4.學(xué)習(xí)動(dòng)力:學(xué)習(xí)有所懈怠的時(shí)候，一定要第一時(shí)間找回動(dòng)力，可以是你的理想大學(xué)，你自己的目標(biāo)，或者其他，一定要找到自己的內(nèi)生動(dòng)力，每天把他放在看得見的地方，從而不斷激勵(lì)自己

5.臨近高考一定要放好心態(tài),不能過度焦慮，現(xiàn)在只需要想一件事:按照科學(xué)有效的方法來學(xué)習(xí)，最終一定可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)

6.對(duì)于理科而言，刷一定量的題是必不可少的，每日固定做一些題是為了保持手感，也是為了查漏補(bǔ)缺，可以做一些小題，也可以對(duì)照答案自己總結(jié)方法

7.學(xué)到了新的方法、復(fù)習(xí)了新的知識(shí)模塊、記憶了新的內(nèi)容，一定要有一個(gè)鞏固的過程，就是做題，在做題過程中刻意的運(yùn)用這些方法技巧，你才能有所提升

8.學(xué)會(huì)復(fù)盤:每晚睡覺前，回想今天一天的學(xué)習(xí)情況，你收獲了哪些，還有哪些不足，可以在第二天作出改進(jìn)。

逆襲高三第一輪后半程復(fù)習(xí)之精要

其一，時(shí)間計(jì)算：從11月15日到2022年1月15日，大約有60天，以此可以規(guī)劃為至少復(fù)習(xí)三遍。即從11月15日到12月15日，時(shí)間30天，為第一遍;從12月16日到12月31日為第二遍;余下的時(shí)間為第三遍。請(qǐng)參考“科學(xué)對(duì)半遞減復(fù)習(xí)法”一文，有詳細(xì)操作闡述。

其二，繼續(xù)重點(diǎn)對(duì)教材的復(fù)習(xí)。輕視教材復(fù)習(xí)，這是所有高三學(xué)子的通病。因此，熟悉教材，將教材的知識(shí)點(diǎn)和體系務(wù)必清晰掌握，特別是教材中的例題和課后練習(xí)，必須重點(diǎn)突破，因?yàn)椋滩纳系睦}是各種考試的“母題”，是源頭，所以，必須花大功夫，沉心靜氣的去夯實(shí)。

其三，選定經(jīng)典有效的復(fù)習(xí)資料的復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)資料來作為一個(gè)復(fù)習(xí)的思路和指引，理清學(xué)科的知識(shí)線索，必須建構(gòu)知識(shí)的邏輯聯(lián)系，建立自己的學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)，準(zhǔn)確解決知識(shí)輸入到內(nèi)化再到輸出的完全遷移。

其四，除了老師安排的復(fù)習(xí)進(jìn)程和一切學(xué)習(xí)任務(wù)之后，必須按照自己的復(fù)習(xí)安排和節(jié)奏，進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，自我檢測(cè)，適度拓展練習(xí)的深度和廣度，對(duì)知識(shí)務(wù)必加深記憶，反復(fù)鞏固，做到真正過手為止。

其五，特別強(qiáng)調(diào)的是對(duì)各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)必須夯實(shí)，落地。重點(diǎn)把這個(gè)基礎(chǔ)部分的知識(shí)和試題進(jìn)行全面突破，記住，這是復(fù)習(xí)的根本所在，更是考試取勝的關(guān)鍵，也是高三學(xué)子容易忽視的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

其六，在這個(gè)階段尤其需要重視對(duì)自己薄弱學(xué)科的提升。這是第一輪中特別需要解決的問題，必須補(bǔ)齊自己這個(gè)短板，這就是自己高考的增分點(diǎn)，而學(xué)生自己成績需要突破，也必須消除自己的短板學(xué)科。

其七，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)的節(jié)奏安排，緊跟老師的前提下，自主復(fù)習(xí)時(shí)必須按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，按部就班進(jìn)行，切不可跟風(fēng)，更不可隨意而為，同時(shí)，遵從自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，記憶的規(guī)律，結(jié)合自己實(shí)際而科學(xué)有效的復(fù)習(xí)。

高中學(xué)習(xí)方法與技巧

1.提前動(dòng)手，從容應(yīng)對(duì)——?jiǎng)倓偨?jīng)歷了中考，很多學(xué)生沉浸在緊張后的輕松里，但是學(xué)習(xí)確如逆水行舟，不進(jìn)則退，稍一放松，可能就會(huì)給自己的高一學(xué)習(xí)制造麻煩，抓住高一伊始，讓自己的高中學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順!

2.發(fā)現(xiàn)漏洞、及時(shí)彌補(bǔ)——高中學(xué)習(xí)比較緊張，發(fā)現(xiàn)漏洞千萬不要以太忙、太累為由任其存在和發(fā)展，因?yàn)橹R(shí)之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，漏洞不補(bǔ)，會(huì)影響其他知識(shí)的學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用，并且積累得太多，會(huì)覺得無從下手，只好放棄，給高考造成很大的損失!

3.成績波動(dòng)、正確看待——高一學(xué)習(xí)成績波動(dòng)是非常正常的事情，一般來說，只要適應(yīng)了高中老師的講課方式、掌握了高中知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，成績都會(huì)逐步上升并且趨于穩(wěn)定的。因?yàn)槌煽兊臅簳r(shí)下降而失去自信或?qū)δ硞€(gè)學(xué)科失去興趣，是得不償失的。

高中語數(shù)外怎么學(xué)

數(shù)學(xué)：

1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識(shí)。2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥;解答問題完整、推理嚴(yán)密。3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。4、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭(zhēng)做“小老師”，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。5、爭(zhēng)做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。6、反復(fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。7、學(xué)會(huì)總結(jié)歸類。可：①從數(shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識(shí)應(yīng)用上分類。

語文：

簡(jiǎn)單地來說，就三個(gè)詞!積累!閱讀量!背誦!但真正能做到這些的其實(shí)不多的，語文需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)積累!都是靠閱讀!高中不會(huì)有太多時(shí)間，可是如果你把讀小說的時(shí)間換做讀名家的文集，時(shí)間久了就會(huì)不一樣,需要足夠的耐心與記憶力!語文也要練的!做題不可少!可以買文言文的書來讀，自己翻譯，再對(duì)照，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)來。

英語：

高中階段對(duì)英語詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現(xiàn)象較普遍，所以，除了多背誦單詞意外。還應(yīng)閱讀一些英語雜志或者文章(推薦：空中英語教室)做積累和摘抄，覺得特別好的句子單詞，可以背誦一些，也提高了英語寫作水平。更要著重訓(xùn)練自己的閱讀量、閱讀速度，保證英語閱讀的準(zhǔn)確率。多做題目，固然需要，但是不能盲目。首先應(yīng)將高中英語所有的語法知識(shí)點(diǎn)理順，薄弱的盲點(diǎn)及時(shí)掃除，然后再做針對(duì)性地訓(xùn)練。準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本，將錯(cuò)題摘錄上去，多鞏固，肯定更有效果。

高中學(xué)習(xí)不良習(xí)慣需注意

1、概念的重要性被忽視，而一些難題、怪題備受青睞。

2、把大量的時(shí)間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。

3、平時(shí)依賴計(jì)算器，一考試就犯計(jì)算上的錯(cuò)誤，搞得自己手忙腳亂。

4、聽老師講例題覺得會(huì)了，自己用參考書時(shí)一看題明白了，就以為自己會(huì)了，不再動(dòng)手去做。

5、匆忙應(yīng)付老師作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，卻不認(rèn)真對(duì)待做題時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題。

6、聽課時(shí)將內(nèi)容一股腦塞進(jìn)去，不動(dòng)腦筋去思考所以然。

7、成績好一點(diǎn)的同學(xué)認(rèn)為老師上課講得太簡(jiǎn)單，開小差。其實(shí)忽略了老師對(duì)某一些關(guān)鍵問題的分析。

8、將老師講的例題一字不漏地抄下來，而忽略了老師精辟的分析。

9、晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環(huán)。