期末質量檢測試題

　　1.書法練習。請用正楷工整的將范文寫在下邊方框內。(每題3分)

　　山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。

　　2、下列加點字注音無誤的一項是( )

　　A.抽屜(tì) 哽咽(yè) 侍弄(nòng) 凍瘡(chuāng)

　　B.瞥(piē)一眼 打了蔫(niān) 捱(ái)日子 怙惡不悛(qūn )

　　C.心事重重(chóng) 一綹(liǔ)頭發 戳(lù)鼻梁骨

　　D.貪多嚼(júe)不爛 駑(nú)馬戀棧豆 疾風知勁(jìn)草

　　3、下列詞語沒有錯別字的一組是( )

　　A.刮痧 絞臉 嘟噥 湎懷

　　B.閉門羹 合事老 亂彈琴 莫須有

　　C.毛骨悚然 無動于衷 大事化小 再接再勵

　　D.千里送鵝毛 家書抵萬金 邦以民為本 習慣成自

　　4.依次填入下列橫線處的虛詞，最恰當的一項是( )

　　咬文嚼字有時候是一個壞習慣， 這個成語的含義通常不很好。但是在文學，無論閱讀或寫作，我們 有一字不肯放松的謹嚴。文學借文字 思想情感;文字上面有含糊，就顯得思想還沒有 ，情感還沒有凝練。

　　A.所以 必須 表現 透徹 B.雖然 必需 表示 精確

　　C.雖然 必須 表現 精確 D.所以 必需 表示 透徹

　　5、將下列5句話按正確的順序排列。( )

　　①其中情味，只有我一個人知道，不足為外人道也。

　　②每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂聲，頓覺這個世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。

　　③每到春天，我在悲憤、惆悵之余，唯一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。

　　④它成了燕園中藤蘿界的“魯殿靈光”。

　　⑤茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。

　　A、⑤②④①③ B、⑤④②③① C、⑤④③②① D、④①③⑤②

　　6、下列句子沒有語病的一項是( )

　　A.他之所以取得好成績的原因是因為他平時刻苦學習。

　　B.涼風，即使是一點點，也給了人們許多希望。

　　C.這首歌是廣大音樂愛好者備受歡迎的。

　　D.這篇文章贊揚的人很多。

　　7、下列句中加點的詞語使用恰當的一項是( )

　　A.他總認為語文難學，其實無論哪一科，不經過刻苦努力，決不會一氣呵成的。

　　B.樂于助人本是無可厚非的，可是在有的人看來，這是一種迂腐。

　　C.剛才放的那些歌都不好聽，只有這一首還差強人意。

　　D.隨著雙邊關系的改善，中俄兩國終于結為秦晉之好。

　　8、根據下面語言材料，運用對偶知識對出下聯。

　　春天，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上。

　　秋日，山色斑斕，風景如畫，人游山中，如行畫中。

　　上聯是：春水船如天上坐

　　下聯是：

　　9、詩句默寫(每題2分，共10分)

　　①寄蜉蝣于天地， 。

　　②獨在異鄉為異客， 。

　　③誰言寸草心，__________。

　　④ ，不扶而直; ，與之俱黑。

　　⑤ ，不辭長作嶺南人。

　　10、下面是清代文學家蒲松齡為自己撰寫的座右銘：

　　上聯：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。

　　下聯：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　你 能 指 出 上 下 聯 中 典 故 里 的主人公各是誰嗎?

　　上聯： (2分) 下聯： (2分)

　　11、用動物名稱填成語(3分)

　　爭 斗 絲 跡 為 奸

　　12、學 校 將 舉 行 學 生 會 干 部 競 選 演 講 比 賽 ，假 如 你 是 主 持 人 ，請 為 這 次 演 講 比賽 寫 個 開 場 白 ，50 字 左 右.。( 5分 )

　　13、根據下列內容完成寫作。(10分)

　　某班召開班會，需要借用學校廣播站的音響和話筒，請以班長的名義向學校寫一張借條。

　　14、仿造語段的句式，在橫線上寫一句話，使句子完整連貫。(4分)

　　一分鐘，可以用來觀賞美麗的花朵，呼吸飽含清香的空氣，使自己心曠神怡。

　　一分鐘， 。

　　二、閱讀理解(40分)

　　(一)提醒幸福

　　我們從小就習慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風吹草動，媽媽就說，別忘了多穿衣服。才相識了一個朋友，爸爸就說，小心他是個騙子。你取得了一點成功，還沒容得樂出聲來，所有關切著你的人一起說，別驕傲!你沉浸在歡快中的時候，自己不停地對自己說：“千萬不可太高興，苦難也許馬上就要降臨……”

　　我們已經習慣了提醒，提醒的后綴詞總是災禍。災禍似乎成了提醒的專利，把提醒也染得充滿了淡淡的貶意。

　　我們已經習慣了在提醒中過日子。看得見的恐懼和看不見的恐懼始終像烏鴉盤旋在頭頂。

　　在皓月當空的良宵，提醒會走出來對你說：注意風暴。于是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風暴來臨前的一切準備。當我們大睜著眼睛枕戈待旦之時，風暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。當我們實在忍受不了等待災難的煎熬時，我們甚至會惡意地祈盼風暴早些到來。

　　在許多夜晚，風暴始終沒有來臨。我們辜負了冰冷如銀的月光。

　　風暴終于姍姍地來了。我們悵然發現，所做的準備多半是沒有用的。事先能夠抵御的風險畢竟有限，世上無法預計的災難卻是無限的。戰勝災難靠的更多的是臨門一腳，先前的惴惴不安幫不上忙。

　　當風暴的尾巴終于遠去，我們守住零亂的家園。氣還沒有喘勻，新的提醒又智慧地響起來，我們又開始對未來充滿恐懼的期待。

　　人生總是有災難。其實大多數人早已練就了對災難的從容，我們只是還沒有學會災難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難，我們太忽視提醒幸福。請從此注意幸福!幸福也需要提醒嗎?

　　15、作者為什么要提醒幸福?(3分)

　　16、文章題目為“提醒幸福”，我們選文這部分內容都是提醒苦難的，那么，這部分內容能不能去掉，為什么?(3分)

　　17、作 者 認 為 人 生 也 有 災 難 ，也 有 幸 福 ，對 待 災 難 和 幸 福 應 該 各 持 什 么 態 度 ?

　　(4分)

　　18、文 中 畫 線 的 句 子 中 “ 臨 門 一 腳 ”，我 們 應 該 怎 樣 理 解 ?(3分)

　　(二)好雪片片(林清玄)選段

　　我每次經過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道即使每天買兩張獎券，對他也

　　不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。

　　記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券、他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅色塑膠套，這套子竟是嶄新的，美艷的無法和他相配。

　　老人小心地把獎券裝進紅色塑膠套，由于手的笨拙，使這個簡單動作也十分艱困。

　　“不用裝套子了。”我說。

　　“不行的，討個喜氣，祝你中獎!”老人終于笑了，露出缺幾顆牙的嘴，說出充滿鄉音的話。

　　他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字：“一券在手，希望無窮。”

　　后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進紅套子里。慢慢我理解到了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。每次，我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進紅封套，溫暖四處流動著。

　　和老人逐漸認識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎券，他還沒有拿獎券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個扣子沒有扣。老人說：“你這樣會冷吧!”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑一下，但沒有退避。

　　老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時我真正感覺到人明凈的善意，不管外

　　表是怎么樣的污穢，都會從心的深處涌出，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的

　　父親，鼻子因而酸。

　　老人依然是街頭的流浪漢，把全部的家當帶在身上，我依然是我，向他買著無關緊要的獎券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可測的心之角落。

　　我向老人買過很多很多獎券，多未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一時刻已經中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”。我的希望不是獎券，而是人的好本質，不會被任何境況所淹沒。我想到偉大的禪師龐蘊說的：“好雪片片，不落別處!”我們生活中的好雪，明凈之雪也是如此，在某時某地當下即見，美麗的落下，落下的雪花不見了，但灌溉了我們的心田。

　　19、文中寫“我”以在老人那里買獎券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”，為什么感到安心?“并使同情找到站立的地方”是什么意思?從中可以看出“我”是一個什么樣的人?(3分)

　　20、當老人幫“我”扣扣子時，為什么“我”遲疑了一下，卻沒有退避?(3分)

　　21、在我們周圍有一些像文中“老人”這樣的人，他們生活艱難，卻擁有著金子般的心靈。請結合課文與自己的感悟，談談你該如何對待他們。(3分)

　　(三) 早 梅

　　齊已

　　萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。

　　風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應律，先發望春臺。

　　22、 作者是從哪些方面來表現早梅特點的?(3分 )

　　23、 詩人詠早梅，寄托的怎樣的情感?(3分 )

　　24、從學過的古詩里，選一句描寫梅花的詩句，寫在橫線上。(3分 )

　　(四)文言文閱讀

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因河渡者：“尚可得南門開否?”渡者熟視小奚，應曰：“徐行之尚開也，速進則闔。”予慍為戲。趨行及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起，理書就束，而前門已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫?其猶是也夫!

　　【注】①小奚：這里指小書童。②木簡：木板。③束：捆綁，下文的兩個“束”是名詞，為“繩索”之意。④牡下：上鎖。牡：門閂，鎖簧。

　　25、 把文中畫線的語句翻譯成現代漢語。(3分 )

　　26、 根據文意，渡者“熟視小奚”，注意到了什么?他為什么會作出“速進則闔”的推測?(3分 )

　　27、 作者反思渡者的話，得出了怎樣的結論?(3分 )

　　三、閱讀下面的材料，按要求作文。

　　山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊。“感恩”是出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當一個人經常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜;當一個社會經常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。

　　請你以“感恩”為話題，把你的感恩說給你所要感恩的對方聽。要求：題目自擬，文體不限，不少于800字。

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