語文必修1試題

　　A.闕秦(quē)忤視(wǔ)以饗士卒(xiǎng)以藥淬之(cuì)

　　B.卮酒(zhī)失其所與(yù) 目眥盡裂(cì) 朝濟而夕設版焉(zhāo)

　　C.玉玦(jué)參乘(shèng) 共其乏困(gòng)夜縋而出(zhuì)

　　D.刀俎(zǔ)戮力攻秦(lù) 瞋目(chēn) 微夫人之力不及此(fū)

　　2.下列語句中沒有通假字的一項是( )

　　A.失其所與，不知 夫晉，何厭之有

　　B.秦伯說，與鄭人盟 旦日不可不蚤自來謝項王

　　C.以其無禮于晉，且貳于楚也 料大王士卒足以當項王乎

　　D.今日往而不反者，豎子也 愿伯具言臣之不敢倍德也

　　3.下列詞語中“濟”字的意義和“朝濟而夕設版焉”中的“濟”相同的一項是( )

　　A.同舟共濟 B.濟世安民 C.賑災濟貧 D.無濟于事

　　4.下列句中加點詞語古今意義相近的一項是( )

　　A.備他盜之出入與非常也 行李之往來

　　B.為之奈何 人不敢與忤視

　　C.樊以窮困來歸丹 若舍鄭以為東道主

　　D.微夫人之力不及此 而傷長者之意

　　5.下列各句中“以”字的意義和用法與“越國以鄙遠”中的“以”相同的一項是( )

　　A.以其無禮于晉 B.焉用亡鄭以陪鄰

　　C.使工以藥淬之 D.料大王士卒足以當項王乎

　　6.對下列句中“之”字用法歸類正確的一項是( )

　　①臣之壯也，猶不如人②是寡人之過也③鄰之厚，君之薄也

　　④行李之往來，共其乏困 ⑤闕秦以利晉，唯君圖之⑥微夫人之力不及此

　　A.①③④/②⑥/⑤ B.①②/③⑥/④⑤

　　C.①④/②③⑥/⑤ D.①⑤/②⑥/③④

　　7.下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是( )

　　A.以其無禮于晉 B.太子遲之，疑其有改悔

　　C.其意常在沛公也 D.吾其還也

　　8.下列句子的翻譯，錯誤的一項是( )

　　A.吾屬今為之虜矣——我們很快就會被他俘虜了

　　B.持千金之資幣物——拿著價值千金的禮物

　　C.乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首給秦王

　　D.(沛公)脫身獨去，已至軍矣——沛公已經脫身離開，回到軍營

　　9.對下列文言句式的說明，不準確的一項是( )

　　A.豎子不足與謀(省略句，即“豎子不足與之謀”)

　　B.大王來何操(謂語后置，即“大王來操何”)

　　C.吾屬今為之虜矣(被動句，“為……”表被動)

　　D.問征夫以前路(介賓后置，即“以前路問征夫”)

　　10.下列文學常識和文化常識的表述，不正確的一項是( )

　　A.《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者司馬遷。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　B.《史記》中本紀記述皇帝，世家記述諸侯王，列傳記述各方面的著名人物。項羽雖沒做過皇帝，但他打入咸陽，號令諸侯，稱霸一時，因此司馬遷把他列入本紀。

　　C.《戰國策》的作者是西漢的劉向，《燭之武退秦師》就選自此書。

　　D.宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。《鴻門宴》中“項王、項伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦北向座，張良則為侍坐。從座次可看出雙方力量的懸殊與項羽的自高自大。

　　二、默寫。(11分)

　　11.將下列空白處補充完整。(每空1分，共11分。)

　　(1)因人之力而敝之，不仁; ， ;以亂易整，不武。吾其還也。

　　(2)大行不顧細謹， 。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?

　　(3)又前而為歌曰：“ ，壯士一去兮不復還!”

　　(4)她是有， ，丁香一樣的芬芳， ，在雨中 哀怨，　　　 　　。

　　(5) ，問蒼茫大地， ?

　　(6) 曾記否， ， ?

　　三、(35分)

　　(一)翻譯下列句子(共15分，每小題3分)

　　1、 以其無禮于晉，且貳于楚也。

　　譯：

　　2、 國危矣，若使燭之武退秦師，師必退。

　　譯：

　　3、 秦王購之金千斤，邑萬家。

　　譯：

　　4、 其人居遠未來，而為留待。

　　譯：

　　5、 所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。

　　譯：

　　(二)閱讀下面一篇文言文，回答后面的問題。(選擇題每小題3分，共12分，翻譯題分別為2分、2分、3分，共8分。)

　　子產為政

　　鄭人游于鄉校，以論執政。然明謂子產曰：“毀鄉校，何如?”子產曰：“何為?夫人朝夕退而游焉，以議執政之善否。其所善者，吾則行之;其所惡者，吾則改之。是吾師也，若之何毀之?我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止?然猶防川：大決所犯，傷人必多，吾不克救也，不如小決使道，不如吾聞而藥之也。”

　　子皮欲使尹何為邑。子產曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，吾愛之，不吾叛也。使夫往而學焉，夫亦愈知治矣。”子產曰：“不可。人之愛人，求利之也。今吾子愛人則以政，猶未能操刀而使割也，其傷實多。子之愛人，傷之而已，其誰敢求愛于子?子有美錦，不使人學制焉。大官、大邑，身之所庇也，而使學者制焉。其為美錦，不亦多乎?僑聞學而后入政，未聞以政學者也。若果行此，必有所害。”

　　范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之。二月，鄭伯如晉，子產寓書于子西，以告宣子，曰：“子為晉國，四鄰諸侯，不聞令德，而聞重幣，僑也惑之。僑聞君子長國家者，非無賄之意，而無令名之難。夫令名，德之輿也。德，國家之基也。有基無壞，無亦是務乎?有德則樂，樂則能久。”宣子說，乃輕幣。

　　子產使都鄙有章，上下有服，四有封洫，廬井有伍。大人之忠儉者，從而與之;泰侈者，因而斃之。從政一年，輿人誦之曰：“取我衣冠而褚之，取我田疇而伍之。孰殺子產，吾其與之!”及三年，又誦之曰：“我有子弟，子產誨之。我有田疇，子產殖之。子產而死，誰其嗣之?”

　　13.下列各句中加點的詞語的解釋，有誤的一項是()

　　A.夫人朝夕退而游焉 夫人：丈夫的妻子

　　B.鄭伯如晉 如：到……去

　　C.吾不克救也 克：能夠

　　D.子產使都鄙有章 鄙：邊遠的地方。

　　14.下列有關加點“之”字的說法正確的一項是()

　　①其所善者，吾則行之②子之愛人，傷之而已，其誰敢求愛于子③德，國家之基也④孰殺子產，吾其與之

　　A①②相同，③④也相同。 B①②不同，③④也不同。

　　C①②相同，③④不同。 D①②不同，③④相同。

　　15.下列八句話分編為四組，分別表現子產治國以德，以民為本的一組是()

　　①不聞令德，而聞重幣，僑也惑之②大人之忠儉者，從而與之③其所善者，吾則行之;其所惡者，吾則改之④是吾師也，若之何毀之⑤人之愛人，求利之也⑥德，國家之基也⑦不如吾聞而藥之也⑧夫令名，德之輿也

　　A.⑧② B.⑥⑤ C.①③ D.⑦④

　　16.下列各句對原文的解說，不確切的一項是()

　　A.子產高度重視聽取民眾意見，并且把民眾的批評指責作為施政的依據。他認為鄉校是民眾發表意見的重要場所，如果取締鄉校，堵塞言路，一定會對國家造成巨大的危害。

　　B.子產認為政事是關乎國計民生的大事。他反對子皮任用年輕而又沒有從政經驗的尹何治理封地，認為如果不經過學習實踐就委以重任，一定會造成危害。

　　C.子產認為治國應重德輕財，治國以德可以獲取美好的名聲，從而塑造美好的國家形象，使國家根基穩固，人民快樂安逸。

　　D.子產是春秋時期鄭國的賢相，他具有很強的民本思想，勇于改革，賞罰分明，治國有方，文章最后通過鄭國流傳的民謠，用對比手法，對子產給予了高度的贊揚。

　　17.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子譯成現代漢語。

　　(1)吾愛之，不吾叛也。使夫往而學焉，夫亦愈知治矣。

　　答： 。

　　(2)僑聞君子長國家者，非無賄之意，而無令名之難。

　　答： 。

　　(3)子產而死，誰其嗣之?

　　答： 。

　　四、(共4分，每小題2分)

　　18.“闖”在《古代漢語字典》里解釋是：“闖”是會意字。由“門”和“馬”組成，表示馬從門中猛然沖出。“闖”的本義是指一種突然而迅猛的動作，同時也表達了一種心態上的無所顧忌的狀態。參照這種解釋，請分析古人以城門會意出的系列姊妹字，各表示什么意義?

　　(1)“問”： 。

　　(2)“鬧”： 。

　　五、作文。請參考《高中生作文讀本：識見與提升》關于“欲望”的資料，寫一篇作文，800字左右，不得抄襲。