八年級語文下冊期末考試卷題
八年級語文下冊期末考試卷題
1、中國書法是我們民族文化的瑰寶,請將下面格言抄寫在方格內,要求正確、工整、整潔(3分) 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。
2、下列詞語中加點字讀音有誤的一項是( )(2分)
A 惟妙惟肖(xiào) 綺麗(qǐ) 憎恨(zēng) 兩棲(qī)
B 銷聲匿跡(nì) 愧怍(zuò) 瑣屑(xiè) 追溯(sù)
C 風雪載途 (zài) 蹣跚(pán shān) 褶皺(zhě) 震悚(sǒng)
D 日薄西山(bó) 箱篋(qiè) 殷紅(yān) 綏靖(súi)
3、請根據具體的語境和拼音寫出漢字。(4分)
?、俑赣H明明該高興,卻露出些gān gà ( )的笑。
?、跉v史、現實,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒miù( )的畫面
?、垡粋€物種在新的環境中必然遵循物jìng( )天擇的法則
④有一個信客,年紀不小了,已經長途báshè( )了二三十年。
4、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是( )(2分)
A、各級政府應該加大力度,因地制宜的發展地方農村經濟,增加農民收入。
B、巴勒斯坦的斯瓦特被譽為“東方的瑞士”,但“9.11”事件以后,來這里旅游的人幾乎是鳳毛麟角。
C、玉雕作品“翠玉白菜”因其材質上乘,惟妙惟肖,富有創意而被譽為我國的國寶。
D、看著他瘦骨嶙峋的樣子,母親的眼角濕潤了。
5、下列句子中說法錯誤的一項是( )(2分)
A、記敘文的主要表達方式是敘述和描寫,但議論和抒情在記敘文中也經常運用。
B、說明文是客觀的說明事物、闡明事理的一種文體。常見的說明順序有三種:時間順序,空間順序和邏輯順序。
C、說明文的結構一般有兩種:總——分式和總——分——總式。事物說明文大都用前者,事理說明文大都用后者。
D、新聞的導語是新聞開頭的第一段或第一句話,它簡明扼要的揭示新聞的核心內容。
6、仿照例句的句式,在后面的橫線上再補寫一個句子。(2分)
你有權憧憬未來,當不應該忘記眼前的責任;你有權爭取成功,但不應該以犧牲他人為代價:______________________________ 。
7、默寫。(9分)
(1) ,江入大荒流。(《渡荊門送別》
(2)會當凌絕頂, 。(《望岳》)
(3)誰道人生無再少?門前流水尚能西! 。(《浣溪沙》)
(4)日暮鄉關何處是? 。(《黃鶴樓》)
(5)“出淤泥而不染, 。(周敦頤《愛蓮說》)
(6)何夜無月?何處無竹柏? 。(《記承天寺夜游》)
(7)《望洞庭湖贈張丞相》一詩中“氣蒸云夢澤, ”二句,筆力千鈞,備受后人贊賞。
(8)日有所思,夜有所夢“ ,鐵馬冰河入夢來”就是愛國詩人陸游垂暮之年不忘收復失地、統一祖國的夢境,讀來令人蕩氣回腸。
(9)《陋室銘》中與“時人莫小池中水,淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是 ,有龍則靈 。
綜合性學習(4分)
本學期的名著導讀向我們推薦了《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這三本書,如果你是老師,請你任選一本設計一下。
8、你會選擇哪一本書放在哪一單元的學習過程中向同學們推薦?并說明理由(2分)
9、你將會采用怎樣的方式引起同學們的閱讀興趣?(2分)
二、比較閱讀《蘇州園林》和《故宮博物院》,回答問題。(14分)
【一】設計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當然各個不同??墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設計者和匠師們一致追求的是:務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的,他們講究亭臺軒榭的布局,講究假山池沼的配合:講究花草樹木的映襯;講究近景遠景的層次??傊?,一切都要為構成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感,而他們的成績實現了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。
(A)我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一 個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?(B)我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術畫,而園林是美術畫,美術畫要求自然之趣,是不講究對稱的。(《蘇州園林》節選)
【二】(C)太和殿俗稱金鑾殿,高28米,面積2380多平方米,是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下,那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱,裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱,金瑣窗,朱漆門,同臺基相互襯映,色彩鮮明,雄偉壯麗。
大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺,上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環繞著六顆小珠,龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗,有雙龍戲珠、單龍翔舞,有行龍、升龍、降龍,多態多姿,龍身周圍還襯托著流云火焰。
太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典,殿外的白石臺基上下跪滿文武百官,中間御道兩邊排列著儀仗,皇帝端坐在寶座上。(D)大殿廊下,鳴鐘擊磬,樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝,煙霧繚繞。(《故宮博物院》節選)
10.、文段(一)中最能體現蘇州園林整體特征的是哪一句話?這體現出本文什么樣的說明結構?(2分)
11、結合語段(一)中“敗筆”一詞的意思是——————(2分)
12、文段(二)主要按照由________到________,由特點_到________的順序說明。(3分)
13、文中劃橫線的A、B、C、D四句話分別采用了什么說明方法?(4分)
A B C D
14、文段(一)中“游覽者來到園里,沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的“一句中“沒有一個不”能否替換為“都”?為什么?。(3分)
三、閱讀下面文章,回答問題。(13分)
多愛一次
魯小莫
前年,他患眼疾,視力嚴重下降,外物在他眼里只是一團模糊。那是一段心灰意冷的日子。先是單位借故辭退他,而后女朋友離開他。他的心里,成天灰蒙蒙地飄著細雨。
每天下午他都要去附近一家醫院治療,傍晚時分,再順原路回來。這條路,他走了20年。路邊的每一塊石磚,他都再熟悉不過了。可那段時間,這段路整修,到處被挖得坑坑洼洼。
他極力辨認著坑洼處,盡量繞開,可還是不可避免地闖進去,一次次摔倒。根本沒人注意他。他的心里充滿憤怒。以前,他曾多次幫助盲人過馬路,可為什么自己需要幫助時,卻無人理睬?他想,視力恢復后,他一定將這些憤怒,扔垃圾一樣統統還給周遭。
他摔了三天跤。第四天,再經過這段坑洼路時,他聽見一陣“咚咚咚”的腳步聲,一個小男孩跑來,說:“叔叔,我幫你。”一只小手伸進他的手心。
他的心里吹進一股清涼的風。由男孩牽引,他很順利地通過坑洼處。
此后的第二天、第三天……男孩總是及時出現在他身邊。他有些驚訝,問起才知,男孩住在路邊,從自家的陽臺上,可以看見他走過來。
他微笑著問:“你家住哪一棟哪一層?”他想視力恢復后,一定要登門感謝,感謝男孩和他的父母。
男孩卻沉默一會兒,說:“叔叔,媽媽說,不要告訴陌生人住在哪里。”
他笑了,不再過問。
第二天,他帶來一罐餅干。沒想到男孩還是沉默一會兒,說:“叔叔,謝謝你!可媽媽說了,不能吃陌生人的東西。”轉身又跑了。
他拿餅干的手擎在半空,愣住。原以為孩子的心,是沒有污染的天空。其實,孩子同大人一樣,也會遭遇冷漠、自私、欺騙……于是,孩子早早地學會保護自己。這也許無可厚非。令他感動的是,盡管男孩心存警惕,卻不妨礙他用一顆善良的心,幫助別人,愛別人。
他覺得一股強烈的陽光,猛地射進他的心中。
眼睛康復后,他又找到一份工作。那段路,他還常常走過,他的掌心里,始終留有男孩的溫暖。是男孩教會他,不管世界怎樣,都不妨礙我們做個好人,多愛一次。
(《青年文摘》2008年7月上)
15、請用文中的一句話概括作者的觀點。(2分)
16、找出文章中“他”心情變化的句子,寫在下面,并說說變化的原因。(5分)
心情變化的句子:
變化理由:
17、文章最后一段“那段路,他還常常走過,他的掌心里,始終留有男孩的溫暖。”一句中,“男孩的溫暖”指什么?(2分)
18、小男孩的媽媽在文中并未出現,但她深深影響著小男孩的行為,請根據文章的相關內容,分析小男孩的媽媽是一個怎樣的人。(4分)
四、古詩文閱讀(15)分
閱讀下面文言文,回答問題(10分)
晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”
19、解釋下面句子中加點的詞語。(3 分):
(1)緣溪行: (2)芳草鮮美: (3)便要還家 :
20、翻譯下列句子。(4分)
?、贊O人甚異之。復前行,欲窮其林。
②阡陌交通,雞犬相聞。
21、作者陶淵明在本文中寄托了怎樣的一種社會理想?這種社會理想在當時的條件下能否得以實現?試作評價。(3分)
閱讀下面古詩,回答問題(5分)
使至塞上
王維
單車欲問邊,屬國過居延。
征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
——-------,---------。
蕭關逢候騎,都護在燕然。
22、在空格中填上相應的詩句。(2分)
23、王維的詩“詩中有畫,畫中有詩”,請你從意境、修辭、語言等任何一個角度賞析頸聯。(2分)
四、作文(任選其一,50分)
1、有人讓一位文學家用一句話來概括世界,他深有感觸地說:“這世界,真的好美。”也許生活中你也有同樣的感想,請以“這世界,真的好美”為題目作文。
2、班級是個大家庭,班級里面有很多感人的小事,一想起來就有人熱淚盈眶;班級里面還有許多平?,嵤?,一提起來就讓你滔滔不絕;班級里面還有很多令人玩味的趣事,一憶起來就會忍俊不禁……請結合你自己的經歷,以“班集體”為話題作文。
要求:1、有真情實感,敘議結合。2、不能直接以“班集體”為題目。3、不少于600字。
