初三化學的學習建議
初三化學學習建議
2.關注生活,理論聯(lián)系實際
我們賴以生存的物質世界,時時處處都與化學緊密相關。如:鋼鐵生銹、食物的腐爛、人的呼吸等過程中發(fā)生了緩慢氧化、空氣污染、水污染等環(huán)境問題……要學好化學,必須熱愛生活、關注生活,關心身邊的化學。學習化學,不能只滿足于課本上的知識,還必須注意優(yōu)化理論和實際的結合,注重化學、技術、社會的相互聯(lián)系,聚焦于社會熱點問題以及化學科技前沿。將化學理論與社會生活實際、環(huán)保知識、時事政策、能源、資源等方面聯(lián)系起來,了解化學與日常生活的密切關系,用所學化學知識和技能解釋一些化學現(xiàn)象或解決一些化學問題,從而感受化學的重要性,學會關注生活、關心社會。
3.重視實驗,培養(yǎng)學習興趣
化學是一門以實驗為基礎的學科,實驗不僅可以激發(fā)我們的學習興趣,而且對于我們形成化學概念、理解鞏固知識、訓練實驗技能、培養(yǎng)觀察和動手能力、提高思維和解決實際問題的能力都是非常重要的。這就要求我們要認真、細致地觀察老師的演示實驗,對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項,都必須弄清、記熟。同時,認真做好學生實驗、趣味實驗以及家庭小實驗;善于借助豐富的網絡資源,拓展化學知識面,開拓視野等,主動培養(yǎng)自己學習化學的興趣。
4.強化過程,注重能力培養(yǎng)
在學習的過程中要注意化學概念、定律的提出過程,重視知識的形成、發(fā)展過程,解題思路的探索過程,化學方程式的書寫、解題方法和規(guī)律的概括過程等。在學習相關概念、原理時不是簡單地背誦,而要展開思維,弄清楚其來源和原理,以理解來實現(xiàn)知識的同化與建構。
明確學習過程就是不斷地分析、解決問題的過程,這個過程需要不斷汲取與認識新知識與技能。注重應用化學知識解決簡單實際問題能力的培養(yǎng)(如采取措施防止空氣污染、水污染等問題的分析)。通過分析問題、認識問題、解決問題,達到加強思維訓練的成效。特別注重提高讀圖、讀表、讀題能力,能從圖、表、文字中提取解決問題的信息,加強學生對信息、遷移、運用能力的培養(yǎng)和訓練。
初三化學學習方法總結
第一,學習化學需要正確認識“記憶”和“理解”的關系。總是有人認為,化學只需要理解就好,不需要記憶。這里我要強調的是,所謂的理解一定是建立在記憶的基礎上的。同學們試想一下數學中平面幾何中常用到的“截長補短”的方法,這是一種巧妙的方法,需要理解,但你如果不知道梯形和平行四邊形的性質,那么你根本不知道該做哪條輔助線。同樣,化學也需要記憶。當然,只記憶是不夠的。有人說化學是理科中的文科,對此我是這樣認為的,以上海中考為例,像文科一樣背的滾瓜爛熟,最多50出頭(滿分60),只有在記憶的基礎上理解,才有滿分的可能。
第二,化學中的人為規(guī)定要“欣然”接受。例如化學符號中不同位置的數字代表不同意義,要接受這樣的表示方法。有些人為規(guī)定確實沒有道理,但要接受。例如為什么浮力不叫“漂力”,為什么三角形不叫“三邊形”,為什么說兩個人不說二個人,沒有為什么,約定俗成。
第三,化學需要總結。當然每一科的學習都需要總結,但總結的方法不同。例如初中化學在初三上學期的分別講氧氣、二氧化碳的實驗室制法,這就需要在最后對上述二個知識點進行對比總結。從共性與差異兩點入手來加深理解。需要承認化學與數學、物理相比沒有那種提綱攜領、一以貫之的公式,所以更需要進行對比總結。同類知識學兩個就總結兩個,學到第三個就再加進來一起總結,起到加深印象的效果。.
第四,化學最怕眼高手低,尤其是計算題。在講課時經常發(fā)現(xiàn),有的同學認為方法會了就懶得親手算,這樣害處非常大。的確近幾年上海中考中計算題難度在下降,但畢竟計算放在整張試卷結尾,時間相對緊迫,如果平時缺乏計算的熟練度,那就只有自己吃虧了。還有就是平時萬萬不可用計算器,因為中考不讓用,牢記一句話:常用計算器,考試分數低!,此外化學的計算題一般都能整除,一般不會除不盡,若存在除不盡的情況試題中會說明保留幾位小數。
第五,注意細節(jié)的把握。中考化學的重中之重就是細節(jié),中考中許多女生的成績要比男生高,很大的一個原因就是女生比較細心,對細節(jié)把握的好。說到把握細節(jié),不單單指考場上不粗心,同時更要強調平時學習時要細心,基本概念要理清,不能想當然。例如題目中說到某某某物質怎么怎么樣,有的同學就想當然地認為這個物質是純凈物,結果丟了分。究其原因,就是沒有注意“物質”這個基本概念,物質本來就包括純凈物和混合物,的確平時做題做到的幾乎都是純凈物,但這不能成為忽略混合物的借口。
如何學習初三化學
1.認識清楚化學并明確學習化學的目的
化學是一門自然科學,是中學階段的一門必修課,但是它卻是九年義務教育的最后一年才開設的一門科學,所以我們首先應該知道什么事化學,它是古往今來無數中外化學家的化學科學研究和實踐的成就,它編入了一些化學基本概念、基礎理論、元素化合物知識、化學反應的基本類型、無機物的分類及相互間的關系等知識;它充滿了唯物辯證法原理和內容,它介紹了許多科學家的優(yōu)秀品質和他們對事業(yè)實事求是的科學態(tài)度、嚴謹的學風。化學對工農業(yè)生產、國防和科學技術現(xiàn)代化具有重要的作用,人們的衣、食、注行樣樣離不開化學。
化學是一門實驗科學,通過化學課的學習,要掌握一些化學實驗的基本技能,學會動手做實驗的能力,為今后搞科學實驗打下基礎。 通過初中化學課的學習,初三學生還應受到辯證唯物主義思想、中外化學家的愛國主義思想、行為和對科學的不斷進娶不斷探索、不斷創(chuàng)新的科學態(tài)度及嚴謹學風的教育,并且還能提高自己的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力,為今后學習高中化學及其他科學技術打下良好的基礎。
2.勤于預習,善于聽課做筆記
上課前一天,一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內容。學會先預習,后聽課這種良好的學習方法。方法是:(1)通過閱讀課文,了解新課的基本內容與重點,要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號,有意識、有目的地聽老師講自己不懂的問題。(2)確定重點、難點和疑點。在對新知識有所了解的基礎上,思考課文后的習題,試著解答,在此過程中找出新課的重點、難點和疑點。
要學好化學,記筆記也是重要的一環(huán)。記筆記除了能集中自己的注意力,提高聽課的效率外,對課后復習也有很大的幫助。所以,要學會記筆記,養(yǎng)成記筆記的好習慣。因此,在認真聽講的同時,還應該記好筆記。
3.吃透課本,聯(lián)系實際
同學們必須善于閱讀課本,做到課前預讀、課后細讀、經常選讀等,既重視主要內容,也不忽視小字部分和一些圖表及選學內容,因為這些內容有助于加深對主要內容的理解及拓寬知識面。課后細讀時要邊讀邊記邊思考,爭取能將預習、聽課中未解決的問題全部解決。
4.聽好每堂課
聽課是學習過程的核心環(huán)節(jié),是學會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學的知識,是決定學習效果的關鍵。功在課堂,利在課后,如果在課堂上能基本掌握所學的基礎知識和技能,課后復習和做作業(yè)都不會發(fā)生困難;如果上課時不注意聽講,當堂沒聽懂,在課堂上幾分鐘就能解決的問題,課后可能要花費幾倍的時間才能補上。所以,學生在課堂上集中精力聽好每一堂課,是學習好功課的關鍵。要跟著老師的講述和所做的演示實驗,進行積極地思考,仔細地觀察,踴躍發(fā)言,及時記憶,抓緊課堂上老師所給的時間認真做好課堂練習,努力把所學內容當堂消化,當堂記住。
5.重視實驗,培養(yǎng)興趣
在義務教育化學教科書中編入了81個演示實驗、10個必做的學生實驗和9個學生選做實驗,還安排了13個家庭小實驗。因此,通過這些演示和學生實驗,學會觀察老師演示實驗的操作、現(xiàn)象,獨立地做好學生實驗,上好實驗課,是學好化學的基礎。 首先,在課堂上要認真觀察老師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現(xiàn)象。觀察要有明確的目的。觀察實驗前,要明確觀察的內容是什么?范圍是什么?解決什么問題?這就叫做明確觀察的目的,目的明確了才能抓住觀察的重點進行觀察。觀察時還要仔細、全面。例如,氫氣還原氧化銅的演示實驗,實驗目的是驗證氧化還原反應,氧化銅被氫氣還原成銅。觀察時先看清反應物是無色的氫氣和黑色的氧化銅粉末,反應的條件是加熱,生成物是水和亮紅色的銅。 其次,要上好實驗課,要在明確實驗目的、實驗原理和操作步驟后,自己要親自動手,不做旁觀者,認真做好實驗內容里所安排的每一個實驗,在實驗過程中要集中注意力,嚴格按實驗要求操作,對基本操作要反復進行練習,對實驗過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,要耐心細致地觀察,認真思考,準確如實地記錄。
6.課后及時復習與練習
一堂課的內容,十多分鐘就可以復習完,有時也可以像過“電影”一樣地過一遍。復習能加深理解,復習能鞏固知識。 復習要及時,不能拖。復習中不懂的問題要及時請教老師,。然后就是要勤于練習,做作業(yè)要在復習好了以后做,才能事半功倍。一定要主動地、獨立地完成每次作業(yè),多思多問,不留疑點,并盡可能地把做過的作業(yè)都記在腦子里,因為沒有記憶就沒有牢固的知識,只有用心記憶才會熟能生巧,才能在勤練的基礎上“巧”起來。
7.讀化學課外讀物與利用網絡化學
學好化學,要重視閱讀課外讀物,并且利用網絡來學習,例如:《中學化學教學參考》、《中學生數理化》、《課堂內外》等雜志和科普讀物,它們的內容緊扣化學教學大綱和教材,其針對性和適用性很強,配合教學進度,指導解析疑難,注意智力開發(fā),重視能力培養(yǎng);它們的題材廣泛新穎,內容豐富多彩,文章短小精悍,通俗易懂,形式生動活潑,圖文并茂。它能幫助學生開闊視野,擴大知識面,激發(fā)學習興趣,掌握學習方法,透徹理解教材,靈活運用知識,培養(yǎng)探索精神,它們是學生的好朋友。分享:
   
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