八年級語文下冊期末考試卷題

　　1、中國書法是我們民族文化的瑰寶,請將下面格言抄寫在方格內,要求正確、工整、整潔(3分) 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

　　2、下列詞語中加點字讀音有誤的一項是( )(2分)

　　A 惟妙惟肖(xiào) 綺麗(qǐ) 憎恨(zēng) 兩棲(qī)

　　B 銷聲匿跡(nì) 愧怍(zuò) 瑣屑(xiè) 追溯(sù)

　　C 風雪載途 (zài) 蹣跚(pán shān) 褶皺(zhě) 震悚(sǒng)

　　D 日薄西山(bó) 箱篋(qiè) 殷紅(yān) 綏靖(súi)

　　3、請根據具體的語境和拼音寫出漢字。(4分)

　?、俑赣H明明該高興，卻露出些gān gà ( )的笑。

　?、跉v史、現實，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒miù( )的畫面

　?、垡粋€物種在新的環境中必然遵循物jìng( )天擇的法則

　　④有一個信客，年紀不小了，已經長途báshè( )了二三十年。

　　4、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是( )(2分)

　　A、各級政府應該加大力度，因地制宜的發展地方農村經濟，增加農民收入。

　　B、巴勒斯坦的斯瓦特被譽為“東方的瑞士”，但“9.11”事件以后，來這里旅游的人幾乎是鳳毛麟角。

　　C、玉雕作品“翠玉白菜”因其材質上乘，惟妙惟肖，富有創意而被譽為我國的國寶。

　　D、看著他瘦骨嶙峋的樣子，母親的眼角濕潤了。

　　5、下列句子中說法錯誤的一項是( )(2分)

　　A、記敘文的主要表達方式是敘述和描寫，但議論和抒情在記敘文中也經常運用。

　　B、說明文是客觀的說明事物、闡明事理的一種文體。常見的說明順序有三種：時間順序，空間順序和邏輯順序。

　　C、說明文的結構一般有兩種：總——分式和總——分——總式。事物說明文大都用前者，事理說明文大都用后者。

　　D、新聞的導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它簡明扼要的揭示新聞的核心內容。

　　6、仿照例句的句式，在后面的橫線上再補寫一個句子。(2分)

　　你有權憧憬未來，當不應該忘記眼前的責任;你有權爭取成功，但不應該以犧牲他人為代價：______________________________ 。

　　7、默寫。(9分)

　　(1) ，江入大荒流。(《渡荊門送別》

　　(2)會當凌絕頂， 。(《望岳》)

　　(3)誰道人生無再少?門前流水尚能西! 。(《浣溪沙》)

　　(4)日暮鄉關何處是? 。(《黃鶴樓》)

　　(5)“出淤泥而不染， 。(周敦頤《愛蓮說》)

　　(6)何夜無月?何處無竹柏? 。(《記承天寺夜游》)

　　(7)《望洞庭湖贈張丞相》一詩中“氣蒸云夢澤， ”二句，筆力千鈞，備受后人贊賞。

　　(8)日有所思，夜有所夢“ ，鐵馬冰河入夢來”就是愛國詩人陸游垂暮之年不忘收復失地、統一祖國的夢境，讀來令人蕩氣回腸。

　　(9)《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是　　　　　　　　　 　，有龍則靈 。

　　綜合性學習(4分)

　　本學期的名著導讀向我們推薦了《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這三本書，如果你是老師，請你任選一本設計一下。

　　8、你會選擇哪一本書放在哪一單元的學習過程中向同學們推薦?并說明理由(2分)

　　9、你將會采用怎樣的方式引起同學們的閱讀興趣?(2分)

　　二、比較閱讀《蘇州園林》和《故宮博物院》，回答問題。(14分)

　　【一】設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合：講究花草樹木的映襯;講究近景遠景的層次?？傊?，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

　　(A)我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一 個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?(B)我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。(《蘇州園林》節選)

　　【二】(C)太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。

　　大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。

　　太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。(D)大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。(《故宮博物院》節選)

　　10.、文段(一)中最能體現蘇州園林整體特征的是哪一句話?這體現出本文什么樣的說明結構?(2分)

　　11、結合語段(一)中“敗筆”一詞的意思是——————(2分)

　　12、文段(二)主要按照由________到________，由特點_到________的順序說明。(3分)

　　13、文中劃橫線的A、B、C、D四句話分別采用了什么說明方法?(4分)

　　A B C D

　　14、文段(一)中“游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的“一句中“沒有一個不”能否替換為“都”?為什么?。(3分)

　　三、閱讀下面文章，回答問題。(13分)

　　多愛一次

　　魯小莫

　　前年，他患眼疾，視力嚴重下降，外物在他眼里只是一團模糊。那是一段心灰意冷的日子。先是單位借故辭退他，而后女朋友離開他。他的心里，成天灰蒙蒙地飄著細雨。

　　每天下午他都要去附近一家醫院治療，傍晚時分，再順原路回來。這條路，他走了20年。路邊的每一塊石磚，他都再熟悉不過了。可那段時間，這段路整修，到處被挖得坑坑洼洼。

　　他極力辨認著坑洼處，盡量繞開，可還是不可避免地闖進去，一次次摔倒。根本沒人注意他。他的心里充滿憤怒。以前，他曾多次幫助盲人過馬路，可為什么自己需要幫助時，卻無人理睬?他想，視力恢復后，他一定將這些憤怒，扔垃圾一樣統統還給周遭。

　　他摔了三天跤。第四天，再經過這段坑洼路時，他聽見一陣“咚咚咚”的腳步聲，一個小男孩跑來，說：“叔叔，我幫你。”一只小手伸進他的手心。

　　他的心里吹進一股清涼的風。由男孩牽引，他很順利地通過坑洼處。

　　此后的第二天、第三天……男孩總是及時出現在他身邊。他有些驚訝，問起才知，男孩住在路邊，從自家的陽臺上，可以看見他走過來。

　　他微笑著問：“你家住哪一棟哪一層?”他想視力恢復后，一定要登門感謝，感謝男孩和他的父母。

　　男孩卻沉默一會兒，說：“叔叔，媽媽說，不要告訴陌生人住在哪里。”

　　他笑了，不再過問。

　　第二天，他帶來一罐餅干。沒想到男孩還是沉默一會兒，說：“叔叔，謝謝你!可媽媽說了，不能吃陌生人的東西。”轉身又跑了。

　　他拿餅干的手擎在半空，愣住。原以為孩子的心，是沒有污染的天空。其實，孩子同大人一樣，也會遭遇冷漠、自私、欺騙……于是，孩子早早地學會保護自己。這也許無可厚非。令他感動的是，盡管男孩心存警惕，卻不妨礙他用一顆善良的心，幫助別人，愛別人。

　　他覺得一股強烈的陽光，猛地射進他的心中。

　　眼睛康復后，他又找到一份工作。那段路，他還常常走過，他的掌心里，始終留有男孩的溫暖。是男孩教會他，不管世界怎樣，都不妨礙我們做個好人，多愛一次。

　　(《青年文摘》2008年7月上)

　　15、請用文中的一句話概括作者的觀點。(2分)

　　16、找出文章中“他”心情變化的句子，寫在下面，并說說變化的原因。(5分)

　　心情變化的句子：

　　變化理由：

　　17、文章最后一段“那段路，他還常常走過，他的掌心里，始終留有男孩的溫暖。”一句中，“男孩的溫暖”指什么?(2分)

　　18、小男孩的媽媽在文中并未出現，但她深深影響著小男孩的行為，請根據文章的相關內容，分析小男孩的媽媽是一個怎樣的人。(4分)

　　四、古詩文閱讀(15)分

　　閱讀下面文言文，回答問題(10分)

　　晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　19、解釋下面句子中加點的詞語。(3 分)：

　　(1)緣溪行： (2)芳草鮮美： (3)便要還家 ：

　　20、翻譯下列句子。(4分)

　?、贊O人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　②阡陌交通，雞犬相聞。

　　21、作者陶淵明在本文中寄托了怎樣的一種社會理想?這種社會理想在當時的條件下能否得以實現?試作評價。(3分)

　　閱讀下面古詩，回答問題(5分)

　　使至塞上

　　王維

　　單車欲問邊，屬國過居延。

　　征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

　　——-------，---------。

　　蕭關逢候騎，都護在燕然。

　　22、在空格中填上相應的詩句。(2分)

　　23、王維的詩“詩中有畫，畫中有詩”，請你從意境、修辭、語言等任何一個角度賞析頸聯。(2分)

　　四、作文(任選其一，50分)

　　1、有人讓一位文學家用一句話來概括世界，他深有感觸地說：“這世界，真的好美。”也許生活中你也有同樣的感想，請以“這世界，真的好美”為題目作文。

　　2、班級是個大家庭，班級里面有很多感人的小事，一想起來就有人熱淚盈眶;班級里面還有許多平?，嵤?，一提起來就讓你滔滔不絕;班級里面還有很多令人玩味的趣事，一憶起來就會忍俊不禁……請結合你自己的經歷，以“班集體”為話題作文。

　　要求：1、有真情實感，敘議結合。2、不能直接以“班集體”為題目。3、不少于600字。