背初中化學的方法：編制歌謠記憶法

　　對學生難理解的知識，編成歌謠，寫成韻語，學生記起來有音律和節(jié)奏，朗朗上口。如電解水的實驗兩個電極產(chǎn)生氣體的名稱和氣體的性質編成歌謠。“正氧體小能助燃，負氫體大能燃燒。”從而增強學生的趣味性，不失為記憶的妙法。

　　背初中化學的方法：運用比喻記憶法

　　巴爾扎克說過：“激烈的情緒有一種特別的記憶力。”對于初中化學中抽象的概念，微觀的結構，運用生動、形象的比喻來記憶，可以增強學生的想像力。

　　背初中化學的方法：分點串聯(lián)記憶法

　　把分散的、零星的概念、原理、化學方程式、分點串聯(lián)起來，放入某一知識系統(tǒng)中進行強化記憶。如元素符號的記憶和金屬活動順序表串聯(lián)起來記，可以達到一箭雙雕之功效，變分散為集中，變抽象為具體，變枯燥為有趣，變易忘為牢記。

　　背初中化學的方法：列表記憶法

　　初中化學有很多相似或相近的知識，如分子、原子、元素等概念。學生在記這些知識時感到很困難，教師能將這些知識列成表格，進行對比，觀察異同，異中求同，同中求異，可以大大提高記憶效果。

　　背初中化學的方法：理解記憶法

　　記憶的方式有兩種，即機械記憶和理解記憶。理解記憶是主要的，理解得越深，記憶就越牢。如講到催化劑的概念時，我將其總結為“一變兩不變”，即化學反應速率要變，反應前后物質的質量和化學性質兩不變。通過對概念的理解來強化記憶，是記憶方法中最重要的一種。

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