《周公誡子》閱讀理解題及答案
《周公誡子》：中國著名的古訓。選自《韓詩外傳》。說的是周公告誡兒子立國的道理。不要因為受封于魯國(有了國土)就怠慢、輕視人才。今天學習啦小編將與大家分享：初三課文《周公誡子》相關閱讀理解題及參考答案。希望對大家有所幫助!
《周公誡子》
成王封伯禽于魯，周公誡之曰：“往矣!子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞德行寬裕，守之以恭者，榮;土地廣大，守以儉者，安;祿位尊盛，守以卑者，貴;人眾兵強，守以畏者，勝;聰明睿智，守之以愚者，善;博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也;不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也;可不慎歟!
《周公誡子》閱讀理解題：
19、解釋下列加點的詞語。(4分)
①成王封伯禽于魯：②吾于天下亦不輕矣：
③猶恐失天下之士：④守之以恭者：
20、用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
①不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也;可不慎歟!
②然一沐三握發，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。
21、周公告誡兒子伯禽的中心內容是什么?(3分)
《周公誡子》
閱讀理解題參考答案：19、把、也、還、肅敬，謙遜有禮
20、①不謙虛謹慎從而失去天下，進而導致自己亡身，桀紂就是這樣的下場，(你)能不謙虛謹慎嗎?②盡管這樣，我還常常洗一次頭中間要停三次，手握未洗完的頭發來招呼客人，吃一頓飯中間要停三次來接待客人，還惟恐因怠慢失去天下的人才。
21、去了以后，你不要因為受封于魯國(有了國土)就怠慢、輕視人才。
延伸閱讀
《周公誡子》以“握發吐哺”形容君王為國禮賢下士，殷切求才;以六種“謙才”強調謙虛謹慎是理天下、成大業的第一要素。從兩個方面進行論證，得出要重視人才的結論。
作者：韓嬰，約公元前200年-公元前130年，西漢今文詩學“韓《詩》學的開創者。燕(治今北京)人西漢文、景、武三帝時為官，文帝時任博士，景帝時官至常山太傅，后人又稱他韓太傅。[2] 韓嬰是當時著名的儒學學者，他講學授徒寫成很多著作，其中有《韓故》、《韓詩內傳》、《韓詩外傳》、《韓說》等。韓嬰講授、注釋《內經》有許多獨到之處，世稱"韓詩"，與轅固生的"齊詩"、申培的"魯詩"并稱"三家詩"。韓嬰還對《易經》很有研究，做過很多注釋，著有《周易傳韓氏三篇》，但未能流傳于世。 ”
譯文
周成王將魯國土地封給周公姬旦的兒子伯禽。周公姬旦告誡兒子說：“去了以后，你不要因為(受封于)魯國就怠慢人才。我是文王的兒子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼輔佐皇上的重任，我在天下的地位也不算輕的了。可是洗一次頭，要多次停下來，握著自己已散的頭發;吃一頓飯，要多次停下來，接待賓客，(即使這樣)還怕因怠慢而失去人才。我聽說，用肅敬保持道德品行寬大寬容的人，就可以榮華富貴;封地遼闊，并憑借行為約束而有節制來保有它的人，他的封地必定安定;官職位高勢盛，并用謙卑來保有它的人，地位顯要;人口眾多、軍隊強大，并用威嚴來統御它的人，必定會勝利;用愚拙來保有明察事理的聰慧、明智的，就是明智，聰明;見聞廣博，記憶力強，并用淺陋淺顯來保有它的人，必定智慧。這六點都是謙虛謹慎的美德。即使尊貴如天子，富裕得擁有天下，便是因為奉行尊崇這些品德。不謙虛謹慎從而失去天下，(進而導致)自己身亡的人，桀、紂就是這樣。(你)能不慎重嗎?”