10月6日，新疆。男孩在車上補(bǔ)作業(yè)，隨后一幕讓他崩潰，視頻中的男孩在車上剛拿起作業(yè)本時(shí)，作業(yè)就被風(fēng)吹走了，男孩立馬張大嘴巴震驚不已，隨后拿著筆埋頭“爆笑”。

對(duì)此網(wǎng)友看后紛紛表示，沒關(guān)系可以給老師放VCR。

如何避免作業(yè)拖延癥

相較于成年人，未成年人的心智還未發(fā)育成熟，他們的自控能力和規(guī)劃能力都比較弱，因此當(dāng)假期來臨時(shí)，很多孩子都會(huì)優(yōu)先滿足自己的興趣，從而形成作業(yè)拖延。

而想要孩子戒掉“作業(yè)拖延癥”，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)監(jiān)督孩子做好假期規(guī)劃，幫助孩子將作業(yè)和娛樂平均分配，讓孩子勞逸結(jié)合。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)，要知道完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。如果將作業(yè)留在開學(xué)期集中補(bǔ)，不僅會(huì)給孩子帶來沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還無法保證作業(yè)質(zhì)量，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)來說都毫無益處。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

如何做作業(yè)快速又高效

要有條理。正確的學(xué)習(xí)方法也是可以改變孩子的作業(yè)以及學(xué)業(yè)的!切記：作業(yè)要一科一科的做，不要東做一個(gè)西做一個(gè)，到時(shí)候思維就會(huì)像蜘蛛網(wǎng)一樣亂七八糟啦!而且正確的學(xué)習(xí)方法很重要，題目也要一題一題的做。在這里小編就推薦一下好的做題方法吧!這是可以提高作業(yè)質(zhì)量+效率的重點(diǎn)哦!

做題方法：題目要按順序來做，不要東做一題西做一題。語文最煩人的閱讀題要在文中找到問題相應(yīng)的位置，在附近找答案。審清楚題意，理解題目想要表達(dá)的意思。這是重中之重!數(shù)學(xué)題目要看清楚數(shù)據(jù)，要求什么可不能看錯(cuò)了。英語其實(shí)也挺簡(jiǎn)單了，看清楚單詞，有些單詞很相近的哦，不能給搞混淆了。

專心致志。只要專心了，題目也不會(huì)看錯(cuò)，效率至少提高30%呢。而且小編發(fā)現(xiàn)了，只要你認(rèn)真，心態(tài)自然也就正了，那你做其他題目時(shí)就會(huì)有種“下筆如有神”的感覺哦，字也變得好看起來了呢!切記切記啦，在做題目的時(shí)候不能東張西望，東摸摸西摸摸的，這是大忌呀!

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè);

2、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會(huì)出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問題;

3、應(yīng)該對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵(lì)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

孩子不愛做作業(yè)的七大原因

1、課堂知識(shí)沒掌握：作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。

有的孩子圖省事，在做作業(yè)前不看書，不看參考資料，不先消化和理解所學(xué)的內(nèi)容，作業(yè)拿過來就做，這樣一來他寫著寫著就寫不下去了，完成作業(yè)的速度自然也會(huì)慢下來。

2、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不佳：要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己要安下心來。家長(zhǎng)必須明白，良好的學(xué)習(xí)是以一個(gè)安靜的、無噪音的和不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境為條件的。

有的家庭糾紛不斷;家長(zhǎng)自己下班回來只顧自己娛樂;有的父母在孩子做作業(yè)時(shí)經(jīng)常干擾孩子，“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好?”，“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”，“做幾道了?還有幾道?”，弄得孩子無法集中注意力，思考問題的思路也總被打斷。

3、與家長(zhǎng)消極對(duì)抗：現(xiàn)在有些父母“望子成龍”心切，很少給孩子空閑的、可以自由支配的時(shí)間，孩子一件任務(wù)完成了，家長(zhǎng)另一件任務(wù)又布置出來了。

家庭作業(yè)做完了還有額外的作業(yè)，額外的作業(yè)做完了還要練琴、畫畫，反正不能閑、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招數(shù)，做事情還不如慢點(diǎn)好，反正越做的快任務(wù)也就越多。

4、學(xué)習(xí)興趣不濃：興趣是影響人的行動(dòng)的重要因素，它能夠調(diào)動(dòng)人的積極性，促使人喜愛從事某項(xiàng)活動(dòng)，但這些孩子對(duì)學(xué)習(xí)以外的事情感興趣太多，受學(xué)習(xí)以外事情的誘惑太多，而學(xué)習(xí)又是一件苦差事、必須付出艱辛的勞動(dòng)。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)如此沒有興趣、如此沒有自覺性，他在讀書、寫作業(yè)的時(shí)候肯定就是疲疲沓沓、能拖就拖，作業(yè)自然就不會(huì)做得快。

5、大腦疲勞：孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的，如果孩子連續(xù)思考問題的時(shí)間較長(zhǎng)而得不到休息，大腦就會(huì)疲勞，就會(huì)出現(xiàn)大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象，這時(shí)孩子的學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降，錯(cuò)誤率也會(huì)增高，自然也就不想寫作業(yè)。

6、心情不好：情緒是會(huì)影響人做事的效率的，如果一個(gè)人情緒高漲，那他在做事情時(shí)就會(huì)很積極、很投入，孩子做作業(yè)也一樣。

如果孩子把這許多不愉快都帶到寫作業(yè)中來，他就可能會(huì)一邊寫作業(yè)一邊心里還想著那些讓他不高興的事，這樣不僅孩子的寫作業(yè)速度較慢，而且所寫的作業(yè)也會(huì)錯(cuò)誤頻出。

7、畏懼寫作業(yè)：有的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)上的欠賬太多，很多作業(yè)根本就不會(huì)做，做作業(yè)時(shí)會(huì)有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們不但寫作業(yè)的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)，而且甚至很害怕寫作業(yè)。