這學期的期末即將到來，你準備好考試了嗎?以下是小編為大家推薦九年級上學期的化學期末復習題，希望對大家有所幫助!

　　2015-2016九年級化學期末復習題

　　一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意，共18小題，每小題2分，共36分)

　　1.下列描述物質的變化中，不屬于化學變化的是(　　)

　　A.水通電分解 B.生石灰上滴加水 C.鐵制品銹蝕 D.金剛石裁玻璃

　　2.6月5日是世界環境日，下列有關環境與能源的說法正確的是( )

　　A.焚燒塑料是減少白色污染的有效方法 B.目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏

　　C.開發和利用風能、太陽能符合“低碳生活”理念 D.化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨

　　3.鑒別氫氣﹑氧氣和二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是( )

　　A.分別加入適量的石灰水 B.分別滴入紫色的石蕊試液

　　C.將氣體分別通過灼熱的氧化銅 D.將燃著的木條分別伸入瓶中

　　4.下列關于氧氣的說法，錯誤的是( )

　　A.實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑 B.硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰

　　C.油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據的滅火原理是隔絕空氣

　　D.氧氣能與大多數的金屬、某些化合物反應，化學性質比較活潑

　　5.對下列各符號中“3”所表示的含義，其說法不正確的是(　　)

　　A.3H--表示三個氫原子 B.3H2O--表示三個水分子

　　C.Al3+--表示鋁元素的化合價為+3 D.SO3--表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子

　　6.右上圖可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，下列說法中正確的是( )

　　A.紅磷熄滅后應立刻打開彈簧夾 B.最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣

　　C.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管 D.取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實驗結果

　　7.哥本哈根全球氣候變化峰會為全球性節能減排設立了時間表，全球將迎來“低碳時代”。中國政府承諾：大力推

　　行節能減排措施，到2020年實現減排40%以上。下列做法與節能減排無關的是( )

　　A.大力植樹造林 B.大力開發新能源 C.大力推進城市公交事業 D.使用無磷洗衣粉

　　8.下列各組物質，按單質、化合物、混合物順序排列正確的是(　　)

　　A.液氧、氮氣、干冰 B.氧氣、二氧化碳、空氣 C.生鐵、鎂帶、石灰石 D.鐵、氮氣、石灰水

　　9.過氧乙酸(化學式為CH3COOOH)是一種殺菌能力較強的消毒劑。下列說法正確的是( )

　　A.它是由碳、氫、氧三種元素組成的 B.過氧乙酸分子中含有氧氣分子

　　C.它的相對分子質量為60 D.其中碳、氫、氧三種元素的質量比為2:4:3

　　10.如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置，其中實驗目的能夠達到的是(　　)

　　A.測定空氣中氧氣的含量 B.用高錳酸鉀制取氧氣 C.探究燃燒的條件 D.驗證質量守恒定律

　　11.下列有關分子、原子和離子的說法正確的是( )

　　A.分子是保持物質性質的一種粒子 B.物體有熱脹冷縮現象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變

　　C.分子、原子、離子都可以直接構成物質 D.在化學反應中，任何離子都不能再分

　　12.下列有關“物質——性質——用途”的敘述中，用途與性質不相關的是( )

　　序號 物質 性質 用途

　　A 干冰 升華時吸收熱量 制冷劑

　　B 活性炭 吸附性 防毒面具

　　C 氧氣 助燃性 醫療急救

　　D 木炭 可燃性 做燃料

　　13.下列物質間的轉化，不能通過一步反應實現的是( )

　　A.CO2→CO B.CO2→CaCO3 C.CO→H2CO3 D.CuO→Cu

　　14.化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學用語。下列化學用語中，正確的是( )

　　A.兩個氧分子2O B.碳酸鈉的化學式為NaCO3

　　C.CO2中氧元素的化合價為+2價 D.3Mg2+表示三個鎂離子

　　15.電解水的實驗裝置如右圖所示。下列敘述不正確的是( )

　　A.試管a中的氣體是H2 B.試管b中的氣體能使帶火星的木條復燃

　　C.電解水產生的H2和O2的質量比為2∶1 D.電解水反應的化學方程式為2H2O 2H2↑+O2↑

　　16.下圖分別為金剛石、石墨和C60的結構示意圖，結合示意圖你認為下列說法正確的是( )

　　A.所有的單質都是由原子直接構成的 B.金剛石、石墨和C60物理性質差異的原因是碳原子的排列方式不同

　　C.構成金剛石、石墨的原子不同 D.石墨轉化成金剛石是物理變化

　　17.下列有關氣體的制取裝置或實驗操作，錯誤的是( )

　　18.右下圖為某化學反應的微觀示意圖，其中 表示不同元素的原子。下列說法錯誤的是( )

　　A.生成物是化合物 B.化學反應前后原子個數不變

　　C.生成物的每個分子由三個原子構成 D.參加反應的 和 的個數比為1∶1

　　二、填空及簡答題(本題8小題，每個化學方程式2分，其余每空各1分，共37分)

　　19.(4分)在H、O、C、S、Ca五種元素中，選擇適當的元素，組成符合下列要求的物質，將其化學式填入空格中。

　　(1)能支持燃燒的氣體是________________;(2)可用于人工降雨的氧化物是 ;

　　(3)可用于實驗室制取二氧化碳的固體原料是 ;(4)天然氣的主要成分： ____ 。

　　20.(3分)低碳經濟是一種以低能耗和高效能為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發展模式。推廣清潔能源，發展低碳經濟，促進人與自然環境的和諧。

　　(1)化石燃料主要包括 、煤、石油。

　　(2)控制二氧化碳排放，充分利用和開發太陽能、核能及 (只填一種)等新能源。

　　(3)請你另舉一例在日常生活中符合“節能減排”的做法 _________________________ 。

　　21.(6分)水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

　　(1)某礦泉水的主要礦物質成分及含量如下表：

　　成分 Ca K Zn F

　　含量(mg/L) 20 3 0.06 0.02

　　這里Ca、K、Zn、F是指 (填“單質、元素、分子或原子”)。

　　(2)水污染日益嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請參與討論下列有關問題：

　　(Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是 。

　　(Ⅱ)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

　　①對應的作用是 (填字母序號，下同)，③對應的作用是 ______ 。

　　A.殺菌消毒 B.吸附雜質 C.沉淀過濾 D.蒸餾

　　(Ⅲ)下列做法會造成水體污染的有 。

　　A.工業廢水直接排放 B.工業廢氣處理后排放 C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農藥

　　(Ⅳ)通過電解水實驗能確認水是由____________________________組成的。

　　22.(3分)下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是鉀元素在元素周期表中的信息圖。

　　(1)A、B、C、D四種粒子的結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是 _________(填序號)。

　　(2)D圖中X=_____________。

　　(3)從E圖中你可以獲得的信息有_____________________________________(寫一條)。

　　23.(5分)根據對木炭、硫、鐵在氧氣中燃燒的實驗(如圖所示)的回憶按要求回答問題.

　　(1)碳原子的結構示意圖為 ，該原子的核電荷數是__________，最外層上有____________個電子。

　　(2)硫在氧氣中燃燒的現象為________________________________________________。

　　(3)做鐵絲在氧氣中燃燒時，如果沒有預先在集氣瓶內裝少量的水或細沙子，可能產生的后果是_________________。

　　(4)在這三個實驗中，氧氣提供氧，具有______________性。

　　24.(6分)生態農業涉及農家廢料的綜合利用，某種肥料經發酵得到一種含甲烷的混合氣體。該氣體中的甲烷(CH4)可用來還原CuO粉末得到金屬銅，化學反應的方程式為：CH4+4CuO=CO2+2 +4Cu。

　　(1)上述化學反應方程式中“ ”內對應產物的化學式為 。

　　(2)天然氣的主要成分甲烷(CH4)，寫出甲烷燃燒的化學方程式__________________________________________;若出現在煤礦的礦井里，并達到一定的 濃度，遇火就發生爆炸，這就是人們常說的“瓦斯”爆炸，為防止“瓦斯”爆炸，煤礦的礦井必須采取 ________________ 、 ____________ 等安全措施。

　　25.(6分)閱讀材料，回答問題：

　　材料Ⅰ：氯元素(Cl)是一種重要的非金屬元素，氯原子的最外層電子數是7，氯氣是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色氣體。

　　材料Ⅱ：氯氣的化學性質很活潑，能與多種金屬與非金屬直接化合，如氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發生爆炸生成氯化氫;鈉在氯氣中劇烈燃燒生成氯化鈉。

　　材料Ⅲ：氯氣可用于制備多種消毒劑，含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。

　　(1)消毒劑NaClO中氯元素的化合價為____________;

　　(2)寫出氯氣的物理性質：______________________________;化學性質：__________________________________;

　　(3)寫出材料Ⅱ中發生反應的化學方程式：___________________________(任寫其中一個)。

　　(4)下列說法錯誤的是___________(填字母)。

　　A.燃燒一定包含著化學變化 B.燃燒不一定要有氧氣參加 C.燃燒不一定是化合反應

　　D.爆炸一定是可燃物與氧氣發生的發光、放熱的劇烈的氧化反應。

　　26.(4分)化學是一門以實驗為基礎的科學。

　　(1)根據圖1回答：在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是___________________________;

　　(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是_____________________________;

　　(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是_____________________;

　　A.用高錳酸鉀制氧氣 B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳C.用鋅與稀硫酸制氫氣 D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣

　　(4)圖3中的氣體發生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率.請從圖4中選取____________________(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發生裝置，以達到控制反應速率的目的。

　　三、實驗與探究題(本題共2小題，每個化學方程式2分，其余每空各1分，共15分)

　　27.(7分)氧氣與人類關系密切，人類的生產、生活、動植物的生長都離不開氧氣。

　　(1)實驗室用如圖1的裝置制取并收集氧氣，試管中發生反應的化學方程式是_________________________________，該反應中的催化劑是______________，可以用圖中所示的方法收集氧氣，這是因為氧氣______________________。

　　(2)將氧氣通入如圖2所示的裝置，實驗中觀察到B中澄清石灰水變渾濁，C中黑色固體變為紅色，則進入裝置B的氣體一定含有______________。B處發生反應的化學方程式是________________________________________。

　　28.(8分)某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討.請你參與完成下面的問題。

　　(1)原理分析：實驗室制取CO2的化學方程式為______________________________________。不用Na2CO3與鹽酸

　　反應制取CO2的原因是___________________________________________。

　　(2)發生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是_______________。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應選圖____________(填序號)發生裝置。

　　(3)收集裝置：實驗室收集NH3應采用的方法是____________________________。

　　(4)實驗操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→_________________→裝入藥品→固定試管→收集氣體→停止加熱”。

　　(5)實驗反思：在加熱KClO3制O2的過程中，發現產生O2的速率很慢，經檢查不是KClO3變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是___________________________________________。

　　四、計算與分析題(本題2小題，每小題6分，共計12分)

　　29.(6分)實驗室常采用石灰石(主要成分為CaCO3)和稀鹽酸(HCl)反應來制取CO2。

　　(1)CaCO3中Ca、C、O三種元素的質量比為 ;

　　(2)CaCO3中Ca元素的質量分數為 ，

　　(3)若實驗室需制取44gCO2，則需要含雜質5%的石灰石多少克?

　　30.(6分)2005年5月22日，中國登山測量隊成功登上珠峰峰頂，圓滿完成珠峰高度最新測量工作。登山隊員常用的能源是氫化鈣(CaH2)固體，用它和水反應生成的氫氣供燃燒之，同時會生成氫氧化鈣。請回答下列問題：

　　(1)寫出CaH2與水反應的化學方程式_________________________________。

　　(2)現有875g氫化鈣固體(含CaH296%，雜質不參加反應)與足量水反應可生成多少克氫氣?