寒假即將結束，眼下很多“玩瘋了”的學生正在為寒假作業煩惱，不少人正抓緊最后時間趕作業。下面是學習啦小編整理了2015年初二年級語文寒假作業答案人教版，僅供參考。

　　2015年初二年級語文寒假作業答案人教版

　　1. 1鞠;顫。　2憧憬　3孫犁《蘆花蕩》《荷花淀》　4.D　5.qiáo cuì lǜe zhàn　6.寄托蘇醒　7.這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。　8.長白山黃河江南南海解放區　9.對解放區的熱愛和向往(比喻：像戀人的柔發，不像牲口一樣活。)　10.江南的水田，你當年新生的禾草是那么細，那么軟……現在只有蓬蒿。　11.抒發了對災難祖國的熱愛，表達了對解放區的向往。　12.飛魚飛到廣州動物園　13.(1)小明晚上練習影響了鄰居的休息(2)陳伯伯在夸獎自己練習刻苦

　　2. nǜe jìn cuān qiú　2.①因寒冷而哆嗦。②傾斜，歪斜。　3.法雨果巴黎圣母院悲慘世界　4.(1)“他”其他人(2)“圖書館”別的地方　5.因為在剎那間我突然想起記憶中那塊青色的墓碑，想起了那個把寬容給了“我”，把愛給了世界的女孩。　6.“我”發現那幢公寓竟然只有四層　7.描述中表現梅里特的驚恐和疑惑即可　8.妻子這一人物性格不明顯，其他人物個性鮮明。(言之成理即可)　9.對犯錯誤的人多一點理解和寬容就是多給人一個機會(犯了錯誤努力改正同樣也能成才)　10.(1)你怎么在課堂上睡覺?(2)如：我被這優美的音樂陶醉了、我已經被《川江號子》傾倒了。(合理即可)

　　3.1. D　2.①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁　3.①魯迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》《背影》等③楊絳錢鐘書《圍城》　4.C　5.周樹人文學家思想家革命家豫才風箏從百草園到三味書屋　6.出生年月、籍貫、家境和異地謀生的原因　7.①沒有能力支付學費②不愿做幕友或商人　8.認為新醫學對日本明治維新有很多幫助　9.偶爾在電影看見一個中國人做偵探而被斬，覺得醫好幾個人也無用，提倡新文藝。　10.我的母親和幾個別的人很希望我有經濟上的幫助　11.B　12.為上下求索而艱難奮進的思想感情和愛國之情　13.言之有理即可

　　4. 1.C　2.①你為了自己衛生，卻忘了公共衛生。②對不起，我不小心把紙掉在了地上。　3.無所事事：什么事也不干。　4.①關愛子女;②善于引導、教育子女。　5.不能聽天由命，要用自己的雙手開掘出幸運之泉。　6.自己不努力，整天無所事事，卻還要埋怨母親，埋怨命運，讓母親承受這么大的精神壓力。　7.母親對我說的話感到吃驚，感到迷惑不解。　8.如：命運把握在每個人自己的手中。(只要所寫句子扣住中心即可)　9.(1)B(2)C符合要求即可。　10.略

　　5 1.締卸鑲晦　2.略　3.略　4.如“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“舉頭望明月，低頭思故鄉。”等　5.順敘。　6.傘;用傘堵住破窗。　7.把姑娘的傘弄破了。大漢幫助她用傘把破窗堵住了。　8.因為大漢“欺騙”盲人夫婦是善意的，他怕盲人夫婦知道實情后內心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。　9.人與人之間友愛互助的關系。　10.別的書銷量很好，都賣完了。(不要求語言一致，有諷刺效果即可。)11.如局域網、互聯網、信息網等。

　　6.略　2.障—嶂新—心置—制豪—毫　3.(1)“先進”后加“水平”(2)去掉“能否”　4.略　5.①客觀地說明事物、闡明事理。②時間順序、空間順序、邏輯順序。③簡明、準確、周密。　6、流程漫長，流域廣大，氣勢雄偉　7、自然環境優越，有利于人類生存　8、C　9、不能，因為它表示所述內容來源于傳說，不是確實有據的。　10.妄口八舌閑嘴淡舌唇槍舌劍張口結舌笨嘴拙舌鸚鵡學　11.(1)《詩經》(2)《左傳》(3)《國語》(4)司馬遷的《史記》(5)吳承恩的《西游記》(6)《孫子兵法》(7)《漢書》(8)劉勰的《文心雕龍》(9)沈括的《夢溪筆談》(10)《水經注》(11)關漢卿的《竇娥冤》(12)徐宏祖的《徐霞客游記》(13)《論語》12.黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨?楊柳春風，不度玉門關。

　　7. 1.chèn chóng zhuó cuán　壑　納　傖　磬　2.略　3.D　4.一個人自我評價愈高，就愈不容易做出成績。　5.“三蘇”李白項羽范仲淹　6.(1)因為深，所以慢。耕得深莊稼長得好，才會有好收成。(2)生活中那些總是風風火火而卻最終無所成就的人，失敗之處大概就在于他們的耕耘太淺了吧。(能夠談出自己的看法即可)　7、廢舊物資的回收和綜合利用。　8、部分地區綜合袋裝收集，個別實行垃圾分類收集，普遍采用垃圾混合收集。　9、隨手亂扔現象普遍，分類收集設施不足或缺乏引導，分類運輸手段不足，從事回收再利用的企業少。　10、答案要求：可聯系農村或城市實際，從滿足當代人需求和不損害后代人需求這兩面談談自己的看法。　11.山中山路轉山崖，，山客山僧山里來，山客看山山景好，山杏山桃滿山開。

　　8 1.融萌翩匿第榮是復　2.茅以升《中國石拱橋》葉圣陶葉紹鈞　3.比喻擬人排比　4.CBAED　5.差之千里老大徒傷悲下筆如有神焉得虎子時不再來日久見人心　6.祥子他初期是一個勤勞、有理想的人，后期隨著他的希望一次又一次破滅，變成一個麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。　7.繁殖能力極強　8.有它存在的地方任何植物都不能生長　9.漫山遍野瘋長，掃蕩山林牧場，原有的植被被“排擠出局”，牛羊喜歡的草類基本消失。　10.金蟬脫殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關門捉賊、渾水摸魚、打草驚蛇、瞞天過海、反間計、笑里藏刀、順手牽羊等。　11.七零八落丟三落四接二連三三五成群不三不四一五一十得寸進尺12.略

　　9 1.①白居易頷聯：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”頸聯：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”②柳宗元蘇軾王安石③竺可楨氣象學地理學④邏輯現象后果　2.B　3.①刪去“通過”②刪去“能否”　4.踏破青氈可惜，多行數步何妨。　5.通過研究大約100億光年之外的一顆類星體所發出的紫外線，進而才發現了氦氣。它“使天文學家估計宇宙中氦和氫的含量成為可能”。　6.太空中類星體越遙遠，它就越古老。天文學家觀測的這顆類星體就十分遙遠，所以通過它可以看到宇宙年輕時的一段時光。　7.科學家對類星體所發出的光線進行研究的30多年歷史。　8.(1)張冠李戴(2)一丘之貉(3)見異思遷(4)飲水思源(5)自作自受(6)一暴十寒(7)風馬牛不相及9.略

　　10 1.D　2.(1)不僅僅因為也許或(2)①反映反映②反應　3.略　4.血氣方剛的青年是人生的夏天，沉著穩重的中年是人生的秋天，蹣跚佝僂的老年是人生的冬天。　5.林沖武松晁蓋魯智深　6.墨水弄臟了地毯;灑了一點墨水。　7.一言堂一家之長一意孤行一籌莫展一曲挽歌一敗涂地　8.智力　9.邏輯順序　10.兩個“大約”多表示估計，因為對這些數據不可能作出精確的說明，所以只能用“大約”，體現了說明文語言的精確性。11.略　12.①柴門寒門②空門佛門③歪門邪門④竅門法門⑤熱門⑥冷門⑦閉門⑧登門⑨后門⑩班門13.諷刺當今社會里，一些人只顧著追求物質利益，在物質追求中慢慢喪失了自己，忽視了人格的重要。

　　11 1.huò　yǎn　tiáo　yì　xīn　xìe　2.①沿著②值得對③做標記④渡口⑤大舊指讀書人⑥洗滌美麗而不端正。　3.阡陌：(古)道路縱橫交錯，四通八達。(今)運輸和郵電事業的總稱。妻子：(古)妻與子。(今)男子的配偶，“子”是詞尾，無義。無論：(古)不要說，更不必說。(今)表示條件的連詞。不足：(古)不值得。(今)不夠。　4.古代刻在器物上警戒自己或稱述功德的文字。　5.(1)這間簡陋的房子，好就好在主人有美好的德行。(2)孔子說：“有什么簡陋的呢?”　6.全篇旨意是從孔子“君子居之，何陋之有”這句話生發出來的，以此作結，顯得立意高遠，無懈可擊。這樣引述既巧妙地照應了“惟吾德馨”一句，又顯得含蓄無窮，發人深思。　7.略　8.略　9.羹川甘鬼漏慮非徒臭聞孺覓

　　12. 1.①wǎng②yòujī③ruò④yǔ⑤wù⑥zhǎng　2.寸個扇張支只把幅串個(本題答案不唯一)　3.①虞山/王毅叔遠甫/刻②自云/先世/避秦時亂，率/妻子邑人/來此絕境。③有良田/美池/桑竹之屬④忘/路之遠近，便/扶向路，尋/向所志。　4.中間(戴著)高高的帽子、(長著)濃密胡須的人是蘇東坡。那個人的眼睛正看著(茶爐)，神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。　5.《詩經》《尚書》春秋》《大學》《中庸》《孟子》《論語》　6.(1)人不獨親其親，不獨子其子。(2)老有所終，幼有所長。(3)外戶而不閉。　7.說就堅持(代詞)代眼睛　8.別人認為這是荒誕的，堅持要(他)給龍點上眼睛。　9.言之有理即可。　10.略11.①《聊齋志異》②《三國演義》12.略

　　13 1.sāoyúyùxīshùsùtuān　2.①越過(逃)跑②書信③闕通缺④連接延長⑤墜落⑥參與這里指欣賞　3.①蕩胸生層云，決眥入歸鳥。決眥入歸鳥②感時花濺淚，恨別鳥驚心。③安祿山史思明④略　4.《水經注》　5.略　6.(1)即使騎著駿馬，駕著疾風，也不如它快。(2)空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉，很久很久才消失。　7.C　8.略　9.戍守停止戰爭　10.(1)對(2)錯(3)對　11.略　12.略

　　14 1.《東坡志林》子瞻東坡居士蘇洵蘇轍　2.略　3.①貶官②道歉③靠近在④才⑤教導　4.C　5.①我讀《漢書》到現在共經過三次親手抄錄了。②東坡很驚訝，問：“這是誰寫的?”客人回答是朱公所寫。　6.略　　7.文章的好壞與讀書的勤懶、練筆的多少，有著密切聯系。　8.十二個屬相是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

　　15 1.(1)沾濕玷污(2)蓬草相逢(3)封侯時候(4)蕭條簫鼓　2.(1)晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。(2)征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。(3)月下/飛/天鏡，云生/結/海樓。(4)莫笑/農家/臘酒/渾，豐年/留客/足/雞豚。　3.略　4.略　5.A.消失B.圍著C.從湖面上蒸發的水汽D.客居　6.不一樣。前一個“是”作指示代詞“這”;后一個“是”作判斷動詞。　7.B　8.用這些量詞不僅表現出了雪夜中景物的真實形象，而且以亭、舟、人的細小反襯整個西湖雪景的廣闊、空曠，反映了特定時代中作者的真切感受—茫茫人生天地中，個人如滄海一粟，微不足道，流露出作者落寞孤寂的避世幽憤。　9.(1)崇禎五年十二月，大雪三日，是日更定。(2)湖心亭(3)余(4)大雪三日，湖中人鳥俱絕。(5)拿一小船，獨往。(6)霧凇沆碭……舟中人兩三粒而已。　10.“湖中焉得更有此人?”拉余同飲;想不到有與自己情趣相同之人。以他人的熱情襯自己的孤獨，更突出作者內心孤獨難以排遣的情懷。　11.(1)清新淡雅。(2)略12.缺衣少食

　　以上是學習啦小編分享了2015年初二年級語文寒假作業答案人教版，有幫助到你嗎?