沁園春雪閱讀題答案
大地白雪皚皚,毛主席觸景生情,詩興大發,吟寫了《沁園春·雪》。該詩熱情洋溢地歌頌了北國的壯麗山河，以下學習啦小編為大家精心準備了：沁園春雪閱讀題及答案，歡迎參考學習!
沁園春雪閱讀題答案一
1.給下面加點字注音。
妖嬈( )分外( )風騷( )折腰( )
天驕( )紅裝素裹( )惟馀莽莽( )
答案：yāo ráo fèn sāo zhé jiāo guǒ mǎng
2.下列各組詞語中有錯別字的一項是( )
A.風騷 騷動 驕奢 驕美
B.分析 折腰 欣賞 拆散
C.大雕 雕刻 凋零 倜儻
D.臘月 蠟象 蠟燭 瓦喇
提示：A項中“驕美”中“驕”應改為“姣”。
答案：A
3.“引無數英雄競折腰”一句的節奏是( )
A.引/無數英雄/競折腰
B.引/無數/英雄/競折腰
C.引無數英雄/競折腰
D.引無數/英雄/競折腰
提示：“引”是動詞，與后面構成動賓關系。“無數英雄”與“競折腰”又構成主謂關系。根據詞語之間的結構關系，結合意義關系劃分。
答案：A
4.填空。
(1)“沁園春”是_______，“雪”是_______。
(2)本文揭示主旨的句子是______________，過渡的句子是______________，把靜景寫成動景的句子是______________。
(3)“稍遜風騷”中“風騷”本來指______________，這里指______________。
提示：此題幫助了解作家作品，以便更好地理解詞的深刻含義。
參考答案：(1)詞牌名 題目
(2)數風流人物，還看今朝 江山如此多嬌，引無數英雄競折腰 山舞銀蛇，原馳蠟象
(3)《詩經》里的《國風》和楚辭里的《離騷》 文學才華
沁園春雪閱讀題答案二
1.解釋下列詞語。
山舞銀蛇：
原馳蠟象：
一代天驕：
風流人物：
答案：群山好像(一條條)銀蛇在舞動 ?高原?(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑 指稱雄一世的人物 本文指建功立業的英雄人物
2.補充原文中的句子。
(1)望長城內外，______________;大河上下，______________。
(2)須晴日，______________，______________。
(3)______________，引無數英雄競折腰。
(4)俱往矣，______________，還看今朝。
答案：(1)惟馀莽莽 頓失滔滔
(2)看紅裝素裹 分外妖嬈
(3)江山如此多嬌
(4)數風流人物
3.這首詞運用的表達方式是( )
A.上闋側重寫景，下闋側重議論，抒情貫穿全詞。
B.上闋側重寫景，下闋側重抒情，議論貫穿全詞。
C.上闋側重抒情，下闋側重議論、寫景。
D.上闋側重寫景，下闋側重議論抒情。
提示：此題考查我們對描寫、議論、抒情等表達方式的理解。要結合上下闋具體內容進行判斷。
答案：A
4.請寫出古詩詞中你最喜歡的詠雪的名句。(一句即可。)
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
5.下面是一首五言絕句，它描寫了冰封雪凍的千山萬徑，寒江垂釣的孤獨漁夫，言簡意深。請同學們分析：這首詩與《沁園春 雪》在感情基調上有什么不同?
提示：柳宗元因參加革新運動失敗而遭貶，他的政治思想和遠大抱負不能實現，而毛澤東是一位偉大的政治家，他胸懷廣闊，以天下為己任，可以說兩人所處的時代、境遇，是完全不同的。
參考答案：柳詩中作者內心的苦惱與憤懣反映在詩中，就是那個卓爾不群、孤芳自賞、“獨釣寒江雪”的蓑笠翁。而毛澤東的詞作大氣磅礴，格調高亢，充滿了熱愛祖國河山、以天下為己任的豪情壯志。
江 雪
柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
快樂時光
賽 跑
“你每次參加班里的賽跑，成績都是10名以下，看來今天也不會例外。”
“不，今天我可能是冠軍，最低也是亞軍。”“真的嗎?”“當然，今天這個項目只有我和明明報名參加比賽。”
沁園春 雪
沁園春雪閱讀題答案三
(一)閱讀下面一首詩，完成1～5題。
沁園春 雪
毛澤東
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟馀莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。
1.畫線句運用的修辭是( )
A.夸張、排比、比喻
B.夸張、比喻、擬人
C.比喻、對偶、擬人
D.比喻、夸張、借代
提示：“山舞銀蛇，原馳蠟象”既是比喻，又是對偶，“欲與天公試比高”是擬人。
答案：C
2.對這首詞的理解有錯誤的一項是( )
A. “望長城內外，惟馀莽莽;大河上下，頓失滔滔”中的“惟”“頓”都是副詞，“惟”字強調長城內外只剩下白茫茫的一片，寫出了大雪覆蓋面積之廣;“頓”字寫出了黃河封凍速度之快，突出了北國的嚴寒。
B. “山舞銀蛇，原馳蠟象”中的“舞”“馳”兩個動詞極為傳神地把冰封雪蓋的群山高原寫活了，賦予靜景以動態，使之生氣勃勃。
C.《沁園春•雪》是一首詞，從祖國山河的壯麗引出英雄人物，縱論歷代帝王，抒發了自己的抱負。
D.《沁園春•雪》的下半闋，從祖國山河的壯麗引出英雄人物，縱論歷代帝王，抒發自己的抱負。
提示：“山舞銀蛇，原馳蠟象”中的“舞”“馳”兩個動詞極為傳神地把冰封雪蓋的群山高原寫活了，賦予靜景以動態，使之生氣勃勃。《沁園?春 雪?》的下半闋，沒有寫祖國山河的壯麗，只是寫了英雄人物，縱論歷代帝王，抒發自己的抱負。
答案：D
3.表現全詞主旨的一項是( )
A.引無數英雄競折腰
B.江山如此多嬌
C.成吉思汗，只識彎弓射大雕
D.俱往矣，數風流人物，還看今朝
提示：詞的上闋寫景，一般來說寫景不會是主旨，那么“江山如此多嬌”就不能選了;“引無數英雄競折腰”是一個過渡，是由景及人的聯結，也不是主旨;“成吉思汗，只識彎弓射大雕”，一個“只識”也不是作者推崇了對象。“俱往矣，數風流人物，還看今朝”正好體現了共產黨人的宏偉氣魄，正是全詞的主旨。
答案：D
4.“山舞銀蛇，原馳蠟象”采用了什么手法?這樣寫有什么好處?
提示：這是一個比較開放的題目，答案可以有多種。可以說運用了比喻，使得比較抽象的雪原生機，生動形象地表現出來。可以說運用了動態描寫(化靜態為動態)，北國的雪景壯麗雄奇，祖國的江山如此多嬌，神州大地生機蓬勃，中華民族前途光明。還可以說運用了對偶，使得音韻和諧。答案不求一致，合理即可。
參考答案：采用比喻的手法。將雪后的山比作“銀蛇”，將雪后的高原比作“蠟象”，生動形象。另外“舞”“馳”以動寫靜，增添了生機。
5.“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”，這兩句在詞結構上的作用各是什么?
提示：這句話處在上闋的最后，一般來說就要考慮是不是過渡。
參考答案：起承上啟下的過渡作用。“江山如此多嬌”承上，總括上闋的寫景;“引無數英雄競折腰”啟下，展開對歷代英雄的評價。
(二)閱讀九葉派詩人鄭敏的《金黃的稻束》，完成6～7題。
金黃的稻束站在
割過的秋天的田里，
我想起無數個疲倦的母親，
黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，
收獲日的滿月在/高聳的樹巔上，
暮色里，遠山
圍著我們的心邊，
沒有一個雕像能比這更靜默。
肩荷著那偉大的疲倦，你們
在這伸向遠遠的一片
秋天的田里低首沉思，
靜默。靜默。歷史也不過是
腳下一條流去的小河，
而你們，站在那兒，
將成為人類的一個思想。
6.對這首詩的解說，不恰當的一項是( )
A. “金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”一句涉及的時間，從全詩看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”降臨之前。
B. “黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”，把“皺”與“美麗”并列，寓有謳歌母親的勞動和感嘆時光流逝之意。
C. “你們/在這伸向遠遠的一片……”的詩句中，“你們”指詩歌的主要形象“金黃的稻束”。
D. “歷史也不過是/腳下一條流去的小河”，這實際上就是稻束“低首沉思”的內容。
提示：D項把“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”解說為稻束“低首沉思”的內容顯然不恰當。整首詩所出現的形象以及有關形象的感受，都是詩人“我”心中所想、眼中所見。它本是詩人的“旁白”，不能理解為“稻束”沉思的內容。
答案：D
7.對這首詩的賞析，不恰當的一項是( )
A.詩歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯想，通過稻田、路上、天空、遠山等空間性的位移，傳達一個時間性的主題——對勞動中生命力的消逝的沉思。
B.詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協調，把關注點從外在畫面轉向內在的生命感受。
C. “金黃的稻束”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩歌未寫收獲日的快慰和滿足，卻引人思考勞動者母親的“疲倦”。
D. “肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。
提示：D項不恰當，“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體是“你們”即“稻束”。雖然那偉大的疲倦的主體是勞動者母親，但“肩荷”了這種“疲倦”的主體，卻只能是母親勞動的結晶——“金黃的稻束”。
答案：D
(三)閱讀流沙河《草木篇》節選內容，完成第8題。
白 楊
她，一柄綠光閃閃的長劍，孤伶伶的立在平原，高指藍天。也許，一場暴風會把她連根拔去。但，縱然死了吧，她的腰也不肯向誰彎一彎!
藤
他糾纏著丁香，往上爬，爬，爬……終于把花掛上了樹梢。丁香被纏死了，砍作柴燒了。他倒在地上，喘著氣，窺視著另一株樹……
8.選出賞析不恰當的一項( )
A.詩人通過白楊那種寧死不肯向誰彎腰的精神，贊美了在任何險惡的環境中也不卑躬屈膝的高貴品格。
B.第二節寫藤為達到向上爬的目的，不惜采取損人利己的手段，乃至把他人置于死地。
C.兩首詩借寫草木歌頌生活中的真善美，也鞭撻立身處世中的假惡丑，表達了作者的“善惡之心、坦誠態度和剛直人格”。
D.《草木篇》在藝術構思上以小見大，在表現手法上巧妙襯托，在感情抒發上愛憎分明，在語言運用上剛柔并濟。
提示：D項的錯誤是發生在對表現手法的判定或確認上。這里顯然是運用了托物喻人的表現手法，而不是所謂的巧妙襯托。
答案：D
深層探究
9.請你舉出幾個(至少3個)新時代的“風流人物”，并說說他們為什么可以成為“風流人物”。
提示：新時代的風流人物，可以指在社會主義建設中作出卓越貢獻的人物，如任長霞、楊利偉、袁隆平等，他們的事跡家喻戶曉，簡略敘述即可。
答案示例：張瑞敏 海爾集團首席執行官。無論是在種種贊譽和表彰中，或是在種種質疑和非議中，他都一如既往。以自己的創新與開拓樹立了來自東方的產品品牌;以自己的智慧和魄力打造出與時俱進的企業文化;以自己的膽識和勇氣締造著融入世界的品牌傳奇。
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中考鏈接
10.(2010浙江溫州中考) 中國的成語言簡意賅，生動傳神，請寫出帶十二生肖中動物名稱的三個成語。
提示：首先明白十二生肖都有哪些，即使你不全知道，知道四五個應該沒有問題，成語里只要含有十二生肖名稱即可。
答案示例：龍飛鳳舞、龍騰虎躍、馬到成功、一馬平川、鼠目寸光、亡羊補牢、杯弓蛇影、牛鬼蛇神等。