海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職分類綜合評價招生專業(yè)及計劃

什么樣的學(xué)生適合走綜合評價招生

1.綜合成績優(yōu)秀。高中成績排名靠前的考生在報名中占有絕對優(yōu)勢，部分高校綜合評價招生簡章中也對考生綜合成績排名做出明確要求。

2.全面發(fā)展。綜合素質(zhì)優(yōu)秀除了綜合成績要求以外，高校對考生的綜合素質(zhì)也有一定要求，通常情況下，要求考生的高中學(xué)業(yè)水平選考科目全部合格且綜合素質(zhì)評價獲得A、B等級。

3.學(xué)科特長突出。盡管綜合評價招生院校一般對考生競賽獎項沒有特殊要求，但如果考生有相關(guān)獎項，則可以作為考生學(xué)科特長的證明，一般更容易受到高校的青睞。

4.思想品德優(yōu)秀。如獲得省三好、省優(yōu)秀、省優(yōu)干等榮譽。一般普遍存在于江蘇和浙江的省屬院校中。

5.外語優(yōu)秀。許多進行綜合評價招生的高校對考生的“優(yōu)秀的英語語言綜合應(yīng)用能力”比較看重，在考生綜合成績優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，英語成績突出更具競爭優(yōu)勢。

什么是綜合評價

所謂高校綜合評價錄取，是指在高考改革試點省的試點高等院校錄取新生時，綜合考量考生高考成績、高校考核結(jié)論、高中學(xué)業(yè)水平測試成績、綜合素質(zhì)評價以及高校自身培養(yǎng)特色要求等五個維度的內(nèi)容，對高考成績達到本二批次省控線的入選考生，綜合評價，擇優(yōu)錄取。

實行高校綜合評價錄取制度，是為了有效地避免單純憑高考成績錄取的弊端，是落實國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神的重要舉措，是對“分類考試，綜合評價，多元錄取”考試招生模式的積極探索。

適合報考綜合評價的考生

1.綜合成績優(yōu)秀

高中成績排名靠前的考生在報名中占有絕對優(yōu)勢，部分高校綜合評價招生簡章中也對考生綜合成績排名做出明確要求，例如南京師范大學(xué)要求高二、高三年級3個學(xué)期期末考試成績排名均位于所在中學(xué)同年級同科類學(xué)生中的前10%。

2.全面發(fā)展，綜合素質(zhì)優(yōu)秀

除了綜合成績要求以外，高校對考生的綜合素質(zhì)也有一定要求，通常情況下，要求考生的高中學(xué)業(yè)水平選考科目全部合格且綜合素質(zhì)評價獲得A、B等級。

3.學(xué)科特長突出

盡管綜合評價招生院校一般對考生競賽獎項沒有特殊要求，但如果考生有相關(guān)獎項(如五大學(xué)科競賽、科創(chuàng)類競賽、文科競賽獎項等)，則可以作為考生學(xué)科特長的證明，一般更容易受到高校的青睞。

4.思想品德優(yōu)秀

如獲得省三好、省優(yōu)秀、省優(yōu)干等榮譽。一般普遍存在于江蘇和浙江的省屬院校中。

5.外語優(yōu)秀

許多進行綜合評價招生的高校對考生的“優(yōu)秀的英語語言綜合應(yīng)用能力”比較看重，在考生綜合成績優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，英語成績突出更具競爭優(yōu)勢。

綜合評價招生的優(yōu)勢是什么

1.綜合考量考生的整體素質(zhì)，高考成績不是唯一標(biāo)尺，考生可以選擇自己優(yōu)勢成績占比較重的高校報考，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，增強競爭力;

2.降分優(yōu)惠，如北大的博雅計劃最高降分輔導(dǎo)可達60分;

3.優(yōu)勢專業(yè)優(yōu)先選擇的機會;

4.多一種升學(xué)途徑，提高錄取幾率;

5.優(yōu)先獲得高校教育資源，如優(yōu)先配備學(xué)科導(dǎo)師、社會工作、海外實習(xí)等機會。