 靜靜地站
翩翩起舞 烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀 剪刀似的尾巴
活潑機靈的小燕子 光彩奪目的春天 帶黃色的嫩葉的柳絲 藍藍的天空
一圈一圈地蕩漾開去 正待演出的春天的贊歌碧綠的大圓盤 雪白的衣裳
一個大圓盤 密密的樹葉 挨挨擠擠的荷葉嫩黃色的小蓮蓬金色的光斑
綠色的大絨圓彎彎曲曲地穿過黑里透綠的青苔 樸素的花環深綠的泉水
彩色的珍珠 美麗的珍珠泉 銀色的光斑 晶亮的(飽滿的)水泡
二、 近義詞、反義詞。
1、近義詞：
俊俏—俏麗 聚攏—聚集 生機—生氣 掠過—橫過 光景—風景
等閑—平常 清香—芳香 破裂—分裂 姿勢—姿態 仿佛—好像
2、反義詞：偶爾——經常 增添——減少 俊俏——丑陋
三、多音字(寫出拼音)。
似：_____(似的) _____(似乎) 圈：_____(圓圈) _____(羊圈)
桿：____(旗桿) ____(筆桿) 挨：____(挨挨擠擠) ____(挨打)
骨：_____(花骨朵)_____(骨頭) 佛：_____(仿佛) _____(佛祖)
四、 同音字。
yàn juàn fú zhuānɡ pénɡ
( )子 試( ) ( )氣 化( ) 帳( )
大( ) 疲( ) ( )號 假( ) 蓮( )
討( ) 羊( ) 一( )畫 ( )稼 ( )友
五、 辨字組詞。
增( )掠( )沾( )妝( )裁( )稻( )詠( )
贈( )驚( )站( )狀( )栽( )蹈( )冰( )
曾( )涼( )貼( )壯( )戴( )滔( )永( )
六、課文分析+生字。
(一)《燕子》這篇課文描寫了活潑可愛的燕子，表達了作者對光彩奪目的春天的熱愛之情。
1、佳句欣賞。
(1)青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
這句話采用擬人的修辭手法，說“草”、“葉”、“花”等，“像趕集似的聚攏來”，構成了一幅繁花似錦、萬木爭榮、春意盎然的景色。在這生機勃勃的春天，燕子也從南方“趕來了”，更加富有感情色彩，給春天增添了活力。
(2)藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌!
這是一個比喻句，文中把細線比作( )，把燕子比作( )。這樣打比方的好處是：使句子更加形象，更加生動。春天的贊歌是指：贊頌春天萬物復蘇，大地一片生機的歌曲，反映了作者對大自然和對生活的熱愛。
2、生字：
“燕”的第四筆是：_____;“聚”的下半部分是：_____;“稻”的第十二筆是：_____
“倦”的第九筆是：_____;“偶”的第十筆是：_______;“演”的第七筆是：_____“贊”第六筆是：____，最后一筆是：_____;
(二)《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品。“詠”的意思是用詩詞的形式描述。在本課是歌頌、贊美的意思。詩人通過描寫柳樹，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的意思是：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾打扮的一樣。從樹上垂下來無數好像綠色絲帶一樣的柳條來。
《春日》是宋代詩人朱熹所作，詩人把春天描寫得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿了勃勃生機，表達了詩人對春天的喜愛和贊美之情。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的意思是：人們平常都知道有春風，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。
(三)《荷花》作者是葉圣陶，課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，表達了作者熱愛大自然的感情。
1、段落：第一段里“一……就……”說明荷花的香味傳得很遠。
2、句子賞析：
(1)荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
這句話把荷葉比作( )，突出了荷葉又綠、又大、又圓的特點。“挨挨擠擠、一個個”說明(荷葉密密層層，數量很多)。“碧綠”寫出了荷葉的顏色。“大圓盤”寫出了荷葉的樣子。這句話寫出了荷葉旺盛的生命力。
(2)白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
這句話中的“冒”字用得好，說明了(荷花頑強的生命力)。
(3)有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這是一組排比句，寫出荷花剛開、全開、未開時的三種狀態。這句話中用“兩三瓣兒”、“嫩黃色”、“展開”、“飽脹”等詞語，寫出了荷花花瓣的數量、花芯的顏色以及花的樣子，十分生動形象。
3、生字：“蓮蓬”兩個都是______結構的字。“蜓”共有_____筆，第十筆是______，第十一筆是_______。
第二單元
一、詞組+四字詞語。
鳴聲清脆 羽毛美麗 眼睛透亮 橄欖色的頭巾 翠綠色的花紋
淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫 一動不動地注視 舒適的列車 特殊的客人 凍僵的燕子 溫暖的地方 滿天飛舞的大雪凍得堅硬的山路 皚皚白雪的山間 美麗的村莊 應有盡有的家具 冒著嚴寒 頂著大雪 踏著山路 成千上萬 風雪不止 氣溫驟降 長途跋涉 饑寒交迫 瀕臨死亡 森林郁郁蔥蔥 河水清澈見底 天空湛藍深遠 空氣清新甜潤 鋒利的斧頭 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各樣的工具 應有盡有的家具 家家戶戶修建公路 寬闊(平坦)的公路
高高的橡樹 沉重地嘆氣 高尚的心不約而同地贊嘆 修改計劃 打消念頭
二、 易錯字音：
飼(sì)養 漁(yǘ)翁(wēnɡ) 露(lòu)出水面 瀕(bīn)臨
葦(wéi)稈(ɡǎn) 麻煩(fɑn)
三、 近義詞：
鮮艷——艷麗 靈活——靈巧 逃脫——逃跑 注視——凝視
透亮——光亮 搖晃——搖動 特殊——特別 疲勞——疲倦
尋找——搜尋 裸露——暴露 湛藍——深藍 鋒利——銳利
四、 反義詞：
機靈——笨拙 快樂——痛苦 微風——狂風 靈活——遲鈍(死板)
鮮艷——暗淡 容易——困難 消失——出現 喜歡——厭惡(討厭)
陡峭——平緩 舒適——難受 堅硬——柔軟 裸露——遮蓋(遮掩)
特殊——普通 減少——增加 擴大——縮小
五、 多音字(寫出拼音)。
盡_____(盡力) 調_____(空調) 縫_____(縫補)
_____(盡管) _____(調換) _____(細縫)
卷_____(卷走) 載_____(運載)
_____(試卷) _____(記載)
六、 同音字
jiān cuì bì shū yù lí
( )強 清( ) 石( )特( ) 憂( )( )明
( )銳( )綠 ( )經 ( )服 ( )言( )田
liè
( )車
( )開
七、 辨字組詞：
透( ) 泛( ) 驟( ) 瑞( ) 舒( )
繡( ) 眨( ) 聚( ) 喘( ) 殊( )
稈( ) 載( ) 砍( ) 泡( ) 疲( )
桿( ) 裁( ) 歡( ) 抱( ) 披( )
竿( ) 戴( ) 次( ) 跑( ) 破( )
緊( ) 括( )
紫( ) 擴( )
八、 課文分析+生字：
(一)《翠鳥》
1、第一自然段主要寫了翠鳥的(外形特點)，抓住了翠鳥的小爪子、羽毛(頭上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛)、眼睛、嘴這四個方面來寫的。
外形上的特點包括以下幾個方面：(1)顏色非常鮮艷(頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。);(2)體態小巧玲瓏;(3)眼睛靈活，嘴巴長而尖(一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。)
2、第二、三自然段主要寫了翠鳥的動作特點主要包括：(1)鳴聲清脆;(2)飛的速度快(翠鳥“愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了”。“翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了，只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。”)
3、生字：“透”字的第六畫是_____，筆畫名稱是___________。
“腹”字共_____筆。“襯衫”兩字的部首是_____。
(二)《燕子專列》講述的是人們關愛、保護燕子的感人至深的故事。
生字：“舒”字的最后一畫是_____。“涉”字共_____畫。“疲”字第六畫是_____，第七畫是_____。
(三)《一個小村莊的故事》告訴我們：不愛護自然，必將受到大自然的懲罰，呼吁人們應該愛護樹木，保護周圍的環境，維護生態平衡。
生字：“蔥”字的拼音是_____，第八畫是_____。“裸”字的部首是_____，音序是_____。“黎”共_____畫，第十一畫是_____。