英語三年級復(fù)習(xí)方法
小學(xué)三年級是英語學(xué)習(xí)的重要啟蒙階段，不少家長覺得對于這個階段的孩子來說，英語學(xué)習(xí)最重要的就是單詞!所以非常重視孩子的詞匯量積累，讓孩子死記硬背英語單詞，然而收效卻甚微。小編整理了英語三年級復(fù)習(xí)方法,一起看看吧!
英語三年級復(fù)習(xí)方法
1.聽課本是最好的方法
小學(xué)英語內(nèi)容都挺簡單的，能把課文聽得明白就行。可以按照3+2+1的原則來聽。
前3遍看著書，聽音頻，然后把書關(guān)上再聽2遍，看看是否能把課文復(fù)述出來，再翻開書聽1遍。這幾個步驟保證了一篇文章能聽6遍。培養(yǎng)耳朵的甄別能力。
前3遍能保證孩子對單詞的形狀和聲音聯(lián)系起來，聯(lián)系得多了，就可以自己拼讀單詞了。后面2遍也非常重要，是鍛煉孩子的思維和總結(jié)能力，最后一遍是核實(shí)。
課本是根本，其他都只是輔助。
2.讀課文是最容易的途徑
前面說的3+2+1法則，讀課文可以是在聽課文時實(shí)施，聽一句，讀一句，讓孩子把單詞的形狀和聲音聯(lián)系起來，以后自己就可以自主地學(xué)習(xí)單詞。
小學(xué)課文都不長，孩子們有興趣能讀下去。
英語三年級復(fù)習(xí)建議
確定孩子在記單詞之前，能夠讀出單詞。(有些孩子為了完成老師的任務(wù)，如：明天默寫單詞，就死記硬背只要能默寫出來就過關(guān)了。
三年級字母學(xué)完后，孩子肯定已經(jīng)知道了AEIOU五個元音字母。讓孩子觀察、找到單詞中的原因字母。剛開始訓(xùn)練時重點(diǎn)去記單詞中的元音字母。如：pig,重點(diǎn)記字母i。
剩下的是培養(yǎng)孩子拼讀的意識。如pig,當(dāng)孩子記住了字母i發(fā)[i],那么[p]、[g],教會孩子輔音字母的拼讀就會容易了，輔音字母的發(fā)音就與漢語拼音的發(fā)音很相似了，孩子學(xué)起來就很容易了。
這樣一來以單詞再長，也只需記住單詞中的元音字母或者元音字母自合發(fā)得音，輔音部分，孩子讀出來也就寫出來了。
英語三年級復(fù)習(xí)建議
家長需要做的，就是給孩子收集一些簡單、有趣的英語聽力材料，在家里循環(huán)播放，甚至孩子的早起鬧鈴都可以調(diào)整為英文歌曲;家長還可以擠出一部分的時間，陪孩子看英文動畫片，討論劇情。以此來提高孩子的聽力水平。
孩子需要做的呢，就是考試的時候，拿到英語試題，第一件事就是仔細(xì)的瀏覽聽力選項，對題目有個大致的猜測，這決定了聽力成績的高低。
接下來就是筆試部分，不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，小學(xué)三年級英語試題里，很多都是在考查孩子單詞與實(shí)物是否能對應(yīng)。(其實(shí)不止是筆試，聽力也是如此。)
所以，要想讓孩子學(xué)好小學(xué)三年級英語，單詞確實(shí)很重要!但一定不是讓孩子死記硬背，而是結(jié)合實(shí)物，理解記憶。例如：孩子今天學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容是學(xué)習(xí)文具，那家長就可以指著實(shí)物，給孩子做訓(xùn)練。這樣孩子就不會覺得記單詞是一件很枯燥和抽象的事情了!遇到單詞與實(shí)物的選擇題，也能手到擒來!
最后是情景對話。無論是聽力還是筆試，很多題都是圍繞情景對話展開的。例如給出對話前半句，讓孩子回答后半句;或者直接用漢語給一個情景，讓孩子選擇恰當(dāng)?shù)膶υ挕＿@就要求孩子對日常的情景對話有非常高的熟練度。