高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學校，再復(fù)習一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補習班進行，也有學生根據(jù)具體情況在家復(fù)習。高考是對中國學生高中三年學業(yè)水平的一次總結(jié)，復(fù)讀是對高考成績再次提高的方式。

　　今天學習啦小編要與大家分享：廣州高分的復(fù)讀生人數(shù)增多最新相關(guān)消息。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀!

　　廣州高分復(fù)讀生或增多為考上更好的學校

　　復(fù)讀市場熱度不減

　　今年的廣州復(fù)讀市場報名情況怎樣?作為廣東兩大重要教育機構(gòu)，卓×教育和明×教育的數(shù)據(jù)能部分反映問題。

　　卓×教育的統(tǒng)計顯示，“高四”共招生800多人，已與2014年同期持平。明×教育也表示，今年前來明×教育復(fù)讀初三的學生同比有較大的增加。

　　明×教育全日制初三復(fù)讀學校總校長徐旭東認為，因為2015年中考報考人數(shù)趨于穩(wěn)定略有下降，高中錄取比例變化不大，但是重點高中學位不能滿足家長的需求，所以廣州市復(fù)讀的總體人數(shù)同比應(yīng)該不會有大的變化。

　　明×教育全日制高三復(fù)讀學校校長王翠云看來，雖然考生在發(fā)展路徑的選擇上更加多元，高等教育大眾化讓進入大學變得更容易，但要讀一個理想的大學其實不容易。“選擇多了，想考到心儀的大學，往往競爭者也多。”她說。

　　中考：今年高分考生多

　　對今年的復(fù)讀市場來說，也許最大的變化是高分考生數(shù)量可能增多。廣州市招辦的數(shù)據(jù)顯示，今年中考總分全市平均分532.50分(不含政策性加分)，比去年提高1.84分。高分段考生比例較去年有所提高，全市700分以上考生有13423人，占比12.20%，同比提高1.79%;750分以上考生有842人，占比0.77%，同比提高0.36%。與高分考生增多“水漲船高”的是，今年提前批高分優(yōu)先投檔線為702分，比去年提高4分。

　

　相關(guān)人士分析，高分考生增多，將使得一部分復(fù)讀學生是高分考生，而且比例比往年高。

　　為何今年高分考生增加?卓×教育“初四”校長朱穎分析認為，第一，今年中高考題目理科相對不是很難，對成績較好的同學來說，基本上都可以取得較穩(wěn)定的發(fā)揮，獲得一個相對較好的分數(shù)。第二，今年相對較難的是語文和政治，而這兩科對成績好的同學來說，也不會出現(xiàn)較低的分數(shù)，這樣總分就上去了。第三，非廣州市戶籍的學生今年同比增加了3987人，從去年錄取的趨勢也可以看出，他們的壓力更大，要上高中的分數(shù)會高很多。

　　高考：上了本科線也復(fù)讀

　　2013年遼寧省高考，劉丁寧以總分668分(含加分10分)成為遼寧省文科第一名，被香港大學以72萬元全額獎學金錄取;2014年高考，復(fù)讀一年后的劉丁寧發(fā)揮出色，以666分的成績再次取得遼寧文科最高分，進入北京大學中文系學習。如此高分復(fù)讀引來全國關(guān)注。

　　盡管劉丁寧屬于個別情況，不過記者了解到，今年高考復(fù)讀生中的高分考生比例也可能增加。廣州卓×教育“高四”學校招生副校長謝丁連介紹，過去是考不上大學的學生才復(fù)讀。現(xiàn)在，復(fù)讀的學生很多是不滿足于考上大學，而是希望通過努力實現(xiàn)更高的目標和夢想。

　　卓×教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，今年復(fù)讀的人中，30%~40%是上本科線的學生。明×教育的統(tǒng)計顯示，目前已報名的高考補習生中，本A類占10%，本B類占35%，專科類占55%。

　　高考高分復(fù)讀的原因也可從一本投檔情況了解一二。廣東文科投檔里，廣州大學的投檔分是574分，華農(nóng)的投檔分是577分。575和576的學生如果不報考廣大以及投檔分是573分的廣工、廣中醫(yī)和廣醫(yī)，就面臨一本落榜的可能——這兩分區(qū)間里的考生數(shù)在2000人左右。

　　高三復(fù)讀：為跨過心中的那道坎

　　“我真想把這些錢換成一塊錢的硬幣，讓你扛著到教室去，體會一下復(fù)讀的代價!”在給兒子交了近4萬元的復(fù)讀課程費用后，廖先生如是說。

　　他的兒子小凡因沉迷于網(wǎng)游，在高考前最后3個月才發(fā)力，無奈為時已晚，只考了504分。在幾經(jīng)掙扎后，他選擇了復(fù)讀。“選擇出國不是不可以，但高考會成為我心里一道永遠過不去的坎。”小凡說，為了證明自己，他選擇了艱辛的復(fù)讀之路。

　　“反正都差成這樣了，也不在乎到底有多差了。”小凡曾打算自欺欺人，嘗試假裝什么事情都沒有發(fā)生，每天把自己鎖在房間里，沉迷于電腦游戲，持續(xù)了半個月。然后，他走出房間，跟父母說：“我想復(fù)讀。”

　　這一想法遭到了父親反對：“你那么貪玩、缺乏自制力，復(fù)讀一年不也一樣么?”然而，小凡心意已決，認定這是一個重新證明自己的機會。父親嘴上反對，卻還是給他繳納了近4萬元的學費。

　　小凡所在的“高四”學校每個班大概有45~50人，共有17個班。有些學生是在9月份之后才插班進來。“也許他們也經(jīng)歷了一系列心理斗爭吧。”小凡說。

　　對于許多復(fù)讀的人來說，最煎熬的不是要重新經(jīng)歷一次高三的辛苦，而是巨大的心理壓力。“我當時一想到萬一再考還是失手，就會想起那幾萬個硬幣。在復(fù)讀班里，經(jīng)過一個月的復(fù)習，我也很努力，可是月考的進步卻非常小，只提高了二三十分，當時很迷茫，會質(zhì)疑自己是不是選擇錯了，要怎么面對父母。”小凡說。直到5月的一模，他的成績一下躥了上去，踏上了重本線。“感覺天都亮了，高考一下充滿了希望。”

　　考后家長會上，媽媽當著所有老師同學的面對兒子說：“不要質(zhì)疑自己的學習能力，家里人本來是反對你復(fù)讀的，既然選擇了復(fù)讀，堅持下去，就這樣一直學下去，一定會有好結(jié)果。”

　　復(fù)讀的過程其實充滿了反復(fù)。在一模取得好成績后，小凡在信心大增的同時，心態(tài)也變得有些浮躁，做題速度變快，結(jié)果出錯率也提高了。在一次又一次的調(diào)適后，他在高考中穩(wěn)定發(fā)揮，取得了603分的成績，填報了華南農(nóng)業(yè)大學。

　　初三復(fù)讀：不入前四高中不罷休

　　2014年7月4日，小易緊張地打開了廣州招考網(wǎng)，查詢到了自己的分數(shù)。678分!看到這個成績，他的腦袋“嗡”的一聲，隨即一片空白。事實上，這一分數(shù)還是能進入一所區(qū)屬示范性高中的，但小易不甘心，他認為自己的能力絕不限于此。

　　為了彌補這一遺憾，他選擇了復(fù)讀，進入了“中四”學校的“狀元班”——一個專門招收648分以上復(fù)讀生的班。在咨詢室里，老師問他：“是你自己選擇復(fù)讀的么?”小易斬釘截鐵地回答：“是的!我相信一年之后，我肯定能考上心目中的學校。我要考進前四所高中!”有了目標，有了動力，他甚至感到一年后的前途都明朗了起來。

　　在復(fù)讀的一年時間里，小易保持著每天13個小時的高強度學習。中四學校的學習時間從早上7:30開始到20:10結(jié)束，減去午餐的時間，接近12個小時。但是，小易發(fā)了狠一般，每天還會留下來繼續(xù)自習到接近22時才回家。在狀元班里，他的成績排在前列，斗志旺盛。“‘中四’學校有各種測驗和月考，我每次都全力以赴。狀元班的同學成績都不差，而且個個是鉚足了勁的拼命三郎。我們之間成了競爭對手，也成了各自的動力。”小易說，如果哪一次考試，有同學分數(shù)比他高，他就會加倍努力企圖超越。“拼到了這個程度，到中考時，我已經(jīng)不緊張了。”

　　最終，小易在今年中考取得了738分的高分，順利被廣雅中學錄取。在鏡頭前，小易媽媽的眼圈紅了：“這一年真的很辛苦很辛苦很辛苦，但一切都是值得的。”