思維導圖也被人們稱之為心智導圖，這是表達發散性思維非常有效的圖形思維工具，它的簡單性和有效性是比較突出的，相當于是一種革命性的思維工具。在思維導圖當中，它注重使用圖文并茂的方式，把各級主題之間的關系，利用相互的隸屬和相關的層圖來進行表現，同時能夠把主題關鍵詞和圖像以及顏色等建立起記憶方面的鏈接。思維導圖，對于人們左右腦的機制能夠進行充分的利用，幫助人們實現雙腦之間的平衡發展。思維導圖本身就是一種思維形象化的方法，放射性思考是人類大腦非常自然的思考方式，每一種進入到大腦當中的資料，不管是感覺、記憶亦或者是想法，都會成為思考當中的一個中心，并且在這個過程當中呈現出放射性的立體結構。對高中的物理學習來說，同學們要去記憶和理解的知識點是比較多的，并且很多物理公式和理論在理解上存在著一定的難度，同學們如果沒有把這些知識記牢記或者理解，那么在實際應用的過程當中就會遇到重重困難。使用死記硬背的方式來進行學習，難度是比較大的，并且記憶的程度也不夠深，這時如果同學們能夠借助思維導圖來對這些問題進行解決，那么同學們對物理知識的記憶深處就會出現明顯的提高，并且能夠結成知識的網絡，這樣不僅可以使同學們所學的知識得到鞏固，并且自身的學習壓力也可以得到減輕，復習的效果更加理想。

二、完善解題方法的總結

在物理的學習中，離不開習題的練習，但是題海戰術對于物理的學習模式已經不夠適應，甚至存在著很多弊端。在物理復習當中，同學們不應該增大刷題的數量，應該注重的是刷題的質量。在練習之后，同學們要注重對解題的方法進行總結，歸納出比較有效的解題模型。例如同學們在學習牛頓第二定律的時候，可以通過總結模型達到事半功倍的效果。在具體操作的過程當中，同學們可以先找到一道比較典型的例題，了解這道題目設置的背景，然后確定具體的研究對象，開展受力方面的分析，把重要的力進行合成或者分解，簡化對象。緊接著，同學們要利用其中的公式定理開展推斷操作，找到力和其他物理量之間的關系，最后開展代值方面的計算，求出所需要的結果并且開展驗算。通過這樣的一個操作流程，同學們可以總結了解答這一類型習題的具體模型，最終可以達到簡易體通實體的效果，同時也能夠節約復習方面的時間，提高練習方面的質量和復習方面的效率。

三、進一步理解重要的概念和知識

在高中物理的學習當中，概念知識是非常重要的基礎部分，同學們只有有效地理解概念知識，才能夠更好地完成提高練習及知識結構的構建。在高中物理的復習中，同學們需要進一步理解概念知識，同時開展相應的思考工作，構建起系統的知識結構。例如同學們在學習電磁學的時候，里面涉及到許多重要的概念需要進行理解，例如：感應電流和靜電力等等。在復習的過程當中，同學們已經有了一定的基礎認知，這個時候需要進一步思考這些知識的內涵。以感應電流和靜電力作為具體的案例，對這些知識的復習并不是機械性的背誦概念，需要認識到導線在磁場中運動受到靜電力的作用，除此之外，同學們還要學會使用右手定則來判斷感應電流的方向。同學們只有在復習當中，能夠把這些知識點有效的聯系起來，深入理解其中的內涵，才能夠更好地構建起系統的知識結構，并且更好地進行記憶和知識的運用，實現物理思維方面的良好構建。同學們只有理解了重要的概念和知識，才能夠在后續的學習當中獲得比較理想的效果，并且在自我的能力和思維上獲得更好的成長和進步。

高中物理有哪些學習技巧

(一)注意學習效率。帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。

同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。

(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

(三)筆記本(糾錯本)。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

怎么快速提高物理成績

(1)重新翻看物理教材中的基礎概念、實驗結論、定理定律，這是學好考好物理的前提條件。

很多同學學不好物理的主要原因，是還沿用初中的學習方法，死記硬背公式定理等等，沒有真正的理解高中物理公式定理背后的含義。所以開始的時候還能聽懂老師講課，等到做題的時候，就會發現自己背的東西基本用不上。久而久之，連老師講課都聽不懂了。

所以，現在我們最需要做的是翻看之前的教材，把基本概念、實驗結論、定理定律都重新翻看一遍，要仔細研讀，把這些基本概念、公式定理的來龍去脈搞清楚，適用范圍弄明白，把二級公式推導一遍，然后一定要做一些習題來鞏固。直到把這些基礎知識弄懂、弄通。

(2)學好物理，要培養自己的專注能力。

復習基礎知識的同時，我們也要培養自己的專注力。在高中學習上，專注力往往和學習成績有著直接的聯系。往往專注力好的同學，學習效率高，成績自然就好。

首先，我們要培養課堂上的專注力。同學們一定要提前預習，我們都預習什么呢?翻看教材，把下節課要學習的內容看一遍，把重點畫出來;對于基本公式、定理等等，我們要嘗試根據書上寫的，自己在空白紙上推導一遍，加深印象;對于自己不能理解的地方，在書中標注出來，并加上自己的想法，在旁邊記錄。

(3)課后要多琢磨物理考點，總結解題規律和突破口。

大家可以借助考試卷子里的錯題，來梳理解題思路，總結解題方法。考試時哪里分析饒了彎路，這道題公式寫錯了，當時是怎么分析的，為什么突破口找錯了，看錯了哪個條件，以后如何避免類似問題?

分析幾套考試卷子，您說錯題、考點，有多少是課堂老師沒有講的?我們課堂聽了一遍，認為掌握住了，可考題稍微做變形，我們就亂了陣腳，老師講過的題、求解思路，確實是沒有搞扎實，沒有吃透啊，這些需要同學們課下進一步鞏固。我們在高中物理網總結了高中物理的一百多個常考核心考點，對典型的解題方法和公式的使用都進行了歸納，希望這些資料對同學們的學習帶來幫助。