小學期末考試復習方法
很多同學一談到期末考試,可能就會叫苦連天吧,會擔心自己考不好,所以應該很少有同學會喜歡期末考的。那么,期末考試我們該怎么去復習呢?小編整理了小學期末考試復習方法及技巧,歡迎閱讀!

小學期末考試復習方法
語文
生字詞是必考的,要好好利用后幾天,把每課生字詞好好復習一下,先全部聽寫一遍,再把錯的找出來繼續聽寫,對于容易寫錯的,要分析一下錯的原因,教給要反復聽寫、識記,幫助孩子用一些方法記住。
詞語積累是必要的,每單元的讀讀背背的詞語都要積累,有的不但要背,還要會寫,會用,在具體環境中靈活運用,還有像那些AABB、ABAC等一些詞語都要記幾個,反義詞、近義詞記一些。
背誦類課文要檢查,有的課文已經學很久了,以前會背,現在可能忘差不多了,要加強背誦的檢查,特別是古詩文不但要背,還要會默寫,知道大概的意思。
閱讀題要加強答題的訓練,教給孩子一些答題的技巧,比如答案要盡量寫完整啦,短文要看清楚啦,一般看短文時先大致瀏覽一遍,然后看看什么問題,再帶著問題有針對性地閱讀,有的答案要從文中找出來,有的答案要自己聯系短文解答出來,平時要加強這方面的訓練。
作文要加強審題,知道審題的技巧,同時教給孩子把作文寫具體的方法,可以看看優秀作文,知道每一種類型的作文怎么入手。
數學
數學要加強知識點的歸納整理,家長可以讓孩子對本學期的知識點進行系統的整理,把分散的知識綜合成一個整體,對一些容易混淆的概念要進行辨析比較,一些該記的知識點還是要背下來,可以借助思維導圖幫助記憶。
重視計算的訓練,現在孩子的計算能力有所下降,利用期末加強訓練,量不要太多,但要提高正確率,要當作考試一樣訓練,要學會檢查,分析計算錯誤的原因,是馬虎還是方法不對。
復習一定要精,不要胡子眉毛一把爬,結果什么都沒復習好,要有重點,要對各單元的易錯題進行整理,分析錯誤的原因,有針對性地補充錯題的練習,補缺補漏。
解決問題要加強各種類型的練習,要加強審題的訓練,可以多讀讀題目,說說題目的意思,分析包含的數量關系,可以畫畫線段圖,知道怎么分析數量關系。
英語
首先要抓好英語單詞的復習。單詞是學好英語的基礎,對小學生來說英語單詞不僅是基礎知識,而且是學習重點,要幫孩子歸納總結出小學階段應掌握的詞匯,讓孩子識記,并時常進行抽測聽寫,確保學生真正掌握這些英語單詞。
接著要注意抓好基礎句型訓練。基礎句型是學生用英語進行交際的基礎,可以搜集這方面的資料讓孩子掌握并學會使用這些句型,抓好常用對話的練習,讓孩子多做相關練習,不斷提高學生的綜合能力。
后要加強孩子的聽力訓練。可以讓孩子聽聽英語錄音,做一些相關的聽力練習,有助于提高孩子的聽力水平。
總之,孩子的學習離不開家長的督促和輔導,在后的幾天,各位家長再苦再累也要堅持一下,抓好孩子的復習,讓孩子期末能考出更好的能力,加油吧,家長們!
小學期末考試復習技巧
語文——重閱讀
低年級的語文學習以字詞為主,在復習階段要做到:會注音,會組詞,會區別同音字,會分清形近字。這樣任何題型你都能夠得心應手。另外,課文的熟練背誦,重點句子的正確默寫也很重要!
中年級的復習階段,我們除了掌握基本的字詞、課文以外,要針對性地進行一些句子的練習:如造句、寫比喻、擬人句、修改病句等。對于同學們比較“頭疼”的短文閱讀,可以每天練習一小篇。作文建議大家以語文書上練習過的狀物類習作為主!
高年級的語文平時的積累是關鍵,在復習階段,建議大家進行“網絡式”的梳理與整合。以語文書的“目錄”為復習的經線,注意單元板塊的特點;以每一篇課文的主題思想、重點語句、內容拓展為緯線,編織出整冊語文書的復習網絡,這樣的復習方式同樣適用于中學階段!
數學——重錯題
小學數學期末復習的基本任務是抓住雙基串成線,溝通聯系連成片,溫故知新補缺漏,融會貫通更熟練。復習的特點之一是理,對所學的知識要進行系統整理,;特點之二是通,融會貫通,理清知識的來龍去脈、前因后果。由于期末復習是對本學期所學過知識進行再學習的過程,復習面廣量大,時間緊,內容多,為使復習更貼近實際,從而用較少時間達到較好的復習效果,為此提出以下幾點復習建議:
1.錯題與難題:
①把你做錯的題目摘抄到本子上,先改錯,再進行分類整理,找到自己的不足,針對錯題的錯因對癥下藥。千萬不要認為訂正麻煩,要養成習慣,學習成績優秀穩定的同學,往往很重視訂正和收集錯題。如果針對錯題一定能很好地做到查漏補缺,那復習的效果會更好!
②整理老師發下的復習試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍,考前再看一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復做卷子里容易出錯的和難度較大的綜合題目,越熟練越好。
2.書本和筆記:
①把書本通透一遍,并整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。
②要學會在原有知識的基礎上,進行歸類整理,理清每一個單元的重點是什么,形成知識網絡體系。可充分利用小學奧數微信發的知識要點及老師發的試卷和平時在課堂上作的聽課筆記。還要學會分析每次單元考試的題型,一般的來講是這樣幾個方面:一是概念題,二是計算題,三是實踐應用題,四是操作題四個方面。復習的作用就是要:熟能生巧。所以復習階段,可能要多做一些題型,當然也不是說要搞題海戰術,但數學方面不做題又不行,要把握一個度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就哪幾種類型,做完一份題目以后要反思,多問幾個為什么?
3.公式爛在心:再次理解一遍公式,熟爛在腦海,在平常的學習中,我是不建議記公式的,但考試不一樣,要利用公式快速算的做出題目,所以,公式錯不得一個符號。
4.綜合試卷,臨陣磨槍:臨陣磨槍,有兩件事:①錯題必須過一遍;②考試前一周必須模擬兩套綜合試卷,好處多多。綜合模擬試卷可以讓你提前適應考試,合理分配答題方式,找到時間控制的感覺,還能將各個模塊知識點和題型熟練一遍,必不可少。
有了以上幾點,你有足夠的信心完勝考試,此法我在學生時代一直用,現在做老師,也逼著我的學生用,事實是,不僅成功應對了考試,關鍵還幫助很多孩子找到了自信。
英語——重歸納
低年級英語考試中聽力占的比例較多,所以在復習階段要堅持每天讀10-20分鐘的英語。
中高年級英語復習建議分以下幾個階段:首先,單詞按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起,句型按單元課文內容歸類復習。接著,進行橫向復習,做到點面結合,根據各知識點的前后聯系將散落于本學期的語言點進行整體歸納,如特殊疑問句與一般疑問句的不同回答等。
后,對平時經常出錯的題目進行記錄,在考試之前,拿出錯題本,瀏覽一遍,強化記憶,避免同一個錯誤犯兩次訂正錯誤。
小學期末考試答題技巧
一、自我暗示、消除焦慮
考試一旦怯場,面對試題就會頭腦空空,平時熟悉的公式、定理回憶起來也變得困難,注意力不能集中,等到心情平靜下來,已浪費了許多時間,看到許多未作的題目,則會再次緊張,形成惡性循環。這時要迅速進行心理調節,使自己快速進入正常應考狀態,可采用以下兩種方法調節焦慮情緒:
①、自我暗示法。用平時自己考試中曾有優異成績來不斷暗示自己:我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績;我雖然有困難的題目,但別人不會做的題目也很多。
②、決戰決勝法。視考場為考試的大敵,用過去因怯場而失敗的教訓鞭策自己決戰決勝。
二、整體瀏覽,了解卷情
拿到試卷后,在規定的地方寫好姓名和準考證號后,先對試卷進行整體感知,看看這份試卷共多少頁、總題量是多少、分哪幾大部分、有哪幾種題型。這樣不僅可以要防止試卷錯誤,盡早調換,避免不必要的損失;而且通過對全卷作的整體把握,能盡早定下作戰方案。重要的是初步了解下試卷的難易度,以便自己合理安排答題時間,避免會做的沒有做,不會做的卻浪費了時間的情況出現。
三、“兩先兩后”,合理安排
試卷的難易、生熟占分高低大體心中有數了,情緒也穩定了,此時大腦里的思維狀態由啟動階段進入亢奮階段。只要聽到鈴聲一響就可開始答題了。解題應注意“兩先兩后”的安排:
①、先易后難
一般來說,一份成功的試卷,它上面的題目的排列應是由易到難的,但這是命題者的主觀愿望,具體情況卻因人而異。同樣一個題目,對他人來說是難的,對自己來說也許是容易的,所以當被一個題目卡住時就產生這樣的念頭,“這個題目做不出,下面的題目更別提了。”事實情況往往是:下面一個題目反而容易!由此,不可拘泥于從前往后的順序,根據情況可以先繞開那些難攻的堡壘,等容易題解答完,再集中火力攻克之。
②、先熟后生
通覽全卷后,考生會看到較多的駕輕就熟的題目,也可能看到一些生題或新型題,對前者——熟悉的內容可以采取先答的方式。萬一哪個題目偏難,也不要驚慌失措,而要冷靜思考,變生為熟,想一想能不能把所謂的生題化解為若干個熟悉的小問題,或轉化為熟悉的題型。總之要記住一句名言:“我易人易,我不大意;我難人難,我不畏難”。
四、“一慢一快”,慢中求快
一慢一快,指的是審題要慢要細,做題要快。題目本身是解題方法、技巧的信息源,特別是每卷必有的選擇題中的題干中有許多解答該題的規定性。例如:選出完全正確的一項還是錯誤的一項,選一項還是兩項等,這些一定要在讀題時耐心地把它們讀透,弄清要求,否則是在做無用功。考卷大多是容易的,在大家容易的情況下就看誰更細心,而細心最主要的就是審題時要慢要細心。
當找到解決問題的思路和方法后,答題時速度應快。做到這一點可從兩方面入手,一、書寫速度應快,不慢慢吞吞。二、書寫的內容要簡明扼要,不拖泥帶水,嚕嗦重復,盡量寫出得分點就行了。
五、分段得分,每分必爭
考試中經常有的同學答案是錯誤的,但依然得了分,這說明寫出了得分點,而有的同學甚至一點解題思路都沒有,只是將公式進行了羅列,也依然得到了分,都是同樣的道理。尤其是有問的解答中,如果第一個不會千萬不要放棄,一定要瀏覽完全部的問題,做到每分必爭,切忌出現大量空題的情況。
六、重視檢查環節
答題過程中,盡量立足于一次成功,不出差錯。但百密不免一疏,如果自己的考試時間還有些充裕,那么根不可匆忙交卷,而應作耐心的復查。將模棱兩可的及未做的題目最后要進行檢查、作答,特別是填空題、選擇題不要留空白。
