大學生暑期社會實踐策劃書(一)

　　1.活動主題

　　抗擊金融危機，尋農業發展新道路

　　-------探尋金融危機中的云南農業

　　2.活動背景

　　當下，國際金融危機不斷蔓延，對我國經濟的負面影響日益加深，對農業農村發展的沖擊也在不斷顯現。日前，2009年中央一號文件《中共中央、國務院關于2009年促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見》公布，這是自XX以來中央一號文件第六次聚焦農業發展與農村改革。文件緊緊圍繞穩糧、增收、強基礎、重民生，出臺了一系列政策措施。在目前世界經濟增長明顯減退的大背景下，如何應對金融危機對農業農村發展的沖擊，不僅事關“三農”事業，更關乎整個國民經濟能否保持平穩較快發展。

　　云南作為一個農業大省，農業在其經濟份額中占了相當大的比重，那么到目前為止，云南省農業受到了多大傷害?哪些重點農業支撐項目受到沖擊?這對以后的農業發展有哪些影響?危機當下當地政府部門又有哪些對農業的優惠措施出臺?這些措施的效果發揮的如何呢?這些疑問都需要經過實地的調查取證才能得出結論。所以，此次實踐我們以當下金融危機為契機，探究云南在此背景下的農業現狀，以及未來的發展之路。

　　3.活動目的

　　1)通過探尋金融危機中云南農業受到的沖擊、農民收入和福利的變化，讓深居象牙塔的大學生切實了解農業在金融危機的現狀下的狀況;

　　2)通過探尋當地農民面對金融危機的反應和措施，了解中央和地方政府對危機的實施農業政策，學習解決危機的方法，堅定大學生戰勝金融危機的信心。

　　3)通過對云南農業的認真調查，結合我們自身的理論知識和對社會的認知，反映當地的問題，并對當地農業的發展、《促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見》提出我們大學生的建議;

　　4)通過對實際調查資料的整理和相關社會科學文獻的閱讀借鑒，寫出一篇以金融危機為背景的，以云南農業的產業調整政策和發展道路為核心內容的社會科學論文。

　　4.內容及主要形式

　　(注：農業突破點先暫定為水果業，經過接下來實際調查了解，也許所選點會有微小修改，但大方向不變)

　　內容：

　　(1)金融危機對農業的沖擊

　　1)金融危機對成本的影響

　　a.農機價格的影響;

　　b.種子、化肥、農藥成本影響;

　　c.雇工工資的影響.

　　2)金融危機對銷售的影響

　　a.對農產品價格(通過上網以及在市場中詢問的方法調查農場品的價格);

　　b.農產品銷售量(通過在網上查一些政府公開的數據以及咨詢相關部門的方法得到銷售量的數據);

　　c.農產品銷售方式(具體調查一些相關的銷售渠道以及這些銷售渠道的變化).

　　(2)面對對金融危機的應對措施

　　1)農民自身的措施

　　a.生產方式的改變(對栽種作物品種的選擇)

　　b.技術的改變(使用新的科學生產理念、高科技農業機器的運用等)

　　c.銷售渠道的改變(在銷售量減少的影響下努力去尋求新的銷售渠道)

　　2)政府的政策

　　a.生產指導(政府部門配備農技師下鄉為農民做專門的相關的技術指導)

　　b.為農民提供的市場情形的咨詢(通過采訪相關的農民以及政府相關部門的人員以了解個中詳情)

　　c.為農民能夠安然渡過金融危機提供的一些有利政策(通過采訪相關的農民以及政府相關部門的人員以了解個中詳情)

　　(3)分析實際數據，提出農業發展建議

　　a.結合實際情況和理論知識，對農業發展提出建議;

　　b.通過已學過的有關經濟學的知識、閱讀相關文獻，做出一些與經濟相關的結論;

　　c.通過實際調查所得資料和社科文報刊文獻查閱學習，反應云南農業的產業調整政策和發展道路為核心內容的社會科學問題。

　　主要形式簡介：

　　(1)走訪部分受金融危機影響的農村農戶，加以問卷調查;

　　(2)走訪部分大耕戶和農業企業，加以問卷調查;

　　(3)采訪政府部門(當地農業局、鄉鎮政府及糧管所)，搜集借閱相關資料數據。

　　5.活動意義

　　1)對我們象牙塔內的大學生而言，此次活動讓我們走近農村，貼近農民、走近社會、走近真實的金融危機，了解實際操作中的國家農業政策。并從中提高了我們的實踐能力，培養我們關心農民問題的悲憫之心。

　　2)對當地農民和政府而言，通過我們誠懇認真、深入社會、深入農村的調查，加深了對高校人才的了解，樹立了華中科技大學學生關心社會，踏實肯干的良好形象;

　　3)對社會而言，通過我們認真深入的調查和分析，向社會真實的反映了金融危機下農業的發展現狀、國家和農民采取的應對措施及所取得的成效，并給出我們當代大學生，結合理論和實際給出的政策建議;

　　4)結合實際調查資料和社科文資料，撰寫以金融危機為背景的，云南農業的產業調整政策和發展道路為核心內容的社會科學論文。

　　6.前期準備工作

　　(1)與當地團委與政府部門取得聯系;

　　(2)與紅河州等地團委、農業局、鄉鎮級政府取得聯系，請其為農民和實踐隊搭線及提供幫助;

　　(3) 與當地報刊、電視臺宣傳我們的活動。

　　(4)為團隊定下具體行動準則和安全規定,具體如下：

　　安全準則 總則

　　1.本準則適用于包括隊長在內的所有8名支隊成員。

　　2.準則由張浩負責制定，例會上大家討論并進行必要的修改，最終版本必須是例會上討論通過的。

　　3.準則的有效期從正式發布之日起，至實踐行程全部結束，全體隊員返回家中或學校止。

　　4.如果行程中遇到準則中沒有提到的問題，則根據實際情況，由大家討論決定具體解決措施，隨機應變。原則上不能違背本準則。團隊紀律

　　團隊安全

　　1.由于本次實踐活動的地點為云南農村，我們不是很熟悉那里的環境和文化，所以存在安全隱患。為盡可能保證安全，隊員的行動不能違背本準則，特殊情況必須由隊長陳澤川批準。

　　2.隊員一切行動不得違反憲法、法律、法規、大學生守則和華中科技大學大學學生守則。

　　3.分組行動時，由隊長指定每組的負責人，并行使一部分決定權。

　　4.隊員隨時可以發表意見，并擁有參與決策的權利。重大決策遵循民主集中制原則，集體討論決定。隊員在討論時有建議和意見要及時提出，千萬不要憋著不說(尤其是反對意見)。因為重大決策一旦形成，就應無條件執行。

　　5.全體討論的決議須由隊長批準方能生效，分組討論的決議由組長批準方可生效。

　　6.由于安排緊張，隊員要嚴格遵守時間，如無特殊情況，遲到不得超過2分鐘，特殊情況不能按時到達的必須事先說明。

　　7.在任何公共場所及與任何當地人接觸時不得使用任何侮辱性語言及做出侮辱性動作，不允許與陌生人吵架和頂嘴，盡量不要和陌生人有身體接觸。這是保障人身安全，防患于未然的最重要的一條!

　　8.一般一天的調查結束后隊員回到住所整理資料討論或者休息，臨時外出需要經過隊長同意。

　　9.除非隊長批準，否則不允許單獨行動。

　　人身安全

　　1.隊員應樹立強烈的責任意識和自我防范的安全觀念。隨時隨地把人身安全放在首要位置，并要學會照顧他人。男生有義務保護女生。

　　2.每天注意自己的身體狀況，有什么不適盡快通知安全負責人梁劍鋒，他會立即想出解決措施，如果沒有解決措施立即送至最近的市級醫院。

　　3.盡量統一行動，如需要分組，見團隊紀律3，但未經批準單獨行動，分組也盡量為3人或以上，每組必須包含一名男生。

　　4.不允許瞎吃東西，最好找衛生的飯館吃飯，實在找不到就去買些東西吃。

　　5.坐車時大家不能都睡覺，一定要保證有1-2個人處于以防萬一。

　　6.在任何公共場所不得張揚，注意控制情緒，不允許大聲喧嘩。

　　7.分組行動時，各組每2小時必須與指定聯系人聯系一次以確認安全。萬一手機沒有信號就用最近的公用電話聯系。

　　8.夜間行動必須經過隊長同意，隊員盡量保證不在夜間行動。 10.遇到突發情況，首先應視情況撥打110、120、119、122等緊話，并按照應急預案采取行動，及時與隊長聯系。

　　9.每人每天至少向家里報一次平安，以免讓家人著急。

　　財產安全

　　1.不允許隨身攜帶大量現金。貴重物品分散攜帶，不隨身攜帶的貴重物品在寄存處寄存。盡量不在公共場合拿出任何貴重物品。

　　2.大宗消費要發票。看清楚蓋的章是否就是他們的章，如果不是，你有權利要求其更換，這樣便于之后的維權。

　　3.旅途中不要輕信陌生人，并隨時留意自己和其他隊員的包，謹防被盜。

　　4.取錢時必須有陪同，取完錢后做人要低調。

　　5.行程中身份證最好不要放在兜里，并要與其它卡分開放置。

　　其他

　　1.談話時遇到敏感問題盡量以婉轉的形式提出，或根據情況有策略地提出。 每天晚上的總結會全體隊員必須出席，其間隊員要把當日出現的各種問題和新的可能出現的問題提出并進行全體討論。

　　大學生暑期社會實踐策劃書(二)

　　一、指導思想

　　為深入學習黨的十七大精神，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，繼續深入學習貫徹胡錦濤關于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，進一步落實科學發展觀，努力構建和諧社會，服務社會主義新農村建設，緊密圍繞學院“十一五”發展規劃和學生培養方案的貫徹落實，以“聚焦時代主題、關心社會熱點、結合行業發展、助推國家建設”為重點，積極引導學生在社會實踐中了解社會現實、增強實踐才能、傳播科技文化、倡導科學發展，實現“長見識、增才干、強能力”的基本目的。

　　二、選題方向

　　1、和諧社會建設主題：以“構建和諧社會”為中心，開展“和諧都市(鄉村、校園等)建設方略研究”、“社會基層人民生活狀態調研”、“社會階層的流動與變遷研究”、“居民居住情況調研”、“社會保障體系建設調研”等方面的調研實踐活動。

　　2、新農村建設主題：以“建設社會主義新農村”為中心，對農村的經濟發展現狀和前景、農村基礎教育現狀、農民文化素質與思想道德狀況、農民工在新農村建設過程中的地位、作用和影響、農村黨建及思想政治工作狀況、農民精神文化生活狀態等問題進行調研實踐。

　　3、科學發展觀主題：以“落實科學發展觀”為中心，對科技創新、環境保護、生態開發、能源利用、建設節約型社會等方面的相關問題進行橫向或縱向的實踐調研與研究。

　　4、助推奧運會、大運會建設主題：以志愿參加“北京奧運會、殘奧會和大學生冬季運動會”服務為中心，開展相關知識宣講、志愿服務宣傳、文明禮儀宣講、奧運和大運會籌備建設狀況調研等方面的活動。

　　5、傳統文化保護與開發主題：以“傳承中華文化、保護民族遺產”為中心，對家鄉及其他祖國各地的民風、民俗、語言文字等各種非物質文化遺產進行調研、發掘，通過文字、影像等手段加以整理、記錄。

　　6.志愿服務社會主題：以“志愿社會”為中心，積極倡導志愿服務行為的重要性，通過助殘助困、支教支農、勇作義工、參與各種公益活動等多種多樣的方式開展志愿服務活動。

　　7.專業實習和就業見習主題：以“加強專業學習、增強就業能力”為中心，開展專業實習和就業見習等方面的活動，嘗試開展與專業相關的創新創業活動，提高就業能力，增強創新精神。

　　8.感恩教育主題：以“感恩 責任”為主題，通過實際行動從身邊做起，從小事做起來回報父母，回報學校，回報社會，進一步自身增強感恩意識，將孝心獻給父母，將愛心撒向社會。

　　三、實踐形式

　　1.調研、采風與訪談。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行表現。

　　2.參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結和體會。

　　3.參加實習見習。結合專業到企事業單位進行專業實習見習活動，并撰寫活動總結報告。

　　四、組織方式與活動程序

　　1.實踐范圍

　　黑河學院全體學生(參加實習的學生以實習為主)。

　　2.組織人員，擬定實踐計劃

　　各團總支將本實踐通知認真傳達到每一名同學，學生可以單獨或者組團開展寒假社會實踐活動。實踐團隊規模、人數、時間可自行決定，邀請一名教師做為活動指導。可以打破班級或者專業、年級的限制自主組團，不具備組團條件的同學也可以單獨選擇適當的主題進行實踐。

　　3.開展實踐。

　　各團隊可以在指導教師的帶領下，根據計劃自行奔赴實踐地開展活動。實踐活動中各團隊要注意安全，把握好時間。

　　4.總結工作

　　(1)上交材料：開學后一周內，各團總支負責將各團隊和每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類，做好總結，然后將成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關材料和本單位的學生寒假社會實踐總結上報團委。

　　(2)學生實踐成果包括：實踐團隊整體完成的實踐課題成果(調查報告、論文、總結等)1份，團隊指導教師和團隊實際參加人員名單，團隊個人小結或實踐課題成果(每人1份)，至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料(如自行拍攝的影像、多媒體材料，當地媒體對實踐活動的相關報道，當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞，接收單位評語……)等。實踐個人上報實踐課題成果和其他輔佐支撐材料。

　　(3)表彰交流：2008年9月份，團委將組織優秀團隊和個人的暑期社會實踐經驗交流會，并對實踐優秀團隊和個人進行表彰。